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當孩子犯錯時,應該用什麽話來代替批評和懲罰同樣的錯誤,讓他不會再犯?

當孩子犯錯時,應該用什麽話來代替批評和懲罰同樣的錯誤,讓他不會再犯?1,“怎麽了?怎麽回事?”

大多數堅信這句話的家長都會說,畢竟當然要先了解孩子犯了什麽錯誤,才有後續的心態。

壹般來說,孩子們會詳細地表達整個故事。自然有些孩子就沒那麽“老實巴交”了。他們也可能避免回答問題或撒謊來掩蓋他們的錯誤。

面對這種情況,家長壹定要讓孩子清楚。只有說出原因,家長才能掌握整個過程發生了什麽。如果孩子還堅持,不言而喻,根據孩子的不同性格,可以采取說服的方法及其壹定的“威脅聯想法”。自然,大多數情況下,說服的方法更有效,家長必須有足夠的細心去引導孩子。

2.“妳覺得妳的工作怎麽樣?”

這句話其實是在問孩子“妳覺得妳做錯了嗎?”但個人不建議家長馬上要求孩子。畢竟孩子聽到這句話後,可能潛意識裏會覺得父母認為我錯了。從另壹個角度來說,父母可以用這句話來引導孩子,讓孩子獨立思考。由此也可以知道他們的行為認知是什麽。

因為有些孩子不知道自己做的是錯的,只是為了好玩,甚至是因為無意中看到別的孩子在做,就跟著做。所以家長不要急著給孩子舉例子來論證自己這樣做是不對的。他們應該首先堅持讓他們的孩子知道他們行為的本質。這才是重點。

3.“這東西是……”

當孩子把自己的觀點錯誤地傳達給他們時,父母大多能知道孩子的想法,以便日後分析孩子的行為特征。

這壹步叫做“判斷”。自然最好不要馬上認定孩子錯了,而是分析為什麽不好。舉個簡單的例子,當孩子故意打碎壹個珍貴的碗時,家長如何讓孩子知道這種行為是不好的?

其實碗破了之後也有可能把人的手割破流血,而且因為珍貴的碗破了,損害了很多錢,所以這種行為不好。從這些方面讓孩子知道,過去故意打破碗是不正確的,孩子下次絕不會再這樣做。

4.“這件事妳想怎麽處理?”

在接觸到孩子的行為和孩子這麽做的原因後,家長可以再問孩子,這個事情是馬上發生的,那妳想怎麽解決?

壹般來說,孩子不能壹下子反應過來,也可能是因為心態在頭上,不願意發表意見。這時候家長可以先不急著逼孩子做出反應,給孩子壹點時間思考。這也是家長需要很長時間來平復情緒,考慮下壹步怎麽辦。

當孩子思考的時候,家長可以從孩子身上掌握想法。如果孩子表達的做法可用,那就鼓勵孩子去彌補。反之,如果孩子表達的想法是不正確的,那麽家長就需要正確地引導孩子走向正確的解決方案。

5.“媽媽為妳創造了標準”

也是最重要的壹步,當孩子完成了裏面所有的流程,也填錯了。這時候,家長需要告訴孩子“媽媽要給妳創造幾個標準”。在這裏的標準中,如果孩子下次再犯同樣的錯誤,等待他的將是嚴厲的懲罰。

此外,馬寶應該“信守諾言”。不要等下壹次如果孩子又犯了同樣的錯誤,但是家長還是沒有懲罰孩子,所以看到孩子改變其實是很難的。俗話說,“孩子從錯誤中學習”。只有從他的錯誤中吸取教訓,他才能加深記憶,對自己的行為有所控制。