五年級作文提出400字，供家長糾正教育方法。

爸爸媽媽:

我覺得妳給我的學習壓力太大了。有時候我寫完作業剛想出去玩，妳發現了就“逼”我復習。我被迫服從命令。妳讓我沒有自己的想法。我想要壹個自己的空間。

我知道在戀愛過程中，妳訓斥過我，打過我。我認為妳這樣懲罰我是錯誤的。妳訓斥我的時候，也會覺得特別心痛。我也知道妳很愛我，但是妳用錯了方法。我們孩子不聽話的原因是妳用錯了體罰的方式，我們反抗了。我建議妳換壹種方式來教育我們，讓我們得到更多的愛。同時，我想給妳壹些建議來改掉那些壞習慣，比如:

1.如果孩子做錯事，不要打他。如果孩子做錯了，妳上來最好不要打孩子。妳要向孩子說明真相，告訴孩子如何補救。然後，讓孩子找到原因。

2.如果孩子考得不好，不要對孩子說不好聽的話。比如妳再考不好，我就不要妳了。考不好就別吃飯...如果跟孩子說這些，孩子考試的時候會很緊張，甚至會更嚴重。老師做完成績，孩子考砸了，都很害怕。有時候老師讓他們簽字，有的孩子不願意拿出卷子讓家長簽字。如果妳的孩子考得不好，妳的父母不應該打罵孩子，這樣孩子會更加害怕，時間長了會離家出走，這主要和父母平時打罵孩子有關。所以，家長要站在孩子的立場上想壹想。希望家長們好好反思這些壞習慣，用最溫暖的愛去呵護妳的孩子，去教育妳的孩子。

小學四五年級的作文框架提綱，妳要理解題目鋼的意思，然後手寫提綱:作文提綱壹般有兩種形式。1.標題提綱比較簡單，只寫段落標題。這是壹個標題式的作文提綱，用醒目簡潔的文字標註每壹段的寫作要點。它的特點是用詞簡潔，速度快。適合對寫作內容比較熟悉或者時間比較緊的人。但是，對於初學者來說，很難指導作文。2.要點的提綱更為詳細，指的是要表明作文的中心，寫出作文的大致內容；同時，也有必要說明文章的細節。(3)寫大綱要求1。審題、定中心、選材是寫好作文的基礎。寫提綱要按照審題、確立中心、選材三個順序進行。寫作題目壹般規定寫作範圍(記人、記筆記、寫場景、寫對象等。)也因此，只有審題，才能清楚地知道寫什麽，怎麽寫，避免文不對題、跑題的問題。中心思想是壹篇文章的靈魂。寫作文提綱，只有確立了中心，才能重點選材，確定重點，安排細節等等。在選材時，要註意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實、新鮮、有趣的材料，使文章的中心思想體現得清晰而深刻。要言簡意賅，達到寫作目的。樓主舉的例子主要有:敘事作文:1。原因二。流程3。* * 4.寫作文的結果:1。外觀2。性格3。例4。質量。...

五年級語文上冊第四單元作文提綱怎麽做作文提綱？作文大綱壹般包含三個部分:(1)題目。

將標題(或完整標題)寫在第壹行的中間。

(2)主要內容和中心。

在題目下，簡述這篇作文的主要內容和要表達的中心思想。

(3)結構安排。

這是作文提綱最重要的部分，設計時要註意以下五點:①安排材料的組織順序。

先寫什麽，再寫什麽，全文分為幾段，每段寫什麽要以小標題的形式按壹定順序組織。

(2)確定重點內容。

根據表達中心的需要，確定哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，並標註“詳細”、“次詳細”、“省略”等字樣；重點段落要分幾層寫，先寫哪層，後寫哪層，重點寫的準備步驟和順序都詳細列出來了。

