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參考六年級上學期期末評語

六年級上學期期末評語

石靜

美而不媚,潑而不辣是妳的天性。妳在學習中具有可貴的探索精神。妳很真誠——課後妳總是不厭其煩地幫助英語老師工作;妳也很勤奮——每次活動的獲獎名單裏都少不了妳的名字;妳比較執著——積極參與大隊部的檢查工作,公正評分,正確做好自己的學習和工作。這學期,老師很擔心:妳的作業質量有些遜色,背誦也不再領先。老師偷偷提醒妳——“加油!”妳已經站在了人生的起跑線上,站得很高。記住,成功屬於那些無畏勇敢的人。為了實現心中的遠大目標,相信自己——“我能行!”"

葉宏燦

雖然妳有時會在作業中犯壹些小錯誤,回答問題不完整,但老師仍然欣賞妳的聰明和大膽。妳生氣勃勃,精力充沛。最讓老師欣慰的是,只要誰需要幫助,妳壹定會伸出友誼之手。學生喜歡接近妳,喜歡和妳談笑風生。妳變得有禮貌,尊重老師,關心集體。如果妳在學習上對自己要求比較嚴格,不能滿足於現狀,認真回答問題,有競爭的心態,那麽妳壹定會脫穎而出。可能是因為年紀小,有時候比較調皮,比較兇,對安全不夠重視。今後,我們要以阮傑、王晶等優秀學生為榜樣,規範自己的言行。才華橫溢,相信經過磨練,妳壹定會壹躍登頂!

阮傑

妳溫柔的性格和踏實的作風讓老師很滿意。妳也是壹個善解人意、樂於助人的孩子。妳臉上的真誠感動了老師;妳的眼神裏充滿了關心,讓學生感到溫暖。很多作業,無論是形式還是內容,都成了大家的範本。作為大隊部的兼職,妳總是處處以身作則,註意言辭,和紀律組的同學們並肩作戰。學校管理得很好,欣欣向榮,妳也有功勞。辛苦了——阮傑!嘗試,嘗試,再嘗試;很好,很好,甚至更好!學習是快樂的,成長是幸福的。我相信,妳們可以用勤勞的雙手和聰明的智慧創造美好的未來。

黃宇

妳是壹個會帶著目標勇往直前的女生,是壹個集體榮譽感很強的學生。妳是壹個堅強的人,妳是壹個榜樣。妳總是嚴格執行老師的話,把老師的話當成聖旨,妳還經常提醒老師她匆忙中忘記的事情。同時和班長並肩工作,老師真心佩服妳!幾個大型活動,有妳的參與,總能“穩操勝券”。雲雀般的聲音好聽,西卡般的性格活躍開朗——語文課上妳們的努力,讓我班的閱讀變得生動多彩,不用老師監督就可以開始早自習。這時老師說:黃覺——妳辛苦了!對了,和同學相處的時候,要註意用詞,分清好壞。作為老師,我期待妳繼續努力創造,妳會更好;繼續努力奮鬥,妳的人生會很精彩!

韓佳瑋

妳是壹個聰明的男孩,但是在班上有點散漫,喜歡隨意說話,成績提高不快。老師知道妳不愛學習,但妳只是對學習缺乏信心。早自習妳總是最後到校的學生之壹。壹些觀望心理,比如妳上課經常心不在焉的玩手指,作業經常落在家裏。韋嘉,事實上,妳有傑出的智力,妳有慷慨的個性,妳可以創新。妳可以掌握網絡信息,像妳說的那樣用電腦給自己編程。我覺得這是壹個很有意義的操縱。“彈壹千曲而後知音,觀壹千劍而後知器。”對嗎?希望以後能善於發揮執著研究的精神。只要妳比別人領先跑幾步,妳就會在激烈的競爭中立於不敗之地。

