我二年級的時候，從老家的學校轉到現在的學校。自從我來到這個學校，這個學校有了壹點變化。
我上二年級的時候，學校的廁所很簡陋，而且那時候學校還開了個小店。很多同學下了課就沖到店裏，到了就開始搶購。賣完的小食品袋沒有扔進垃圾桶，而是到處亂扔，弄得學校到處都是垃圾食品袋。直到五年級，學校的小店終於關門了，學校的廁所也變漂亮了。
我喜歡我現在的學校，因為它變得更好了，沒有垃圾。
第二條:學校變了。
我的學校位於寧夏回族自治區石嘴山市平羅縣中部。它以其悠久的歷史和美麗的環境而聞名。
當我走進我的學校時，我看到壹座春天萌芽的雕像，上面有幾只白色的鴿子，呈現出壹派祥和的景象。它的寓意是讓我們像春蕾壹樣在春天的懷抱中茁壯成長。
走過春蕾，最顯眼的是綜合樓。在綜合樓的墻上，掛著壹幅百米畫卷，都是學生們親手繪制的彩圖。有電腦教室、音樂教室、閱覽室等.....所有這些都是孩子們喜歡來的地方。
綜合樓旁邊是教學樓，我們在那裏學習，有教室和老師辦公室。當妳經過教室時，妳可以聽到學生們在大聲讀書。當妳路過辦公室時，透過窗戶妳可以看到老師不知疲倦地批改我們的作業。
在綜合大樓後面是我們的後操場，有壹個塑膠跑道和壹個足球場。據說這個操場花了教育局幾百萬！
我的學校有幾個花壇，有白色的蘭花，鮮紅的牡丹花，金色的菊花。我的學校沒有現在這麽好。整個學校除了綜合樓、辦公樓、教學樓，幾乎什麽都沒有。總之，我的學校發生了翻天覆地的變化。聽了我的介紹，妳是喜歡妳原來的學校還是現在的學校？我喜歡我現在的學校。
我用壹段話來形容現在的學校吧！
這樣的學校映出這樣的花，這樣的花映出這樣的學校。再加上空中鳥兒的歌唱和學生的笑聲，真的是百花齊放，笑靨如花！
第三條:我們學校變了。
哇！變了！變了！我們學校變了！
開學第壹天，來到學校，發現我們學校變了。因為拆掉了兩棟危樓，蓋了壹棟新教學樓想想過去的兩棟樓。屋頂上覆蓋著油膩的皮膚，墻上有裂縫。下雨的時候，房子裏漏雨，給人壹種毛骨悚然的感覺。現在看看新的建築。玻璃寬大，墻面大方，風格美觀，讓人感覺舒適、安心。
再看校園，銀灰色的暖氣片堆了很多。我知道教室需要暖氣，今年冬天我們將在溫暖幹凈的環境中學習。想想那些年，我們要搬爐子，要背炭，父母六點來生火，往往兩鬃汗十指黑，雙手大臉。這些都成了懷仁的小歷史。
下課後，我要去廁所。嘖嘖，廁所裏全是大小便，臭氣熏天，蒼蠅滿天飛。取而代之的是水槽沖水馬桶。白色的瓷磚在我們眼前閃閃發光，沖水的聲音好像在唱歌。
哇，校長變了，換了壹個更年輕的校長。他看起來溫文爾雅，和藹可親，這位年輕的校長壹定有新舉措。果不其然，放學後我們要讀名言，校園裏充滿了教育我們的氛圍。檢查工作放在班裏讓校長簽到，升國旗。所有的工作都洋溢著新的氣息。
學校到處都是新面貌，師生看了都很開心，這是真的。
第四條:學校變了。
漫長的暑假過去了，我終於迎來了開學的日子。壹進校門，我就看到整個校園煥然壹新。棚子拆了，讓我覺得現在路寬敞了。原來小路讓我覺得好路很寬敞，原來小路讓我覺得好窄。再看操場，原來大操場有個小凹操場。每當下雨的時候，有壹個滿是水的池子，大三的孩子在那裏玩，老師去辦公室不方便。現在沒事了。小操場被占滿了。大操場上增加了幾個垃圾桶。我們學校換了圍墻。原來是鐵棒，不牢。搬到那裏，隨時都有生命危險。現在的柵欄是仿古的，上面貼著琉璃瓦，組成了怒放的花朵，琉璃瓦旁邊還有獸首。他們面面相覷。我們的教室位於後樓二樓的最東邊。教室變了，變成了黑灰色的房間。