(3)根據文章選取的材料和要表達的中心思想，確定開頭和結尾的方法，並在提綱中簡單註明。

(4)設計提問的時機、具體方式和方法。

⑤考慮層次和段落之間如何銜接和過渡，需要註意什麽，怎麽註意，簡單標註壹下。

同學們看看。下面是壹篇優秀實用的作文提綱:題目:壹件難忘的事。主要內容:我扭傷了腳，李周照顧我。

中心思想:關心同學，為他人焦慮。

結構安排:1。我在練習跳繩時扭傷了腳。

(略)第二，李周熱情地照顧我。

李周扶我到她家。

李周給我洗了腳，噴了句“早日康復”。

我感覺好多了，李周小心翼翼地扶我回家。

第三，我很感動，至今記憶猶新。

制定作文大綱要註意哪些問題？第壹，形式可以靈活。

壹般來說，作文提綱沒有固定的格式和統壹的要求，條目和細節的程度可以根據材料的特點、表現的需要和自身的水平而定。

壹般來說，初學作文時，作文的輪廓要細，不要粗；隨著立意和布局水平的不斷提高，作文提綱可以寫得簡單了。

第二，應該仔細推敲和修改。

大綱列出後，要徹底推敲整個構思:選材是否相關？思路是否清晰深刻？在選定的材料上還需要做哪些進壹步的權衡？材料的組織安排是否嚴謹合理，能否突出中心？經過深思熟慮，進行必要的修改。

只有妳滿意了，妳才能寫作。

第三，寫之前壹定要做個提綱。

作文提綱完全是為自己寫的，為自己寫好這篇文章足矣。

具有很強的實用性。

有些同學不清楚提綱的目的，認為提綱可有可無，甚至認為老師對提綱的要求很“麻煩”，所以為了應付老師，甚至先寫作文，再“補”作文提綱。

這真是本末倒置，欺人太甚。

第四，壹定要形成“無提綱，無作文”的習慣。

壹些學生在寫作前不寫提綱是很常見的。壹會兒看到題目，他們就會開始寫，寫著寫著想著，想著想著，就滑到哪裏了。有些人甚至寫了壹半就撕掉重寫。

這樣壹來，不僅浪費了寶貴的時間，還嚴重影響了作文的質量。

造成這種情況的主要原因是沒有形成精心構思和布局的習慣，尤其是“無綱不立”的習慣。

寫作文時，有了提綱的約束，按照“計劃”去做，就很容易壹氣呵成地寫出壹篇文章，也很容易達到“有中心、有條理、有重點”的要求。反之，就會層次不清，細節不當，忘記事情。

因此，提綱是提高作文效率和質量的重要方法。

這就提示學生:寫作文，先做提綱；沒有大綱，沒有構圖。

通常都是這樣，尤其是考試或者作文比賽的時候。

要註意從五年級第二學期開始，不打草稿，直接根據作文提綱練習寫作。

人教版五年級語文下冊第二單元看圖。作文要寫提綱，要有結構圖！！...壹個漆黑的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，壹場小型的足球比賽正在激烈地進行著，吸引了許多觀眾，包括孩子和大人。

矮墻邊，有壹個用書包和帽子做成的簡易球門。

在球門的中央，站著壹個穩健的守門員。

他有褐色的膚色。

上身穿著壹件黑色的白領短袖襯衫，下面壹條青綠色的褲子，右腿膝蓋處有壹道劃痕，纏著白色的紗布。

我看見他蹲著，身體微微前傾。

雙腿交叉，眼睛明亮，看著前方，準備撲過去接球。

站在他身後的小男孩，穿著白色的運動服，相當苦惱。昨天他的哥哥摔斷了腿，他踢進了壹個球，成功了。

想到這裏，他感到有點自滿。

左邊是壹條長長的木凳，上面坐著看球賽的人。

壹個黝黑的小男孩抱住了他的小弟弟，兩個人都目不轉睛地看著。壹只不知道名字的哈巴狗在地上打呼嚕。他旁邊有三條紅領巾。第壹個小男孩好像被什麽東西擋住了，情不自禁地彎下了腰。身後的男生使勁伸長脖子，戴著蝴蝶結的小女孩幹脆站了起來。前面還有壹個梳著壹束頭發的姑娘，抱著心愛的娃娃，腰板挺得筆直，滿臉通紅；面前是壹個大叔，穿著西裝，戴著帽子，臉上帶著燦爛的笑容，仿佛在回憶自己在球場上的英雄童年。

河邊，陽光燦爛，在漣漪上跳躍，仿佛壹只小梭子在編織壹幅金色的織錦。

這時，我只聽到了風和水的聲音，看到了花的沈默和秘密。

大家壹起看著眼前的壹幕...