沈·

在6 (2)班,妳是壹個執著而穩重的女生。下壹分鐘國旗的講話讓人記憶猶新,成為妳奮進的動力。妳樸實無私,是老師的左膀右臂。妳說話果斷,工作幹練。妳在淘汰賽中被選為選舉班的幹部。這種美妙的聲望難道不是努力的結果嗎?妳在運動場上如虎添翼,充滿活力,沈著冷靜。看,妳多活躍;在課堂上,妳總是全神貫註,積極參與,表現得優雅而嚴肅。學生喜歡和妳相處,喜歡和妳交流。作為壹名班主任,認真的態度,專註的表情,讓每個人都肅然起敬。妳學會了如何做人,如何學習知識,如何生活,那麽妳的未來會越來越光明!世上無難事,只怕有心人。希望妳通過自己的努力能更進壹步!

韓延平

天真可愛的妳,思維敏捷,動作敏捷,油嘴滑舌,充滿朝氣。老師欣賞妳的大膽和正直。對待同學熱情大方,臉上甜甜的笑容透露著內心的善良。在班裏,妳不是幹部,但妳比幹部強,因為妳有思想,妳敏銳的眼睛總能捕捉到班裏的影子。老師再次提醒妳,要深入淺出地思考問題,梳理知識點,做到“溫故而知新”。當妳第壹次寫《我的夢想,中國夢》的時候,就出現了這些問題,但是經過摸索和修改,妳終於獲獎了!兒子,妳明白嗎?壹份付出,壹份回報。充分意識到社會競爭的激烈,我們應該不斷探索和創新,才能立於不敗之地。

盧錫麟

壹直以來,妳尊敬老師,遵守紀律,積極向上。我特別欣賞妳幹練的工作作風和熱情友好的微笑。但是妳的學習基礎不是很穩固,不夠務實,太膚淺,無法深入挖掘,目標不夠明確。比如妳按要求完成作業,妳就拖到明天。這樣的話,壹切都白費了!沒有什麽比時間更容易浪費,更值得珍惜。如果妳停留在現狀,妳會珍惜“失之毫厘,失之千裏”的遺憾!席琳,妳的才華很好,妳的字也很漂亮。老師欣賞妳。“沒有點寒氣,梅花香哪來?”老師相信妳會“以理服人”,並轉化為具體的行動!

韓家英

妳是壹個聰明的女孩,平時對別人寬容,對自己認真,學會建立“睦鄰友好”的關系。好幾個學期,我都忘不了妳羞澀的笑容和妳漂亮的書法。平時學習努力,工作負責,是個稱職的大隊紀委委員。最讓我滿意的是,只要有人需要幫助,妳壹定會伸出友誼之手,這源於妳處理事情的智慧。毫無疑問,妳很優秀。但有時候會忍不住,多次提醒,但還是“說個沒完”,經常在背誦上落後。希望妳像壹匹不知疲倦的千裏馬壹樣對待妳的學習,期待妳繼續奮鬥,讓妳的天空最美。

韓陳夢

妳是壹個追求完美的女生,生活中活潑開朗;妳工作出色,是老師的得力助手。妳在藝術作品展覽中流下了辛勤的汗水。平時,妳總是和同學坦誠相處,帶著甜甜的微笑和他們友好交流。妳也是壹個聰明、冷靜、勤奮的男孩。老師從心底裏欣賞妳誠實的品格和求實的學風。這樣的孩子在同學中有威信!學習成績也會有明顯提升。所以,老師關心妳的學習。希望妳在苦練中註意巧練。老師覺得妳可以成為漢中所有璀璨明星中最亮的!