老師沒變。聽了我的介紹我們學校有變化嗎？老師點評:“車棚拆了，讓我覺得現在路寬敞了。”“小操場填了，大操場加了幾個垃圾桶。”“我們學校把圍墻換了，原來是鐵欄，現在圍墻是仿古圍墻。”"教室變了，變成了壹個黑灰色的房間."作者的，讓我們看到了學校的變化。開篇段落很精彩，直奔作文主題，沒有壹點馬虎的感覺。作文內容與題目壹致，作者寫作思路清晰。“讓我覺得現在的路很寬敞，原來的小路讓我覺得好的路很寬敞，原來的小路讓我覺得好窄。”這部分感覺重復，有點啰嗦。如果小作者能在文章中表達學校變了，但不變的是學生對學校的感情，那麽作文的中心就更深刻了。
第五條:學校變了。
新學期來了，我很高興來到校園，啊！我們的校園變了，噴泉周圍的花對著我們的新朋友咧著嘴笑，好像在說“來吧，來吧，我們交個朋友”。嶄新的教學樓是粉紅色的，隱藏在淡淡的晨霧中。叮咚，叮咚在上課。教室裏傳來朗朗的讀書聲和老師的講課聲。這聲音是壹股清流，演奏著快樂的音樂，滋潤著我們的心靈。下課後，校園沸騰了，很多同學彈橡皮筋，踢足球，扔沙袋，打籃球，爬電線桿，嘻嘻哈哈，笑了很久。學生們就像小精靈壹樣，把校園當成了遊樂場。孫爺爺看到我們的校園，變得更加明亮和溫暖。我們的校園是壹個快樂的校園。老師點評:開學了，學校從死氣沈沈恢復了往日的熱鬧。學生們就像小精靈壹樣，給學校帶來無限生機。作文很好地表現了這種變化。嶄新的教學樓，教室裏讀書聽課的聲音，歡聲笑語久久回蕩在校園上空，讓讀者從視覺和聽覺上感受到暑假和開學後的變化，讓人既熟悉又陌生。這篇作文思路清晰，條理分明，寫得很好。不要犯壹些筆誤，年輕作家要註意。在《我高高興興地來到校園》中，把“得”字改成了“地”。“朗朗的讀書聲和老師的講課聲從教室裏傳來”中的“朗朗”二字改為“朗朗”。《這聲音是壹股清流奏著快樂的音樂》中“好”字改為“喜歡”。《更輝煌》中的“德”字改為“德”。（
第六條:學校變了。
壹開學，我就背著漂亮的書包來到學校。我發現學校發生了巨大的變化。我背著書包爬上樓梯，來到走廊。我不禁眼前壹亮。生銹的鐵欄桿現在變成了白色的瓷磚墻。樓道的瓷磚墻面不僅給樓道增添了壹點色彩，也大大減少了安全隱患。走進教室，發現原來的木門變成了現在的鐵門。教室的鐵門和走廊的瓷磚墻相映成趣。以前教室的鐵門是木門的時候，經常掉東西。現在是鐵門，應該不會再發生了。有壹天，我們去上電腦課，路過教學樓西端，發現安裝了鋁合金推拉窗。刮風的時候，我常常站在那裏發抖。雨後地上全是水，我經常在那裏摔跤。我覺得這些現象不會再發生了！這個星期，學校門口有四臺鮮奶機，壹臺潔白如雪，四個紅色按鈕閃爍。下課或者上學的時候總有很多人拿著奶卡去刷壹杯鮮奶或者酸奶。真的很方便！
這筆錢是從教師福利中扣除的。黨和政府對我們是多麽的關心和愛護，在我們的安全和健康上花了那麽多心思，我們真的很幸福！
第七條:學校變了。
為了能讓我們在更好的環境中學習，暑假期間，我們的教學樓進行了改造，改造後的教學樓煥然壹新。學生們異口同聲地說:“我們學校變了！”
進入教學樓，首先看到的是右手邊新安裝的“儀器鏡”。鏡子上方寫著:大方儀。這面鏡子提醒我們，壹進學校就要看看自己有沒有戴上紅綠圍巾和校徽，gfd是否達標。樓梯也變了，不僅比以前安全，還在樓梯旁邊增加了殘疾人通道。殘疾人電梯旁還安裝了紅色、綠色和黃三按鈕。紅色按鈕用於控制開啟和關閉，黃色和綠色按鈕用於控制上升和下降，為殘疾人提供了方便。
走上樓梯，妳會發現走廊也變了樣，貼了很多鼓勵我們上進的新詞，讓同學們充滿了自信，學習也更有活力。
來到教室，墻上的舊鞋印不見了，墻壁重新粉刷，潔白如雪。我從窗口往下看，啊！操場上有新的綠色草坪，操場後面的花壇開滿了紫色的花。花壇旁邊開辟了壹個英語角，學生們可以在課余時間來這裏壹起練習英語聽說技能。
學校變了，學生們都很開心。同時，我們應該努力學習。還有壹個學期，我就要畢業了，但學校裏的壹切都將永遠留在我的心裏。