第壹，做好寫作教育的起步。
孩子剛上壹年級，還沒學會生詞，我就讓他們每天用拼音寫。認識壹些漢字，讓孩子寫壹段漢字和拼音結合的文字。慢慢的，孩子們寫的越來越長，寫的也越來越有趣。
二年級的時候，我開始讓孩子嘗試寫周記，在班裏安排了壹個“寫星星”的專欄。寫得好的同學可以貼個星。到學期結束時，我們還會為獲得六顆星以上作家獎的學生購買獎品。
三年級有習題和小筆。當進入壹個新的寫作階段時，有些孩子不知所措。我耐心地引導孩子們觀察身邊的事物，引導他們多讀好書。大家準備摘抄書本，摘抄好的單詞和短語，運用到自己的文章中。每天中午，孩子們來上課，班長就會用錄音機播放音樂，孩子們就坐在座位上認真閱讀各種有用的課外書。在美妙的音樂中，孩子們可以更好地理解書中的內容，壹次次獲得更多的收獲。久而久之，水滴石穿，孩子的作文水平提高很快。我愛不釋手。
在這裏，我從班裏小朋友的作文裏摘錄壹段，分享給大家。”秋天，她踮起腳尖，悄悄地向校園裏張望。她撩起面紗，給校園蒙上壹層薄薄的面紗。周圍是那麽的安靜，可愛的花壇消失在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麽的溫暖美好。秋天帶來菊花色的衣服，秋雨梳洗樹木，好不熱鬧！因為花壇裏的花都枯萎了，菊花更活了。菊花在細雨中歡笑嬉戲。他們就像美麗的花朵，妳爭我奪。看啊！紅菊花早已羞得滿臉通紅。黃菊花高興地握著他的手。大樹的綠葉早就摘掉了，換上了金色的，小草也穿上了金色的公主裙！只有松樹或綠衣，但秋天給了他強壯的腰。大家都笑了，欣賞著爬滿護欄的紅色爬山虎。”
第二，提供更多練習寫作的機會，讓批註成為孩子作文升華的向導。
除了每學期的八個練習和小的寫作練習，我還為學生提供其他練習寫作的機會。比如每天備課的時候，要求學生在課文的空白處或者段落接觸的地方寫評語，壹句話，幾句話或者壹段話都行，只要是自己的感受。在課堂上學習新課的時候，我也會讓孩子根據文章內容寫下自己的感受或者妳最想說的話。孩子們經常喜歡它。當妳讓他們站起來讀他們寫的東西時，他們的小手總是舉得高高的，生怕叫不到自己。有時候，時間不夠，還沒有站起來讀自己的字的孩子壹臉失望。有時候下課了，不願意拿著書來找我，非要看完。這說明孩子愛上了寫作，每當這個時候，我都會暗自沾沾自喜。
預習批註確實是提高寫作能力的好方法。現在的孩子從壹開始讀完只寫壹句話，到現在在每壹段或每壹句話的邊緣寫下自己的學習感受。班上很多孩子都擅長預習。在上新課之前，他們總是仔細閱讀這本書。只要他們有感情，就會寫評論。有時在壹篇課文中，有些學生有三四條評論。所以，孩子的寫作能力在壹天天提高。
第三，日記也是寫作的良師益友。
我認為每天寫日記也是提高孩子工作的好方法。我曾經告訴我的孩子，每天寫日記可以培養他們觀察生活、體驗生活、思考生活的好習慣。很多成功的經驗證明，只要天天記，認真記，對提高寫作水平大有裨益。班裏有些孩子已經記住了我的話，養成了每天寫日記的好習慣。他們的寫作水平突飛猛進。而且，日記成了我和孩子們交流、交談的窗口，也讓我成了孩子們的知心朋友。
第四，在活動中提高孩子的口頭表達和鍛煉能力。
在每周五的團隊活動中，我給孩子安排了表現自己的機會，孩子們自己主持團隊日活動。當然，當妳是小主持人，妳得先寫主稿。這又是壹個提高孩子寫作水平的好機會。有的同學寫的還挺好的，好像都有壹定的專業水平。
5.動機是培養孩子興趣和自信心的源泉。
孩子們的每壹篇作文都有我的評論和建議，鼓勵他們的寫作能力。練習本上有五顆星，紅花是激勵他們學習快樂的靈感和收獲。曾幾何時，我壹直認為“五星紅花”只是對孩子的壹種鼓勵。現在想想，其實這也是孩子心中沈甸甸的收獲。仔細看我的批語，數壹數他們得了多少顆星，就知道此時的孩子們有多自信了。
第六，在作文中與學生共同探討和學習，真正激發和升華學生的寫作創新能力。
每次點評學生的作文，我都有壹個小環節，就是在點評完學生的文章後，我會拿出壹些我寫的作文讀給學生聽，然後讓孩子來點評我的文章。這時，孩子們踴躍發言。能指出我寫的好的地方，也能給我指出不合適的地方。在這個過程中，孩子們其實也學到了我文章中壹些好詞好段的方法。同時，他們也提醒自己如何處理錯誤的事情。
在對我的文章進行了壹段時間的評論後，孩子們開始感興趣了。他們提出了是否有可能像我壹樣，在課後設計壹本散文書。寫不同的文章，在課堂上分享。這正是我想要的。於是，我開始教孩子如何設計作文的版面，如何取筆名。孩子們真的很感興趣，設計的版面和筆名都很新穎有趣。短短壹周，就有幾個孩子帶來了自己的隨筆和文章。最後，我們決定每周拿出壹節課來開論文交流會。在征文交流會上，孩子們主動與同學分享自己的文章，有的孩子看了也有感觸。我視我的文章為“珍寶”。經過這個交流的過程，學生們的寫作水平又上了壹個新臺階，有的孩子已經開始寫連載小說了。很多同學在參加各種作文比賽中都取得了優異的成績。
興趣是最好的老師。只要在作文教學中與孩子壹起學習，激發孩子心中寫作的“火焰”，相信優秀的作品壹定會讓妳大飽眼福，成為老師眼中最美的“視覺盛宴”。