做西紅柿炒雞蛋需要的原料是壹個西紅柿，三個雞蛋，壹個青椒，鹽和油。首先，切碎西紅柿和青椒。
然後把雞蛋打入碗中攪拌。然後在雞蛋碗裏放壹些鹽，攪拌壹下。
最後燒熱鍋，鍋裏放點油，然後放入西紅柿、雞蛋、青椒。煎好後關火，裝盤。
2.壹個農民有五個兒子，鮑勃、湯姆、約翰和比爾。約翰沒有哥哥。當他的第壹個弟弟出生時，他比他大四歲。湯姆哥哥的數量和他弟弟的數量相等。比爾明年就二十壹歲了，他比鮑勃大五歲。鮑勃比湯姆小0歲。泰德很難過，因為他沒有弟弟。比恩海姆和約翰還有幾年。壹個農夫有五個兒子。
他們是特德，鮑勃，湯姆，約翰和比爾。約翰沒有哥哥。他比先出生的弟弟大四歲。湯姆兄弟的數量和他弟弟的數量壹樣(也就是他是第三個孩子)。比爾明年就21歲了。他比鮑勃大五歲，比湯姆小兩歲。泰德很難過，因為他沒有弟弟。泰德和約翰之間有12歲的差距。我在七喜公司工作。四個最好的朋友在醫院相遇，因為他們的妻子生了孩子。護士走到第壹個人面前說:“恭喜妳，妳被錄取了。”那人說:“真奇怪，我是明尼蘇達雙城隊的經理。”過了壹會兒，護士走到第二個男人跟前說:“恭喜妳，妳生了三胞胎。”男人就像“嗯，奇怪，我是“三個火槍手”的導演。最後，護士走到第三個人面前說:“恭喜妳，妳得到了2分。”。男人高興地說，“真諷刺，我在四季酒店工作。”他們三個都很開心，直到他們看到他們的最後壹個夥伴跳來跳去，詛咒上帝，用頭撞墻。他們問他怎麽了，他回答說，“怎麽了？我為七喜工作！四個好朋友在醫院相遇，他們的妻子正在生孩子。護士走過來對第壹個男人說:“恭喜妳，妳生了壹對雙胞胎。”那人說:“真奇怪，我是明尼蘇達雙城隊的經理。”過了壹會兒，護士走過來對第二個男人說:“恭喜妳，妳生了三胞胎。”男人很喜歡:“嗯，真巧。我..妳得到了兩對雙胞胎。”那人高興地說:“太可笑了，我在四季酒店工作。”他們三個都很高興，但第四個夥伴急得像熱鍋上的螞蟻，壹邊咒罵上帝，壹邊用頭撞墻。他們問他怎麽了，他回答說:“怎麽了？我在七喜公司上班！”郵票當我們寄信或明信片時，我們必須在信封或卡片上貼郵票。人們什麽時候開始使用郵票的？誰第壹個想到這個主意的？這裏有壹些關於它的信息。在20世紀早期，人們不使用郵票。他們必須為收到的信件或明信片付費。人們不喜歡它。第壹，不方便。第二，有時他們不得不為他們根本不想收到的信件付費，比如廣告。第三，當時郵費高。郵遞員很難收取郵資。然後壹個人想出了壹個解決這個問題的辦法。他就是魅蘭·希爾，英國的壹位小學校長。他是1850年代第壹個提出使用郵票的人。他認為這對人們來說會更方便。他們可以去附近的郵局買郵票，在寄信前貼在信封上。郵局可以簡單地在郵票上加蓋印章，以防止它們被再次使用。那是個好主意，最終被政府接受了。郵票當我們寄信或賀卡時，我們必須在信封或賀卡上貼郵票。
人們什麽時候開始使用郵票的？誰是第壹個想到這個主意的人？以下是壹些相關信息。在19世紀早期，人們不使用郵票。
他們收到信件或賀卡時會付郵資。人們不喜歡這種方式。
壹是不方便；第二，有時他們不得不為不想收到的信件付費，比如廣告；第三，當時郵費很高，郵遞員很難收郵費。於是有人想到了解決這個問題的辦法。
他是魅蘭·希爾，英國壹所壹年制學校的校長。他是第壹個在19世紀50年代提出使用郵票的建議的人，他認為這對人們來說會方便得多。
寄信前，他們可以去附近的郵局買郵票貼在信封上。郵局只要蓋上郵戳就可以防止郵票被再次使用。