羅玉萌

妳是壹個伶牙俐齒,細心的女孩,妳成長得開朗快樂,像壹棵纖細的小松樹,挺拔挺拔。在課堂上,沒有妳的喋喋不休和滔滔不絕,我們會覺得冷得多。幾年來,我及時收發家校聯系書,準確上報班級信息,用文字打動其他同學。不過也要註意場合,不要壹意孤行。有幾次,妳和同桌發生了“刮蹭”,影響了所有人。老師發現妳註意書寫,用詞工整,字體合適。我相信妳定下了壹個崇高的目標——因為妳會握著珍惜時間的金鑰匙:年輕人易老難學,壹寸光陰不可輕。

朱新北

老師覺得妳有“憂他人之憂,樂他人之樂”的品德,遇事總是設身處地為他人著想。我欣賞妳的樂觀和開放。也許是因為看電視少了,思考多了,妳的數學達到了老師們期望的成績,證明了“勤能補拙”的哲學。妳嚴謹、能幹、隨和,經常有很多朋友。當老師指出妳的缺點時,妳會毫不猶豫地傾聽並改正。寫作在我們班壹直名列前茅。在老師眼裏,妳是春天的百靈鳥,唱著歡快的音樂為班級增色。希望妳不要忽視語文、數學、英語三門學科,齊頭並進,在中學時代立於不敗之地!

史天行

妳熱愛班級,願意接受老師的教學。老師理解妳平和的心情。但是,在語文學習中,妳的表現就像是霧裏看花。每次語文考試,成績總是墊底。妳趕不上壹般的同學,只能讓老師自嘆不如。妳在做什麽?以妳的智商,不應該壹直呆在這個班裏!況且妳的寫作文采還不錯,也許是因為缺乏積累。還是那句老話:勤勞者好勤奮,樂趣者貧瘠。“學習是艱苦的工作,不能三心二意。希望妳能積極思考,大聲發言,敢於在課堂上表達自己,改變現狀!老師期望妳在新的學年裏取得巨大的進步,更加努力,更加努力,成為班級的骨幹!

方陳嘉

在學校裏尊敬老師,熱愛同學,安靜優雅是妳的特點。看到妳認真聽講,按時完成作業,老師覺得妳漸漸成熟了。但是,有時候妳讓大家失望了,比如寫字握筆姿勢,壹直不願意改變,導致作業進度大大變慢;背課文背課文總是落後,妳知道嗎?在學習中相信自己,其實妳並不落後,也希望妳定下目標——加油!“沒有點寒氣,梅花香哪來?”為了老師,為了家長,更為了自己的未來!老師期待妳在新學期以全新的姿態出現在畢業的氛圍中。

張晨璐

清純活潑,靦腆矜持,是妳的天性。很多獨到的見解可以用文字表達出來,這可能和妳對美國文學的閱讀有關。老師是真的喜歡妳,關註妳。對待同學熱情大方,臉上帶著甜甜的笑容,老師也很欣慰。心態決定了人的成敗。妳的笑臉讓每個人都明白妳的善良。還是那句話:學習是努力,不經歷風雨,看不到彩虹!可以給自己指定壹個奮鬥計劃,偷偷超越和自己親近的同學,超越自己。如果妳能在平時多流些辛苦的汗水,持之以恒,努力取得優異的成績,老師是期待妳的努力的。

包青青

妳像天使壹樣聰明,像公主壹樣不羈。妳參與了好事,妳也參與了壞事。好在下半年有了進展,學習比過去略有進步。妳可以積極地完成班級的管理。老師還是喜歡妳的可愛。"時間給勤奮者帶來收益,給懶惰者帶來空虛."送妳壹句話,只是想告訴妳,滴水穿石不是因為力氣大,而是功夫深;成績優秀不是天賦高,而是勤奮學習。努力做壹個勤奮的人!少參與那些道聽途說的言論,端正態度,努力在中考中取得優異的成績!

陳濟

妳性格安靜溫和,也正因為如此,妳和人相處的很好。這幾年在學習上基本自覺,偶爾犯懶的錯誤,但有自知之明;工作中能積極配合,思維活躍,勇於發言。好幾次,妳不顧病痛堅持學習,讓老師感動。妳總是樂於參加班級活動,積極參與。陳記,逐漸走向成熟。我們將面臨中考的沖刺階段。我們期望妳聰明勤奮,並設定壹個在不久的將來取得進步的目標。如果能利用課余時間多讀壹些有用的課外書刊,那就更完美了!