& gt小學五年級的作文！！幫我擬個提綱，謝謝！快點！！...假期的余熱還沒有完全褪去，壹個新學期已經悄然而至。

今天，我們又回到了這個熟悉的校園。

隨著我們的歸來，充滿活力的新學期開始了。

上學期，全校師生都取得了很多可喜的成績。

然而，那些都已經過去了。

新學期，我們都要面對自己的新任務。

高三學生和學姐們將在這學期做最後的沖刺，朝著自己理想的院校做最後的努力。

在此，也衷心祝願各位學長學姐都能進入理想的院校深造。

我們高二的學生也將面臨選科的決定。

而我們也要對自己的實力有壹個全面透徹的了解，為自己的未來做壹個規劃。

如何正確把握自己未來的人生方向，發揮自己的優勢，成為擺在我們面前的重要課題。

壹個學期下來，高壹的弟弟妹妹們也適應了高三的生活，都取得了壹定的成績。

新學期，妳要繼續努力，爭取更大的進步。

現在，是我們五年級的學生，也是我們應該抓緊努力的最後壹年。

我相信每個人都會同意我的觀點，尤其是在這個學期開始之後。

我們不再是每天可以瘋狂玩耍的孩子，而是應該好好學習，爭取好成績的少年。

如何在剩下的日子裏學習生活，是我們要面對的首要問題。畢竟擇校和畢業是我們必須要經過和經歷的事情。

有些同學可能覺得我們現在壓力很大，快喘不過氣了。

但是，只要學生好好學習，把擇校作為自己奮鬥了十幾年的目標，就會認為這壹切對我們都是有益的。我們現在所付出的時間、精力和青春，都是在為明天的美好生活打基礎，所以壹切都是值得的，都是可行的。

讓我們回憶壹下我們的成長過程:壹年級的懵懂；二年級天真無邪；三年級的輕浮...到了六年級，我們應該是成熟穩重的少年了，是時候為自己的未來做打算了！

小學五年級作文題目很多~ ~ ~ 1。命題作文小學作文題目:(1)寫人類小學作文題目)1，朋友們，對不起！(提示:人與人之間難免會發生壹些不愉快。

妳想對哪個朋友說“對不起”？) 2.我最感激的人。

提示:妳為什麽感恩？請深情地寫)3。我是壹個好男孩。

(提示:好東西在哪裏？我有壹個好夥伴。

(提示:為什麽說自己是好搭檔？好東西在哪裏？5.壹個不值得我尊敬的長輩。

(提示:為什麽不值得妳尊重？)第二，編年史小學的作文題目是1，讓我很生氣。

提示:什麽讓妳煩惱？) 2.這次我做對了。

提示:妳做對了什麽？) 3.美好的過去。

(提示:這張有多精彩？三、抒情小學作文題目1，如果我能再做壹次小學生。

(提示:六年的小學生活即將結束。回顧這六年的人生，妳壹定有很多感受，或開心，或自豪，或驕傲，或遺憾，或迷茫...想想看，如果能再當壹次小學生，妳會怎麽度過？) 2.我愛我的家人。

提示:妳為什麽愛妳的家？) 4.想象力豐富的小學作文題目1。如果我能克隆2號。如果我能改變72。如果我可以的話

) 2._ _ _ _ _感覺真好！(提示:關註內容，突出“感覺很好”，指出什麽是好的，怎麽做好。

) 3._ _ _ _ _關於我的錯誤。

(提示:把事情的前因後果寫清楚:到底是誰看錯了我，為什麽？我的心理活動怎麽樣？) 4._ _ _ _ _ _的味道。

5._ _ _ _ _ _真的很難。

6._ _ _ _ _這很有趣。

7._ _ _ _ _ _說我已經長大了。

(2)後孔小學作文題目)1，20年後我找到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2，和_ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。我想對妳說，_ _ _______ 4。這件事真的叫我_ _ _ _ _ _ 5。謝謝妳。_______ 6，我眼中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ 7，我心中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ 8， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _壹 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這壹刻妳想到了什麽，得到了什麽？ 二、“妳快樂，所以我快樂”的標題:因為妳覺得快樂，所以我快樂_ _ _ _即使付出。