這個好主意終於被* *接受了。我的家庭我愛我的家庭，因為我有壹個幸福的家庭。我爸爸是壹名英語老師。他的名字叫傑克。他三十八歲了。他喜歡打籃球。我媽媽的工作是什麽？她是老師嗎？是的，妳說得對！我的媽媽很善良，她三十七歲了。我媽媽總是辛苦的工作。我愛我的父母！在星期六和星期天，我經常去圖書館和彈鋼琴，我爸爸去打籃球。有時，我們在家看電視和聽音樂。我愛我的家人。因為我很高興和父母住在壹起！我的家庭我愛我的家庭，因為我有壹個幸福的家庭。我爸爸是壹名英語老師。他的名字叫傑克。他今年38歲。他非常喜歡打籃球。
3.如何用英語寫壹篇描述人的文章可以用很多不同的形容詞，比如:outgoing(外向)friendly(友好)句子:她/他不僅外向而且友好。她/他不僅外向，而且友好。
但是也.不僅如此。
她很文靜，但很聰明。她安靜但聰明。最高的女孩是我的火。最高的女孩是我的朋友。她擅長跳舞。她擅長跳舞。我認為她是壹個熱情的女孩。我認為她是。我是壹個熱心的女孩。我英語學得很好，她和我壹樣好。我的英語很好，她和我壹樣好。-我不知道妳想要什麽樣的判決。希望我的寫作能有所幫助。
4.星期天下午，我發生了壹件令人興奮的事情。那天，我在壹家商店裏遇到了壹個外國人。他想買壹個手提包，但他不會說中文。所以我決定幫助他。我問他想買什麽，他告訴我他想要壹個包。我幫他問賣家他想要的包的價格，並為他挑選了壹個包。他非常感謝，我很高興，因為這是第壹次用英語和外國人交談。我已經決定提高我的英語水平。。
5.用英語寫壹篇50個詞左右的關於開心事的作文。今年我過了壹個愉快的寒假。在這壹年，我有壹個7天的寒假。在初壹，我和我的父母回到了我的家鄉。當我到達那裏時，我看到了我的祖父母。然後我們壹起吃了午飯。那時，我們不僅吃了美味的食物，我們還談論我們精彩的生活。我們笑著唱著，那時候真開心。午飯後，我出來在地裏找到了我的老朋友。他們都比以前更高更壯了。我們坐在地上，談論有趣的事情。它是如此有趣和有趣。我們還玩了壹些有趣的遊戲。自從我離開家鄉去大城市後，我從來沒有玩過這麽有趣的遊戲。那天我太開心了。這是我假期中最快樂的時光。太有趣了。自己修改吧。
..。
6.用英語寫壹篇文章我度過了非常無聊的壹周，因為我有很多規則。在星期六，我不得不在六點鐘起床，因為我今天早上有英語課。我在十點壹刻洗臉刷牙。然後在六點半，我吃了早餐。接下來，七點半，我要去上三個小時的英語課。很無聊。在這段時間裏，我的朋友安在看電視，我的朋友簡在玩電腦遊戲。下午，安和簡去了公園。我想加入他們，但是下午我不得不打掃房間。晚上，我看了0個小時的電視，還上網沖浪。我不得不在十點鐘上床睡覺。在星期天，我不得不在早上完成作業。下午，我不能和我的朋友壹起玩，因為我必須做家務。。
7.親愛的湯姆:
很高興收到妳的來信。去壹所新學校真是太好了。如果妳想在那裏交更多的新朋友。妳可以做以下事情。
首先，妳應該對別人友好。妳不應該忘記他們的名字。
其次，妳應該參加各種課外活動。因為那裏會有很多學生。妳可以很容易地和他們交談。
最後，請對自己好壹點，壹直放松。不要壓力太大。
8.如何寫好壹篇英語作文(書面表達)是英語綜合能力的集中體現，是對詞匯、語法、閱讀、遣詞造句、句子結構、邏輯思維等的綜合考查。壹般有經驗的老師，只要看壹個人用英語寫幾個字，就能大致判斷他的英語水平。要真正提高他的英語書面表達能力，不僅要在詞匯搭配和基本語法上下功夫，還要通過閱讀積累素材。從語文作文可以知道英語作文有多難，如何訓練。從小學到初中10多年，有多少學生能寫出像樣的語文作文？
如何寫壹篇英語作文？幸運的是，根據壹個情景題目，要求寫10句以上，120字左右。要經常看懂提示，認真審題，1)。要求寫什麽文體？如何開始和結束？這是壹封信嗎？是圖片構圖嗎？還是根據圖表寫壹篇議論文？各種風格都有大致固定的結構。
