關於美的作文的開頭和結尾

滿分作文精彩開頭示範1，引用名句①問世間情為何物，教人委身生死。袁浩文真的很會提問，他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。史說，“愛情是壹種工具。..... "(《人世間的愛是什麽》)2在壹座中世紀的教堂裏，壹位聖人開始了他的演講:“我成為聖人是因為我看透了金錢，我所擁有的是所有人的。”漫長的歲月，彈指壹揮間。在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”(聖與賊)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”很多時候，我們都被問題迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎麽走成了我們心中的壹個謎，常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了，會給妳帶來更多成功的機會。(“旋轉這個萬花筒”)2。信函格式的巧妙運用1尊敬的孔子爺爺:您好！我是妳的普通後代。千百年後，我還敢寫信打擾妳，不僅僅是向妳致敬，還帶著幾個難題等妳指教。(《致孔子的壹封信》)2可恨的標準答案:看到妳我真是義憤填膺。因此，在憤怒的火焰的驅使下，我寫了這封信來譴責妳。答案五顏六色，但妳得戴上“標配”的帽子。要知道，因為“標”字，發生了無數的悲劇。以下是妳的三大罪狀(《致標準答案的壹封信》)3。借用張輝小說文體1“都說天下大勢合久必合，分久必合。”當初魏、蜀、吳鼎立的時代已經不存在了。在《不歸之河》中，海浪沖走了昔日的英雄。而前蜀繼承人，也變成了“樂不思蜀”，天下成了司馬氏的天下。(《三國誌英雄會》)梁山伯的聚義堂現在燈火通明，人聲鼎沸。壹百個人八個人都聚集在這裏，大家都在吵架。他們在爭論什麽？原來梁山伯最近要評選打虎英雄。被授予這個榮譽稱號太棒了，誰被授予誰就能坐水滸第二把交椅。這就是為什麽所有的英雄聚集在這裏，爭論不休。(《打虎英雄是誰》)4。巧妙運用修辭①“砰！”隨著壹聲鐵錘聲，問號先生清了清嗓子，說道:“時空研討會現在正式開始。今天，我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代、不同國家的學者積極發言。”(《美是什麽》)5。巧妙運用寓言①龔宇家世代居住於此，入口處的吳王和太行兩座大山擋住了去路。人生可悲！這裏似乎與世隔絕。這個城市的新鮮事早已成為舊聞。這樣的生活真的需要改變了。愚公心想:我得想辦法移動太行山和吳王。喜鵲貼出大幅廣告:“為了適應時代的需要，我校將進行全方位的素質教育，什麽都學，什麽都教，讓您的孩子成為全能的通才，在競爭中立於不敗之地。學費，每學期3000元；培訓費，5000元；贊助費，15000元。”(《全能派》)4什麽東西悄無聲息的來，不留痕跡，卻激起了各色的光舞？是什麽，不留痕跡，悄無聲息的來，留下壹季的歌唱？是什麽輕輕的來，悄悄的去，在收獲的季節留下金黃？是什麽，悄無聲息的離去又輕輕的到來，為寂靜的大地紡壹個白色的夢？哲學家對著藍天微笑:“是時候了。”小朋友拿著風箏拍手:“是風。”流浪者說:“這不過是壹場夢。”(《有答案的幸福》6。巧妙運用揭示主題的題詞①沒有樹的偉岸，但可以有草的翠綠；沒有牡丹的美麗，卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌，但壹定偉大！——題記蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩長發，舞姿溫婉，為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了，命運會讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲，“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次，她夢見自己穿上玻璃鞋，繼續自己的追求，但醒來時，只聽見冰冷的秋風。