格言
選擇壹些學生喜歡的名言或警句，讓他們自己復制分享。這種方式可以啟發和激勵學生，幫助他們養成良好的學習習慣。
出色的作業演示
從近期的語文、數學、英語、科學等學科中挑選出優秀的學生作業，在學習園中展示，並指出優秀的地方，讓學生清楚地知道在哪裏學習。這種方式可以激發學生的學習興趣，提高學習效率。
參加學校活動
組織學生參加各種學校活動，比如籃球比賽。這既給了學生參與活動的機會，又在活動中積累了經驗，提高了各種能力，如解決問題的能力、創新能力、競爭意識、合作意識、科學精神等。同時，增強學生的自尊心和集體榮譽感。對表現突出的學生，可給予壹定的精神和物質獎勵，並以此為契機，開展愛學教育。
教師的角色
作為教師，我們應該是動態學習活動的創造者，在學生因為思維上的沖突和抵觸而無所適從的時候給予指導，在他們成功進步的時候為他們加油。只有這樣，借助班級文化建設，才能讓學生養成良好的學習習慣，展現出“霜葉紅於二月花”的生機和活力。