校園文化演講1親愛的老師們，親愛的同學們，
大家好！
如果說校園是美女，那麽校園文化就是他的裝束。這些衣服有的簡單，有的華麗，有的莊重，有的優雅。
臨近期中期末考試的時候，每個人的手上、課桌上、書包上、抽屜裏都堆滿了各種參考書、復習試卷、資料，都忙得不可開交。有的同學愛不釋手；他們有的是在壹張紙上寫字，缺的卻是“頭掛橫梁，錐咬人。”到了考試的時候，桌子上除了文具，沒有多余的物品。上課沒有紙團亂飛；也沒有人互相抄襲。有的只是沈思、努力、不屈的精神。競爭是校園最典型的文化。
當我學習累了的時候，我會看看窗外。看著窗外的綠，突然體會到了“草色入簾”的美。有時候會看到壹群天真的灰鴿子在地上走來走去，啄來啄去。我不禁羨慕他們的悠閑。如果是陽光明媚的課間，妳會看到學生們嬉戲打鬧。它們與自行車、壹棵樹、教室和教學樓構成壹道亮麗的風景線，形成壹道美麗的校園風景線。當我欣賞這美景時，我想:這是校園裏最美的文化嗎？
操場上，我們全班看著跑接力賽的同學。壹聲槍響後，壹道白光向前飛去，楊如箭般向前飛去。100米外的接力跑者們嚴陣以待，絲毫不敢放松。當最後壹名接力運動員出現在離終點線不遠的地方時，我們都站了起來，齊聲大喊，為他加油。最後，他沒有讓我們失望，跑到了第壹名。在歡呼聲中，我想:合作是校園裏最重要的文化。
校園裏的早晨不就是壹種文化嗎？早上7點10分教室裏燈火通明。早來的學生讓“冷清”的教室熱鬧起來。有作業要交，有作業要收——黑板上總有作業要交。比如“霧”作業，“樹鞋”作業等等。抄作業的人就不用說了，天天都有。學生會的人就不用說了，是抄作業、補作業的人的“死敵”。學生會的人講究“速戰速決，突然襲擊，先發制人”，經常出沒於各個教室，出其不意。每次走出教室，他們都“碩果累累”。抄作業、補作業的人不是“素食者”。在走廊和教室裏遊蕩的人，壹看到學生會就會大聲喊:“城管來了。”抄作業的人會以光速收起作業，敏捷如狐貍。學生會壹走，他們就“復活”了，繼續抄，繼續補。看到這壹幕，我喃喃自語:哦，校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園如大海，校園文化是流入大海的河流。有壹望無際的長江和黃河；有時是涓涓細流，時斷時續；和微小的水滴。
校園裏到處都是文化。讓我們暢遊在校園的海洋中，探索和發展更加豐富多彩的校園文化！
關於校園文化的演講2親愛的老師和同學們:
大家好！我今天站在這裏和同學們壹起探討我們的校園文化，和大家壹起了解和尊重我們的校園文化。
藍天和白雲的心是壹樣的。我希望鴿子能自由飛翔。
老師和家長的心是壹樣的。希望我們能健康成長。
同學和同學的心是壹樣的，希望在校園裏壹起生活。
在這個校園裏，我們有太多的愛，因為我們緊緊相依。我們永遠記得我們是城關小學的壹員，我們永遠記得那句話:尊師愛生，求知創新，因為那是我們共同的信念。
有人說:我們在學校首先要學會的是團結，因為團結就是力量；有人說:要先學會進取，因為不滿足是向上的輪子；有人說:要先學文明，因為不學禮儀就受不了；還有人說:我們首先要學會的是紀律，因為沒有規則就無法形成正方形。我想說，請不要再爭論了。我們的校風已經告訴了答案:做壹個團結進取、文明守紀、全面發展的學生。