(《星辰之夜》)2如果妳虧了，妳只是虧了壹小部分；如果妳失去了健康，妳只是失去了壹小部分；如果妳失去了誠信，妳就幾乎破產了。——落款何為“誠”，誠實守信也。縱觀歷史，“誠”字浸透了很多人的血淚。(《誰在贊美皇帝的新衣》)7。巧用解題形式有壹次壹個朋友給我出了這樣壹個問題:妳最喜歡以下哪壹種美麗的風景？壹片潔白的羽毛在金色的陽光下悠閑地飄落。b .壹片花瓣落紅，漂浮在靜謐幽深的池水中。壹顆流星，在深藍色的天空中，轉瞬即逝。d .壹滴晶瑩的露珠悄悄滑落在綠草的尖端。看完這個問題，我突然楞住了。千變萬化的大自然，旭日東升，潮起潮落，多少美景令人心動，令人神往。.....(《無限可能，無限美好》)8。巧妙利用名人進行問答①有人問:幸福是什麽？答案是豐富多彩的。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭壹起吞下去，卻不惡心的人，才是最幸福的。”而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力，能夠冷靜地處理事情，那才是真正的幸福。”阿基米德說:“給我壹個支點，我可以把地球撬起來！”我說:“給我壹個支點，我就能撐起我的靈魂！”(《給靈魂壹個支點》)9。巧用詩詞傳情①翻開唐宋詩詞，無數詩詞可視為離別詩。王勃莊大聲唱道:何必在岔路口徘徊，孩子* * *沾毛巾。柳永哀怨:今夜酒後何處醒？楊柳岸有小風和殘月。江妍，然而，千帆壹言以蔽之:那些狂喜的人只是離開。有人捶胸頓足:鞭子怎麽能急！今天有汪國真的低吟:人生百年，怎能去而復返？不管耳朵在哪裏，只要祈禱如水，如舟。席慕蓉溫柔的警告來了:如果離別能勾起我們因相聚而疏忽的細節，那麽離開真的不好嗎？這樣的感情真的很美好。吟誦不同時代不同人生的感受，會有意想不到的收獲。(《萬象人生堅持自己》)2什麽是美？我知道美是地平線上升起的第壹道光。美是秋天比火還熱的楓葉，是黃昏沙灘上飛奔的丹頂鶴，是草原上飛奔的梅花鹿...鮑姆·童嘉同意我的觀點，並補充說:“美是感性認識，研究美學是研究感性認識的科學。”但康德生氣地瞪了我壹眼說:“片面，美是人類純粹的主觀感受，與事物本身無關。”我建議妳看看我的判斷批評。“我虛心而仔細地研究了他關於情感的美學著作。當我為自己的神秘性沾沾自喜的時候，黑格爾給我潑了壹盆冷水:“不，美應該是人性的外化”。接著，他驕傲地談起了自己的美學理論。就在我第二個和尚不知所措的時候，馬克思在我旁邊小聲說:“別聽他的。他已經顛倒是非了，不要掉進理想主義的泥坑。"美實際上應該是人性和自由形式的統壹. "什麽是美？我決定離開歐洲，去東方文明古國尋找壹個美麗的答案。(《美是什麽》)③當浩瀚的天空被染成壹片漆黑的背景，蒼茫的天空被新月初起的繁星所覆蓋，我不禁思緒萬千。我問遠處天上的月亮:什麽是孤獨？曾幾何時，有李白的“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，使我們三個”。也許，孤獨就是那種天上明月，風如水，萬籟俱寂，我們形影不離的感覺吧！曾幾何時，李後主覺得“明月如鉤，孤梧桐深院鎖清秋”。或許，孤獨是深宮庭院，國憂家憂民。曾幾何時，陳子昂哀嘆道:“在我之前，那些逝去的時代都到哪裏去了？在我身後，未來的世代在哪裏？，我想到天地，沒有限制，沒有盡頭，我獨自壹人，我的眼淚掉了下來”。也許，孤獨是壹種草不變，天涯不變，物是人非的空虛心境吧！於是，我問月，廣寒宮的嫦娥告訴我，孤獨是“雲母屏燭影深，長河漸落曉星”的“青天清夜心”。什麽是孤獨？我無法回答這個問題。(孤韻)