關於美的作文的開頭和結尾
滿分作文精彩開頭示範1,引用名句①問世間情為何物,教人委身生死。袁浩文真的很會提問,他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。這些年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大的代價後,做出了人生中的最終答案。但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。史說,“愛情是壹種工具。..... "(《人世間的愛是什麽》)2在壹座中世紀的教堂裏,壹位聖人開始了他的演講:“我成為聖人是因為我看透了金錢,我所擁有的是所有人的。”漫長的歲月,彈指壹揮間。在壹座跨世紀的監獄裏,壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢,所有人的都是我的。”(聖與賊)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發現。”今天,受到這位創新學者的啟發,我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說,不是缺乏思考,而是缺乏視角。”很多時候,我們都被問題迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎麽走成了我們心中的壹個謎,常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了,會給妳帶來更多成功的機會。(“旋轉這個萬花筒”)2。信函格式的巧妙運用1尊敬的孔子爺爺:您好!我是妳的普通後代。千百年後,我還敢寫信打擾妳,不僅僅是向妳致敬,還帶著幾個難題等妳指教。(《致孔子的壹封信》)2可恨的標準答案:看到妳我真是義憤填膺。因此,在憤怒的火焰的驅使下,我寫了這封信來譴責妳。答案五顏六色,但妳得戴上“標配”的帽子。要知道,因為“標”字,發生了無數的悲劇。以下是妳的三大罪狀(《致標準答案的壹封信》)3。借用張輝小說文體1“都說天下大勢合久必合,分久必合。”當初魏、蜀、吳鼎立的時代已經不存在了。在《不歸之河》中,海浪沖走了昔日的英雄。而前蜀繼承人,也變成了“樂不思蜀”,天下成了司馬氏的天下。(《三國誌英雄會》)梁山伯的聚義堂現在燈火通明,人聲鼎沸。壹百個人八個人都聚集在這裏,大家都在吵架。他們在爭論什麽?原來梁山伯最近要評選打虎英雄。被授予這個榮譽稱號太棒了,誰被授予誰就能坐水滸第二把交椅。這就是為什麽所有的英雄聚集在這裏,爭論不休。(《打虎英雄是誰》)4。巧妙運用修辭①“砰!”隨著壹聲鐵錘聲,問號先生清了清嗓子,說道:“時空研討會現在正式開始。今天,我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代、不同國家的學者積極發言。”(《美是什麽》)5。巧妙運用寓言①龔宇家世代居住於此,入口處的吳王和太行兩座大山擋住了去路。人生可悲!這裏似乎與世隔絕。這個城市的新鮮事早已成為舊聞。這樣的生活真的需要改變了。愚公心想:我得想辦法移動太行山和吳王。喜鵲貼出大幅廣告:“為了適應時代的需要,我校將進行全方位的素質教育,什麽都學,什麽都教,讓您的孩子成為全能的通才,在競爭中立於不敗之地。學費,每學期3000元;培訓費,5000元;贊助費,15000元。”(《全能派》)4什麽東西悄無聲息的來,不留痕跡,卻激起了各色的光舞?是什麽,不留痕跡,悄無聲息的來,留下壹季的歌唱?是什麽輕輕的來,悄悄的去,在收獲的季節留下金黃?是什麽,悄無聲息的離去又輕輕的到來,為寂靜的大地紡壹個白色的夢?哲學家對著藍天微笑:“是時候了。”小朋友拿著風箏拍手:“是風。”流浪者說:“這不過是壹場夢。”(《有答案的幸福》6。巧妙運用揭示主題的題詞①沒有樹的偉岸,但可以有草的翠綠;沒有牡丹的美麗,卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌,但壹定偉大!