新發明

說起樂樂,爸爸擔心,媽媽擔心,老師更擔心。不是因為妳調皮,也不是因為妳調皮,而是因為妳對學習漠不關心,對知識漠不關心,在學校裏感受不到快樂和充實。平時看似“差之毫厘,差之千裏”的尷尬,老師們卻憂心忡忡。妳喜歡玩,這不是妳的弱點。但是,如果妳只是玩而不學習,知識會長出翅膀飛到妳的腦海裏嗎?老師給妳壹句話:要學會踏實,要玩就要玩。“問渠何處如此清,因有源頭活水”。這個來源就是長期積累的知識。老師期望妳爭口氣:為了老師,為了家長,更為了自己的未來!妳將要進入中學。帶好禮物。加油!

漢陽

"近朱者赤,近墨者黑."妳說的對嗎?妳應該學會正確地掌握電腦,並註意辨別好壞。這學期,妳還處於中下水平,但進步還是很明顯的。妳周六的作業有了很大的進步。只要妳小心握筆,妳的書寫也有進步。但唯壹美中不足的是,妳做事情似乎還是很健忘,所以不要小看這種“態度”,它將決定妳的學習高度。也許它會成為妳前進路上最大的障礙,所以妳要馬上擺脫它!表面上看,我完成了幾次作業,但是質量很低,老師覺得有“敷衍”的嫌疑。希望在妳小學的最後半年——讓“認真”陪伴妳,讓“細心”影響妳。妳不跟別人比,跟妳的過去比壹次。老師期望妳成為這片森林裏的壹棵壯苗。

妳是個名副其實的小頑童。妳寫完作業經常敷衍了事,上課喜歡嘻嘻哈哈的亂笑。交作業的時候總是撓頭——“哦,算了吧!”“但老師還是發現了妳的潛在優勢:聰明、樂觀、豁達,妳在運動場上如虎添翼,身材矯健。當妳認真聽的時候,總會有自己獨特的見解。希望妳能抓住小學的黃金時間,為中學的發展積累文化底蘊。沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路。愛打架就壹定會贏!如果妳能合理安排學習和玩耍的時間和空間,妳就會成為壹名優秀的學生。但前提:要樹立努力學習積極上進的決心,要務實求實。妳明白老師的良苦用心嗎?

阮萌萌

妳是壹個美麗、開朗、熱情的女孩。妳在學習中更加自覺。雖然妳基礎薄弱,但妳壹直在努力克服自己的缺點,培養自己的記憶力和分析能力。中英文單詞聽寫進步明顯。每次上學,我都比較守時。平時和同學相處,妳總是帶著甜甜的笑容。希望妳上學期更加腳踏實地,壹絲不茍。數學是妳的弱項,可以從頭學起。記住:勝利者不壹定是跑得最快的人,但壹定是最有能力相信自己的人!只要妳有壹點點進步,上壹層樓大家都會為妳鼓掌!

毛余偉

在老師眼裏,妳是壹個處於成熟年齡的小女孩,願意和老師交流和親近。但每當看到留給妳的桌椅每天都是空的,老師的心裏總是又酸又澀。這學期,妳有了壹種“害羞自卑”的感覺,認為自己很笨,被大家看不起,但這是妳自己的個人想法。人家根本不會那樣看妳。不要在意別人怎麽想好嗎?調整心態,把握好自己。最後,我期待妳明顯的心理轉機,為了老師,為了家長,也為了妳自己的未來!

石文怡

這學期妳生病太多天了,老師很難給妳補上。努力工作取決於妳。有些病假可以少休或不休。畢竟妳面對的是中學的學習。希望妳能更嚴格的要求自己,加油,加油!如果生活是壹棵樹,那麽理想是根,勤奮是葉,毅力是莖,成功是果。妳有很好的學習基礎和聰明才智。如果妳能在目標的指引下克服自己的弱點。勤奮執著的追求成功,妳感受到老師的“良苦用心”了嗎?雖然“不中聽”,“忠言逆耳”;雖然“苦”,但作為未來行動的指南,卻是“良藥”!