表達了我寬廣友好的胸懷。

第三，“好朋友生日會上的祝酒辭”這個題目，意在測試妳的口語交際能力。

短篇小說可以插入文字，要有表達好感的願望。

千萬不要寫成生日聚會。

還有優秀的作文題目，看了還不錯://xiaoue 123/文佐/文佐/五/index。

我媽媽有打麻將的壞習慣。

有壹次，我考得很好，高高興興地跑回家。

但是，我看到我媽在打麻將。

我從書包裏拿出試卷，跑到媽媽面前給她看。

媽媽只是盯著她的麻將，連我的試卷都不看。

我想到了壹個辦法:我伸手向媽媽要錢，說:“媽媽，我用妳今天給我的五塊錢買了吃的，但是我沒有給老師。請再給我五美元。”

”媽媽說，“妳真是個不知道存錢的孩子。妳居然用妳爸爸辛苦賺來的錢去賣垃圾食品。

”我撅著嘴說:“媽媽，妳的錢都丟了。

”媽媽大吃壹驚，馬上站起來對她的朋友說，“我不想玩了。

"當她的朋友離開時，她媽媽高興地說:"謝謝妳，寶貝，幫她改掉了打麻將的壞習慣。

”我也高興地說，“不客氣，媽媽。我會把錢還給妳的。事實上，我已經交給老師了。

我媽媽安慰道，“妳這個小聰明。

“我替媽媽糾正了壹個壞習慣。

小學五年級歷史新知誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體驗過父母在這個世界上的關懷？還有時時刻刻想著我，關心我的爸爸媽媽。

嚴父是對我父親最貼切的描述。

他對我的學習和生活要求很嚴格。

他給我做了壹份時間表，督促我認真完成作業。

除此之外，父親還經常讓我看壹些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。

因此，我的上場時間大大減少。

有時候，別的家長問我:“妳爸爸對妳嚴格嗎？”天真的我用力點頭表示“特別厲害，不只是壹般的厲害！”“現在每當我每次考試後面對全班第壹第二名的時候，我漸漸明白，父親做這壹切都是為了我好。

為此，我真的很感謝他！我媽是典型的“慈母”。

她很關心我的衣食住行，總是無微不至地照顧我。

為了讓我吃好，她絞盡腦汁做了好吃的來滿足我的食欲。

每個周末，她都不能休息，就開始洗我的臟衣服，第二天早上把幹凈的衣服放在我床頭。

特別是我生病的時候，我媽倒水遞藥，我都要半夜起來看被子蓋好了沒有...現在我和我的父母在兩個國家，當我在他們的信中看到“壹切都好嗎？”電話裏傳來“記得多穿點衣服”那熟悉而溫柔的語氣，我立刻感受到了他們對我的關心和愛護。

的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，但我無時無刻不在感受著。

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父母永遠不會因為愛我們而拋棄我們。世界上最偉大的力量是母愛。

古人雲:慈母手中的線，為她任性的兒子做衣服。

她小心翼翼地縫縫補補，我遲到了。

可是壹寸長草有多少愛，報得三春暉！母愛就像黑暗中的壹縷陽光，給我們帶來光明和溫暖，就像寒冷中的壹支蠟燭。母愛總是在我們有困難的時候幫助我們，給我們敢於挑戰的動力。

那股不變的力量，永遠是我們的後盾，讓我們壹直覺得空虛。

而我父親的愛是深刻的。他總是在我們犯錯誤的時候讓我們改過自新，改正錯誤，正確引導我們。

當我們遇到困難時，我父親總是教育我們。

說起我們的父母，我會想到報答他們，想到他們辛辛苦苦把我們養大，給我們提供教育和衣食。如何才能忘記這份恩情？我們的父母從小就教育我們要做壹個好人。他們用自己的行動教育了我們，讓我們明白了道理！不要忘恩負義，要懂得不勞而獲.....每天不管早上還是晚上，我媽壹進家門就做飯吃飯，但是每次吃飯都在忙別的。她吃飯的時候把好吃的留給我自己卻不吃。每天，爸爸都認真幫我做作業。他每天都很努力，很認真的幫助我。有時候到10都很晚！雖然每天都是壹件小事，但是這些小事卻體現了父母對我們的愛。我們應該體諒我們的父母，尊重他們，保護他們。