——題記蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩長發,舞姿溫婉,為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了,命運會讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲,“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次,她夢見自己穿上玻璃鞋,繼續自己的追求,但醒來時,只聽見冰冷的秋風。(《星辰之夜》)2如果妳虧了,妳只是虧了壹小部分;如果妳失去了健康,妳只是失去了壹小部分;如果妳失去了誠信,妳就幾乎破產了。——落款何為“誠”,誠實守信也。縱觀歷史,“誠”字浸透了很多人的血淚。(《誰在贊美皇帝的新衣》)7。巧用解題形式有壹次壹個朋友給我出了這樣壹個問題:妳最喜歡以下哪壹種美麗的風景?壹片潔白的羽毛在金色的陽光下悠閑地飄落。b .壹片花瓣落紅,漂浮在靜謐幽深的池水中。壹顆流星,在深藍色的天空中,轉瞬即逝。d .壹滴晶瑩的露珠悄悄滑落在綠草的尖端。看完這個問題,我突然楞住了。千變萬化的大自然,旭日東升,潮起潮落,多少美景令人心動,令人神往。.....(《無限可能,無限美好》)8。巧妙利用名人進行問答①有人問:幸福是什麽?答案是豐富多彩的。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭壹起吞下去,卻不惡心的人,才是最幸福的。”而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力,能夠冷靜地處理事情,那才是真正的幸福。”阿基米德說:“給我壹個支點,我可以把地球撬起來!”我說:“給我壹個支點,我就能撐起我的靈魂!”(《給靈魂壹個支點》)9。巧用詩詞傳情①翻開唐宋詩詞,無數詩詞可視為離別詩。王勃莊大聲唱道:何必在岔路口徘徊,孩子* * *沾毛巾。柳永哀怨:今夜酒後何處醒?楊柳岸有小風和殘月。江妍,然而,千帆壹言以蔽之:那些狂喜的人只是離開。有人捶胸頓足:鞭子怎麽能急!今天有汪國真的低吟:人生百年,怎能去而復返?不管耳朵在哪裏,只要祈禱如水,如舟。席慕蓉溫柔的警告來了:如果離別能勾起我們因相聚而疏忽的細節,那麽離開真的不好嗎?這樣的感情真的很美好。吟誦不同時代不同人生的感受,會有意想不到的收獲。(《萬象人生堅持自己》)2什麽是美?我知道美是地平線上升起的第壹道光。美是秋天比火還熱的楓葉,是黃昏沙灘上飛奔的丹頂鶴,是草原上飛奔的梅花鹿...鮑姆·童嘉同意我的觀點,並補充說:“美是感性認識,研究美學是研究感性認識的科學。”但康德生氣地瞪了我壹眼說:“片面,美是人類純粹的主觀感受,與事物本身無關。”我建議妳看看我的判斷批評。“我虛心而仔細地研究了他關於情感的美學著作。當我為自己的神秘性沾沾自喜的時候,黑格爾給我潑了壹盆冷水:“不,美應該是人性的外化”。接著,他驕傲地談起了自己的美學理論。就在我第二個和尚不知所措的時候,馬克思在我旁邊小聲說:“別聽他的。他已經顛倒是非了,不要掉進理想主義的泥坑。"美實際上應該是人性和自由形式的統壹. "什麽是美?我決定離開歐洲,去東方文明古國尋找壹個美麗的答案。(《美是什麽》)③當浩瀚的天空被染成壹片漆黑的背景,蒼茫的天空被新月初起的繁星所覆蓋,我不禁思緒萬千。我問遠處天上的月亮:什麽是孤獨?曾幾何時,有李白的“直到,舉起我的杯子,我問明月,給我帶來我的影子,使我們三個”。也許,孤獨就是那種天上明月,風如水,萬籟俱寂,我們形影不離的感覺吧!曾幾何時,李後主覺得“明月如鉤,孤梧桐深院鎖清秋”。或許,孤獨是深宮庭院,國憂家憂民。曾幾何時,陳子昂哀嘆道:“在我之前,那些逝去的時代都到哪裏去了?在我身後,未來的世代在哪裏?,我想到天地,沒有限制,沒有盡頭,我獨自壹人,我的眼淚掉了下來”。也許,孤獨是壹種草不變,天涯不變,物是人非的空虛心境吧!於是,我問月,廣寒宮的嫦娥告訴我,孤獨是“雲母屏燭影深,長河漸落曉星”的“青天清夜心”。什麽是孤獨?我無法回答這個問題。(孤韻)