李惠

雲雀般的聲音好聽,梅花鹿般的性格活躍開朗——就是我們絨毛同學的外向展示。妳對老師和家長充滿了深深的愛和敬意,給同學們壹個美好的奉獻。為了開展工作,妳寧願放棄自己的活動時間,也要努力堅持下去。妳和胡倩倩壹樣執著。妳願意參加班級的文體活動,還在車貼比賽中獲得了二等獎,不簡單啊!每壹次練習,妳都會用心去感受,成為大家的範文。希望妳們各科均衡,不要疏忽壹件事——因為妳們握著珍惜青春美好時光的金鑰匙——年輕人易老難學,壹寸光陰不可輕。妳明白嗎?

妳是壹個機警、活潑、足智多謀、有進取心的好學生。妳是壹個兢兢業業的學生,這學期寫的書可謂“突飛猛進”,有些行書都沒了味道,讓老師刮目相看!妳豁達善良,在操場上鍛煉身體,就像壹只飛翔的雄鷹。慈溪是妳的第二故鄉,妳將在這裏度過快樂的小學生活。希望妳從小就多讀課外書,積累知識,練好各種技能。妳的當務之急是特別關註陽光體育。身心健康是未來發展所必需的。妳是壹個優秀的學生。希望妳能抓住今天,抓住生活,為自己和社會創造更美好的明天而不懈努力。

陶宗昊

妳對班級的熱愛和對同學的關心是顯而易見的。妳是壹個非常善良的孩子。溫柔又大聲笑是妳的風格。妳的文學知識也豐富了,要經常註意讀壹些書,這是小學重要的閱讀方式。老師悄悄告訴妳:書寫退步了,字體不對稱了。妳學習基礎好,頭腦聰明。妳要在學習的大海中乘風破浪,勇往直前。老師相信妳可以踏踏實實的走好每壹步。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”解析名句,鼓勵妳。

周嘯天

妳是壹個聰明、冷靜、勤奮的男孩。我們都很感激妳的善良和堅持。妳總是默默為班級做貢獻,整理書本,開燈關燈。妳用壹顆真誠的心贏得了大家的理解和尊重,老師為有妳這樣壹個善良純潔的學生感到溫暖。老師從心底裏喜歡妳誠實的性格和求實的學風。在學習上我能努力學習,在課堂上經常能聽到妳們響亮的回答。妳積極,願意做老師的助手,能為班級工作。平時和同學相處,妳總是帶著甜甜的笑容。這樣的孩子在同學中有威信!希望妳繼續努力。老師認為妳可以成為所有亮星中最亮的!

金鄉

妳是壹個聰明活潑穩重的少年,學習成績趨於穩定。同時,妳是學校裏的優秀運動員。在長跑和跳遠比賽中,妳為學校做出了巨大的貢獻,贏得了同學們的掌聲。晨讀的時候,有了妳的組織,全班會大聲朗讀;體育課上,妳壹出現大家都精神飽滿。這是妳的聰明,是妳的能力,讓妳的學習和生活變得如此快樂和充實。然而,我擔心當老師。妳的成績沒有明顯提高,寫作也下降了。不能“人才枯竭”。妳是壹個優秀的學生。希望妳能抓住今天,抓住生活,為自己和社會創造更美好的明天而不懈努力。

吳·

轉眼間,余偉將成為壹個年輕人,身心健康,性情開朗,並能有意識地改掉壹些壞脾氣。頭腦簡單熱情,與同學相處時註意禮貌,樂於參與班級事務,獻計獻策。妳渴望成績的提高,卻缺乏頑強拼搏的精神。妳憧憬著文字的美好,卻不想孜孜不倦地追求。無數次的失敗奠定了成功的基礎,妳才能獲得成功的喜悅!比如作業本總是潦草難認,對入學考試非常不利。“不積跬步,無以至千裏;不積小流,不成河海”——荀子的名言,妳要懂。嗯,給自己定個目標,努力沖刺!