我記得我們在校園裏壹起拉繩拔河，我們在校園裏壹起看手工作品，我們在校園裏壹起排練節目，我們在校園裏互相傳閱手抄報。
在校園的凈土上，無論多遠，多難，都要堅持不懈，做勇敢的水手，走向未來。讓我們壹起了解我們的校園，壹起擁有良好的學風和校風，壹起建設和諧的城關小學。
在花開的日子裏，讓我們以良好的學風，壹起勤學好問、善解人意、多才多藝。
在花開的日子，讓我們在和諧的校園裏，壹起認識母校，壹起學做人。
未來不是夢。校園的每壹個角落都會播下我們歡笑的種子，因為我們在這個熟悉的地方有太多的默契和知識。讓我們壹起了解我們的校園，壹起熱愛我們的校園。
謝謝大家！
校園文化演講3領導和同事:
妳好！我想匯報壹下同溪小學校園文化建設的情況。
桐溪小學位於瑞安市桐溪風景區。學校現有6個教學班，220名學生，13名教職工。20 _ _年3月批準為升級學校。我校被評為瑞安市首批校園文化建設先進單位。學校的老師和學生都非常興奮，學校的外觀從外到內發生了明顯的變化。我們認為做這項工作很有意義。
壹，校園物質文化
我校校園布局合理，建築協調，處處做出精品。教學樓嶄新漂亮，走廊富有文化內涵。壹樓走廊的古詩詞和二樓走廊的學生作品壹年換壹次。三樓走廊裏的名言。樓梯提示板和提示板具有指導性。校訓和校魂金光閃閃，莊嚴肅穆。食堂、廁所、輔助用房、門口、廣告牌等。也讓人覺得美。
二、校園精神文化
我們的教育理念是“快樂學習，健康成長”。我們有自己的校訓，校風，校徽，校刊，校服等。現在我們要學習校歌和校園網站的建設。我們認為在精神文化方面突出的是:
1，校刊《流》，同曦之流，流水之流。雖然是白紙黑字，但意義重大。是師生展示才華的舞臺，也是學校成績的記錄。比如20__，我們學校在瑞安日報上發表了6篇信息報道，在教育信息網上發表了7篇報道。我們選了幾篇文章發表在校刊上，宣傳學校，擴大社會影響。每學期期末作為節日禮物送給學生，深受學生和家長的喜愛和好評。
2.古代詩歌和散文的分級。* * * 8級，1-4，7-8級是背誦，5-6級是筆試。學校聘請7名考官對學生進行11和13周的考核。我們的做法是，學校給每個學生訂壹本書《小學生必背古詩詞70首》，第壹關背誦1-20首，過關的同學在書上蓋章(恭喜！通過古詩文壹級考試。考官簽名:)，給每個過關的同學頒發榮譽證書，同學們都很熱情，效果很好。我們的目標是讓所有同溪小學畢業的學生背誦70首小學生古詩詞。
3、讀書櫃進課堂，讓讀書成為學生的壹種習慣。每個教室都有漂亮的書櫃，讓教室有了文化氛圍。學校圖書館除每周三中午正常開放外，要求各班壹次性從圖書館借閱20本書，並登記存放在教室書櫃內，方便學生閱讀。每月1號更新，每個學生送壹本書到書櫃，享受資源。同時，讀書櫃也是班級檔案櫃，將平時散落在講臺桌上的作業本整理存放，讓教室整潔有序，有文化氛圍。
4.讓學生積極參與各種活動，充分發揮自己的聰明才智和主人翁意識。比如每周壹的升旗儀式，國旗下的教育，飄紅旗的發放，都是由學生完成的，效果很好。去年秋天學校統壹征訂校服，衣服上要有校徽。我們向學生征集，學生有很多創意，壹個是同溪水庫，壹個是老師的愛。我們學校有個老師家屬正好是設計師，所以在學生創意的基礎上免費為我們設計壹個校徽，很有意義。