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我深深地感謝妳——我親愛的父母！我有壹個幸福的家庭，我的父母非常愛我。

他們很關心我，很愛我，總是把好吃的都留給我吃。

他們迫不及待地想給我世界上最好的壹切。

記得有壹年春節，我感冒了，發高燒。

我媽陪我去看醫生。

爸爸壹聽到這個消息就下班了。

當我聽醫生說我需要打點滴時，我特別害怕。

我媽安慰我說:“別怕，就跟被蚊子咬了壹樣。”

“護士阿姨過來了，我媽讓我轉頭，然後壹邊抱著我壹邊數:“壹，二，三。

“媽媽數過了，護士阿姨也吃完了，我覺得壹點都不疼。

突然，我的肚子咕咕叫了起來，爸爸俯下身問我:“妳餓嗎？”我說:“是的。

”“那妳等壹會兒。

”說完，大步走了出去。

很快，爸爸拿著壹大包東西回來了，叫我快點吃，我忙著拿藥，讓護士阿姨換瓶子。

過了幾天，我的病漸漸好了，父母也露出了輕松的笑容。

正是有了父母的呵護，我才會健康快樂的成長。

深深的感謝妳們——我親愛的爸媽們~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

大多數家庭都是獨生子女，孩子自然成為爺爺奶奶和父母的寶貝。

我們的父母很好地照顧他們的孩子。

有的甚至不為孩子做任何事，怕孩子累死。

孩子們過著衣伸手，食張口的生活。

我們經常看到這樣的場景:在上學的路上，很多孩子在前面蹦蹦跳跳，而很多家長背著沈重的書包和雨傘，氣喘籲籲地跟在孩子後面，生怕孩子被曬得筋疲力盡。

孩子本該自己做的，自己能做的，父母都做了。

父母對孩子的愛是可以理解的。

適度的愛好給小樹充足的陽光雨露和肥料，讓小樹健康成長。

但是，有些父母過度的愛變成了溺愛，就像壹棵小樹得到了太多的陽光、雨水和肥料，它的根腐爛而死去。

我...

小學五年級作文指導老師如何寫好作文？1，好文章來源於生活，寫出妳的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。

2.寫作不是壹蹴而就的。

但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。

比如平時多背好段落，好開頭好結尾。

為了準備考試。

3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。

好文章，好詞好句，學會積累。

4.建立新穎獨特的文章標題。

有時候可以事半功倍。

5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。

6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。

7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。

但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。

8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。

9、親近自然，假期多出去走走，多看多了解。

10，親近自然也能讓妳收集的素材更加豐富多彩。

春天來了，春風溫暖如春，草長鶯飛。兩只燕子來到小紅家。它們在屋檐下築巢。小紅好開心。不知不覺中，燕子的父母又生了四只燕子。壹天，小紅寫完作業，想出去走走。突然，她看到壹只燕子轉過頭在鳥巢邊上爬著。原來她看到父母在空中盤旋飛翔，她也想在空中自由飛翔。它模仿父母的樣子，向前壹跳，張開翅膀等壹會兒。然而，它的翅膀還沒有長出豐滿的羽毛，只聽它撲通壹聲落下。整天與小紅形影不離的小花貓看到小燕子，開心地想:“哈哈，反正我今天沒吃早飯，肚子還在咕咕叫。”小花貓壹步壹步走近小燕子。小燕子反復哭喊著:“貓王，請饒了我吧，請饒了我吧，以後我們可以做好朋友。”小花貓離小燕子只有壹兩步遠。他鞠躬道:“哼，妳的朋友是誰？不知道妳們以後還會不會是朋友。

請註明出處？五年級作文給家長400字糾正教育方式。