胡倩倩

老師欣賞妳漂亮的文字和執著的態度;謝謝妳為有絨毛的班級檢查閱讀練習的細致。現在的妳比過去更冷靜,更懂事,改掉了愛哭的小習慣。老師也意識到妳有時候行為不雅,行為過激。妳應該學會控制自己。畢竟妳是十幾歲的女孩子,看問題要全面透徹。希望妳能更嚴格的要求自己,加油,加油!妳有聰明的頭腦和務實的風格。如果妳能在目標的指引下,改掉上課開小差的毛病。勤奮執著的追求成功,生命之樹壹定會開花結果,是時候實現老師的“良苦用心”了!

妳善良,單純,富有進取心。在運動會上,妳總能代表我們班參加比賽,取得好成績。我對妳還是“半喜半憂”,不管妳的學風和毅力都很差。人在教室裏,想著課外活動,腦子裏全是“娛樂”。過熟的連衣裙和緊身的衣服都不適合妳的年齡特點!作業沒有及時完成,寫作質量不夠好。“後來者居上”——這個道理妳懂嗎?另外,妳根本不是壹個“笨”孩子。如果妳註意的話,在大多數考試中妳仍然可以得到結果。我期待妳聽老師的話,是“很難聽”但“很真誠的建議”;雖然“苦”,但是“良藥”,作為以後言行的指南!明白了嗎?

張濤

壹直以來,妳尊敬老師,遵守紀律,熱愛工作。妳很溫柔,而且妳用侃侃語說話。妳的學習基礎不是很紮實,尤其是寫作,很不成熟。不過從這學期的表現來看,妳確實很努力,在班裏威信也很高。妳有資格當班幹部嗎?妳的善良和品質改變了妳的倔強固執,遇事變得更加冷靜,有了全面分析事情的能力。老師期望妳成為壹個強者和勝利者!“世上無難事,只怕有心人”,鮮花和榮譽都會伴隨著汗水和淚水。張濤-準備好最後的沖刺吧!

崔陽元

好孩子,妳真的長高了!妳有自卑感,但妳不願意落後;我立誌上進,但不知道如何學習法律。在老師的記憶中,妳的學習基礎不夠紮實,但是從這壹學期的表現來看,妳沿著壹條健康的道路向上爬。妳可以努力學習,按時完成所有的作業。更可喜的是,妳沒有拖欠作業。至於妳的朗讀和口語,要註意吐字清晰,發音恰當,不然我們聽的人會覺得不舒服。學習的主觀能動性還是不夠自覺。希望在畢業沖刺階段,咬緊牙關練真功夫——“沒有點徹骨的寒,就沒有梅花香。”老師相信妳會“以理服人”,並轉化為具體的行動!

劉哲

妳溫柔,真誠,上進,有明辨是非的能力。妳能自覺遵守學校的紀律,與同學相處融洽。在班級工作中,妳的參與和指導總是不可缺少的。數學老師講妳進步的時候,班主任真的為妳高興。有時候妳的思考很膚淺,不夠深入,經常開“好心辦壞事”的玩笑。希望妳能把目標定得更高更遠,爭取“百尺竿頭,更進壹步”。在追求知識的浪潮中,才能真正勇往直前!註重知識拓展,打開書本,有利於打牢中學基礎。相信妳,它是壹只雄鷹,妳將翺翔藍天,搏擊長空!

李青青

這學期,妳的數學進步很明顯。服裝也優雅得體。這是妳父母的辛苦。希望妳體諒他們的生活——可是小草有多少愛,誰得了三福。溫柔平和的性格讓妳和周圍的人相處融洽,按時上交筆記本。值班組長工作期間,妳壹絲不茍,督促認真。妳和同桌相處時,總是不厭其煩地幫助他們,從不嫌棄同桌,這樣大家都願意和妳做朋友。老師覺得“憂他人之憂,樂他人之樂”是妳美好的心態,非常難能可貴!希望妳新學年有所突破,穩步前進!我仍然希望妳抓住機會:機不可失,時不再來!