5.與瑞安市吉雲實驗學校、陶山鎮開展總結活動。選派骨幹教師參與他們的教研活動，邀請他們來校指導，學習他們先進的學校管理經驗，感受和分享他們濃厚的教研氛圍，提高學校的管理水平，有效提升教師的課堂教學能力。比如上學期去吉運學校聽了壹場溫州師範學院王偉老師的數學專題講座，收獲很大。上學期，桃山鎮的壹位老師和我們學校的壹位數學老師在桐溪小學上了三節精彩的課，受到了師生們的好評。
第三，校園制度文化
我們認為我們在校園制度文化方面做得很好:
1，班規。雖然現在提倡對學生進行個性化教育，但我們仍然認為需要基本的規章制度。“沒有規則，方圓就無法建立”。因此，我們根據《小學生日常行為守則》和《小學守則》細化了跨班級規則。聽，說，讀，寫，看，坐，站，走，穿，準備。比如“準備”這個詞就是準備好了。事實證明，我們做得還不夠。下課了，學生出去玩，下課了，學生要上廁所。不要讓他走。太不人道了。讓他去，會影響課堂教學，尤其是大三學生。現在我們對“準備”二字做了規定:下課後，換書，先上廁所，再休息，記文明遊戲，聽鈴聲，進教室，上課坐好。班規實施後，上課上廁所的現象基本消失了。我們學校的做法是統壹給每個班級發壹個班規，每個班級會根據班級的實際情況進行修改。作為學生認可的班規，大家都會遵守，效果很好。
2.學生獎學金制度。每個班壹等獎1 50元，二等獎1 30元，三等獎1 20元，壹個班100元，六個班壹學期***600元。獲得獎學金的同學要填寫獎學金使用情況反饋表:拿到獎學金的時候妳是什麽心情？妳要說什麽？妳的獎學金是怎麽用的？父母簽名等。量不多，但效果不錯。有家長說:“現在不僅是免費教育，表現好的還有獎學金。太棒了！”。獎學金制度的出臺，明顯促進了學校的學風、班風、校風建設。資金來源，教師工資100元壹年。我們的老師認為為學生和學校做壹些有意義的事情是值得的。
以上是我們學校的壹些做法，只是剛開始。還有很多不成熟的地方，離人民素質教育還很遠。如有錯誤，請批評指正。謝謝大家！
關於校園文化的演講4親愛的老師和同學們:
大家早上好！
時光飛逝，日月如梭。好像昨天還是固定的全外第十屆校園文化藝術節，現在我們迎來了壹個屬於全外每壹個人的節日。為了豐富每壹個學生的第二課堂生活，讓我們在繁重的課業之余得到放松，學校推出了第十壹屆校園文化藝術節，仿佛給了我們壹雙隱形的翅膀，讓我們飛翔，讓我們放松。
豐富的校園文化和藝術節活動需要我們每個人的積極參與。如果妳喜歡唱歌，請參加我校十大歌詠比賽，用妳最美的歌聲獻上壹份青春的贊歌。如果妳喜歡畫畫，請拿起手中的畫筆，用妳最獨特的視角，畫出最好的手抄；善於思考，辯論場上必不可少；如果妳能用指尖彈奏出優美的旋律，那就來參加我們為妳準備的器樂比賽吧。但比賽只是壹種形式。重要的不是結果。更重要的是，我們從中獲得了成長。重要的是我們戰勝了自己，站在了舞臺上。感謝學校給我們提供了這麽多表達自己的平臺，仿佛給了我們壹雙隱形的翅膀，讓我們在藝術的天空中自由翺翔，讓我們在充滿文化氣息的校園裏徜徉，在這片藝術的土地上陶醉。
正是這些敢於在我們校園裏炫耀自己的外來者，讓我們的校園如此多姿多彩。讓我們成為雪白的羽毛，去充實春天之外藝術的巨大翅膀。如果妳也想成為春天之外的巨星，如果妳也想讓我們為妳吶喊，如果妳也想創造自己的舞臺，上演自己的精彩表演，請乘坐春天之外第十壹屆校園文化藝術節的航班，它將帶我們走向壹座文化藝術的殿堂..