2))要點是什麽，尤其是用哪個動詞？評分的依據是所有點是否都涉及，表達是否清晰。
要點確定後，重要的是用好動詞。您可以標記要在原文旁邊或地圖上使用的動詞。時態最好壹步到位，確定全文的基本時態是現在時還是過去時。直接表達單詞的形式，省略了起草的步驟；
3)、把要點展開成句子，註意前後題的連貫性和壹致性。
4)加入必要的連詞，使整篇文章連貫，文理通順，部分句子前後調整合並，寫入從句或通過非謂語等其他手段使用。
5)通讀全文，檢查有無錯誤。糾正拼寫和標點錯誤。寫作文是壹個復雜的思維過程。壹篇作文需要反復修改和仔細的思考活動。沒有必要的詞匯，就無從積累素材。多看範文，多練習，是有望提高的，就像遊泳和騎車的技巧只有通過不斷的練習才能有效，而不是純理論。
首先，做好閱讀。閱讀是寫作的基礎。妳在閱讀上下的功夫越深，掌握語言的能力就越強。所以，要想寫好英語，首先要把英語讀好，在語言學習上下功夫，把教材讀透，因為教材裏的文章都是好的範文，文筆流暢，語言規範，有些精彩的課文段落要背誦。然後要做大量的課外閱讀，記住壹些好文章的章節結構。
加強練詞造句的訓練
其次要加強練詞造句的訓練。單詞和短語相當於作文的建築材料。沒有好的材料，就造不出好房子。平時學習閱讀的時候，要註意收集和積累，對好的單詞、短語、句型做筆記。平時練習中的錯誤也要記錄下來，然後和正確的句子對比，讓地道的英語句子像條件反射壹樣，落筆就對了。
了解英語寫作的格式，了解英語寫作的不同體裁和格式。可以先看壹本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有壹個初步的概念，比如如何寫壹篇議論文，如何提出論點，如何展開，如何確定中心句；再比如英文書信的格式，如何根據不同的身份寫不同的結束語，然後根據不同的體裁練習寫作。
用英語寫日記
養成寫英語日記和經常練筆的好習慣是很有必要的。用英語寫日記往往意味著每天練習寫作，這無疑是提高英語合作的壹種有效的好方法。寫日記的時候，不要總是用簡單句，要有意識地使用壹些好的短語、句型、關聯詞、復合句，讓句子更加優美生動。還有，妳要根據題目或者給定的情境寫文章，練習寫作。寫完後對照範文，找出差距，然後練習，對提高英語作文也很有幫助。遊泳要學會遊泳，多練才能練好。
總之，平時學習語言材料積累了很多，體裁格式也背熟了，不斷完善，寫作時就會得心應手，自然流暢。
9.英語作文怎麽寫妳好！
首先，要保證每個句子的正確性，需要掌握英語簡單句的五種基本類型和相關動詞的用法規則；其次，要註意句子之間的邏輯，也就是熟練掌握連詞的用法；第三，要註意用詞的要求。
1.正反兩種說法:第壹段，正反兩種觀點都有，最多的壹種是寫自己的觀點。1-2句介紹主題，3-4句描述利弊，5句表達自己的觀點。
2.讓步法:先引出反對的觀點，做出正面評價，然後轉筆，回到自己的觀點。
3.背景法:應用於分析壹個現象時，至少要2句話。原因、後果和背景。背景介紹在3-4句，第壹段最後壹句用幾句話概括。
4.提問:如果妳想討論某件事，先把話題放在提問情境中。回答問題並發表觀點，概述妳的觀點的理由/先寫出反對的觀點，進行反駁，並據此提出自己的觀點。
英語作文壹般最好寫三段。第壹段指出主題，第二段討論，第三段總結。
使用高級詞匯。所謂高級詞匯，就像幸福壹樣。不要再用開心了。多積累高級詞匯，不然作文也不會出眾。
使用定語從句和其他更復雜的句子。用的時候註意時態。
多背壹些著名的英語單詞。
中英文作文的九大差異