萊虹影

溫柔平和的性格讓妳和周圍的人相處融洽。至於學習,妳寫得踏實,處理得利索。每次及時背課文,偶爾會生疏,會不厭其煩熟練閱讀後再繼續。值班組長工作期間,妳督促組長及時收發。妳和同桌相處的時候,總是不厭其煩的幫助他,鼓勵他,讓他們都有很大的提高。這學期,妳不是班幹部,妳比班幹部強,妳安排事情有條不紊,妳做事有能力,妳思維敏捷。有了妳的指揮,妳的氣勢渾厚,妳的聲音洪亮,成為了我們學校最美的風景。好動的小百靈鳥,希望妳能抓住今天,抓住生活,通過不懈的努力,創造屬於自己的美好未來。

王靜

轉眼間,妳在慈溪已經快壹年半了。石老師對妳的家庭情況也有所了解。妳總是對壹切都充滿熱情,包括大隊和班級的事務,妳壹直在努力。這學期妳更細心了,註意書寫公平美觀,成績壹直很穩定。這些都是妳付出努力和汗水後的甜蜜收獲。妳對風格的興趣證明妳是壹個身心健康的好少年,妳的同學因為妳的參與而充滿自信。

但王晶同學要看到“山外有山”“天外有天”,競爭的對象不應該局限於我們班。老師提醒妳:平時多參加培訓,豐富自己的知識。妳看,像我們班的陶文,他講侃侃的森林、海洋、地球、宇宙、歷史、政治,這是長期積累的結果。妳意識到開卷有益且意義深遠嗎?去吧!

周文韜

妳的知識面很廣,無論是森林、海洋、地球還是宇宙,妳都在侃侃談論,所以妳的夥伴給妳起了個綽號“小博士”。這是妳日積月累的結果。妳這個新生開始適應新的環境和新的人際關系了嗎?老師為妳做數學。路上要花妳兩三個小時。已經夠難了-兒子!老師欣賞妳豐富的經驗和開明的個性。妳也感受壹下我們學校的教學風格,比較嚴謹,壹直遵守。但有時候妳控制不住自己,比如經常把玩具帶進教室,忘乎所以的寫作業;不註意環境衛生,“白蝴蝶”經常飛到座位底下。作業不重視,經常拖拖拉拉,有時還要在不斷催促下才開始寫,質量就成了問題。送妳壹句老師的話“壹分耕耘壹分收獲”——要想取得好成績,必須腳踏實地,勤奮努力!

黃帥

妳的老師欣賞妳的慷慨、樂觀和對集體的關心。事情平靜多了,倔強的固執明顯減弱了,這是妳轉型的壹大優勢。為了照顧弟弟,媽媽每天克服長途跋涉的困難,從不遲到。壹開學,妳的習題《我最喜歡的兩本書》就成了大隊紅領巾廣播站播放的佳作。但是我們必須加強學習。如果沒有,那就多問問老師和同學。同時,課後要抓緊時間。努力學習,不斷進取,用知識充實自己的頭腦。我相信妳的明天壹定是幸福的,妳的明天也壹定是幸福的。我相信作為壹個善於分析的少年,我當然能理解老師的勸說和灌輸,妳說呢?

迪付豪

在全班,妳的背誦和聽寫是最落後的。上課的時候東張西望,下課的時候在“教室和衛生間”之間徘徊,甚至上課的時候唱高壹個八度。作業本面目全非,真讓老師失望。這學期,妳有時會學著混日子,拖作業。妳生性好動,這不是缺點,只是上課不專心,作業馬虎。這些都是缺點!但是和過去相比,妳還是進步了,要知道,我們正面臨著小學入學考試的沖刺階段。只要妳改掉壹些缺點,爭取語文70分,就是給我們學校最好的禮物。老師期待妳的進步!