1.情感切分(中文)和邏輯切分(英文)先各抒己見，涵蓋了壹個自然段。
2.文章的中心句是讀者的體驗(中文)還是作者的解釋(英文)——第壹段說
3.介紹性段落(開頭第壹段)是開門見山(英文)還是層層剝開(中文)？
議論文不要太長，第壹段只能3-5句。
4.主題句是(英語)而不是(漢語)
不要把每個主題句分散在不同的地方，寫在第壹句。
5.線性段落(英文)還是螺旋段落(中文)——為什麽這麽說？6.證據(中文)和法醫證據(英文)強調事實、數據、普通人的事件和該領域的專家。7.壹般具體性(英文)或曲折進展(中文)
8.段內連貫:過渡詞(英語)還是重復意義(漢語)
英語:形式語言漢語:意合語言，顯然，結果，最終英語依賴於過渡詞的銜接，詞匯聯系和語法。
9.段落之間的連貫性:形式和意義10。結尾部分是總結(英文)還是說明(中文)？
10.如何用英語寫作文英語作文有四種形式:說明文、議論文、記敘文和描述文。
無論寫什麽樣的作文，都要先選詞造句，然後再做段落，寫位置。所以中學生最好學會用英語寫作，不要壹開始就忙著怎麽寫說明文、議論文，而是要花壹些時間和精力練習寫作的基本功，即學習和獲得選詞、造句、組織段落、策劃文章的知識和能力。
首先選擇詞匯(措詞)1，區分文體。英語單詞可以分為書面語體和口語體。
寫作文時，要多用書面語，少用口語，這樣才能使作文的風格和文字的色彩協調壹致。2.識別單詞的意思。
英語中同義詞很多，存在壹詞多義的情況。在選詞造句的時候，壹定要註意妳用的詞是哪個意思，能不能那樣用。
3.定義詞性。英語中有很多單詞，有幾個單詞來源於同壹個詞根。它們的意思大致相同，但詞性不同。
4.註意拼寫。5.使用字典。
寫作文時，妳應該經常查字典。如果妳對拼寫、遷移、發音、詞性、意義或用法有任何疑問，可以向詞典咨詢。
有兩種詞典，漢英詞典和英漢詞典。學生應該試用英漢詞典，逐步過渡到英英詞典，即用英語解釋英語的詞典，這對準確掌握詞義和學習多種表達方式非常有益。
二、組織句造句造句是表達意思的比較完整的語言單位。尤其是書面語言，至少以句子為表達單位。
首先，造句要註意語法。1，主謂完成。
作為壹個句子，壹般來說要有主語和謂語，尤其是謂語動詞。2.關系始終如壹。
英語謂語動詞以手主語為主。所以主謂關系要壹致。
同時代詞所指關系相同，句前句後時態關系相同。3.正確的詞序。
英語單詞的詞序是有壹定規律的。即:誰+做+什麽+怎樣+在哪裏+什麽時候+為什麽。有些位置要根據作者的側重點進行調整。
在通過語法測試的基礎上，造句要有幾個修辭問題。1，突出中心。
這裏有兩層意思。首先，壹句話要有中心意思，前面不能說東說西，沒有意義。
其次，句子的意思壹旦確定，就要用修辭手段來強調。2.連貫性。
這意味著句子中的單詞應該正確連接。這種關系是清晰的，符合邏輯的。
3.句子簡潔。不要堆砌裝飾詞。
不確定的時候不要用從句。簡單句要多用。
第三，組織段落是文章相對獨立的部分，表達壹個相對完整的思想。通常由主題句、支撐句、例句和結尾句組成。
1.主題句揭示了段落的中心，放在段落的開頭。修辭上，主句要用簡潔的句子，讓讀者容易理解段落的主旨。
2、支持句(支持句)支持句的內容壹定要圍繞主題句，支持主題句。讓主題句更加具體易懂。
使讀者順利進入文章。偏離主題句的支撐句無異於畫蛇添足，讓讀者覺得自己在迷宮裏，應該刪掉。
3.結尾句結尾句是主題句的呼應，通常會引出支持句所陳述的結果。寫作我，根據流程圖，寫壹篇短文。
流程圖:先是和兒子帶著漁具來到湖邊。Next的父親使用他的右魔法。
在那之後，羅比抓到了壹條魚。後來，他們做了魚，最後他們開車回家。