範文怡
喝壹杯香茶,欣賞風景,聽壹個故事,讀壹本好書。讀書是與智者的交流,是淩靈魂深處的交流。壹本好書,或充滿國學的魅力,或承載永恒的浮雲,或飽含真情,或彰顯重大意義。
書香校園,當妳徜徉在浩瀚的書海中,妳可以將書中的世界盡收眼底。在老師的引導下,在同學們的討論中,我們可以潛移默化地領略墨香文明。
文化和知識顯示了壹個人的修養和博覽群書,是人類犯罪的寶貴學術積累。我們學校需要朗朗的讀書聲,思想的交流與碰撞,師生的教學相長,讓書香校園的理念刻在每個人的心裏。
很難想象如果校園裏沒有書會是什麽樣子。當學生以網絡為友,享受遊戲,忘記了讀書,生活將是多麽的墮落和腐敗。祖國的未來需要健康茁壯的成長和知識的滋養。
是什麽讓我們的校園有了這些不和諧的音符,又是什麽讓它失去了原本的純凈?原本天真無邪的笑臉變得如此復雜,本該吸收營養的年紀,不應該因此蒙上陰影。讓我們回歸閱讀,讓我們以書籍和文學為友,讓我們回歸閱讀,讓我們與文人同行。
妳是否還記得月夜下閏土的淳樸,妳是否為林妹妹的冷月落淚,妳是否為的鄉愁憂傷,妳是否在雨夜夢見魯迅的古縣?樹上的世界引人入勝,讓讀者在無聲處感受到精神的洗禮,無聲地觸動我們的心弦。
書香校園是校園文明的亮點,書香校園是校園文化的傳承。沒有書的生活是無聊的,沒有樹的大腦是幹枯的,沒有書的思想是愚蠢的,沒有書的心靈是枯萎的。我們需要書籍的滋養,就像萬物生長都需要陽光壹樣。
範文兒
我的學校很獨特。無論是在我眼裏還是在我心裏,都是優雅的,綠色的。
學校的門是向外推的。壹打開就像學校給了學生壹個大大的擁抱,讓他們開心了壹整天。進了校門,接下來看到的是壹個巨大的操場,長長的跑道,大草坪。草坪外的跑道,從遠處看,就像是鑲嵌在綠色大地毯上的壹條邊。
中間有個看臺,叫“觀音臺”。它是運動會上主持人和老師盡情表演的地方。優雅的觀禮臺兩側有兩個看臺,是我們在運動會上觀看選手比賽的座位。再往東,操場正對面有壹個體育館,叫“行健館”。有學校最高的建築,永遠飄揚著動人的身影:天空健康,君子自強不息。
再往裏走,壹大片生機勃勃的植物爭相映入眼簾。現在是春天,是花草最嬌嫩的季節。樹在甩著葉子,似乎都在爭著說:“看我!妳看我!”
尚雅南樓和北樓之間有壹棵大樟樹。幾年前,它需要木頭的支撐。到現在為止,壹直很強大,很獨立。它高高的樹頂上有壹個光禿禿的地方。是不是被“壞”太陽曬禿了?還是擔心存儲我們玩耍的視頻?只有樟樹知道這壹點。
尚雅樓、明德樓、山治樓等教學樓,間隔著暗紅色和白色的磚。就像“釘子戶”,釘在那裏,風雨無阻,依然頑強。在教學樓裏,不僅可以學到知識,更像是壹個港灣,知識的港灣,溫暖的港灣,成長的港灣,心靈的港灣。
在好書進校園活動中,我們買了多少書?我們學了多少文化!整個書櫃都裝得滿滿的。每天借書的人絡繹不絕,讓我們成了“書生”。
學生們想盡辦法帶回壹盆盆小盆栽。澆花賞花成了課間壹道亮麗的風景,讓我們成了“綠色的保護者”。每個班都在爭創綠色班和優雅班,我們創造了兩個第壹。
無論是十年還是百年,我都希望我即將告別的港灣依然綠樹成蔭,風雅。
範文三
走進這所百年名校,每個角落都透露著濃濃的書香氣息。
進了大門,教學樓頂上刻著十二個大字。學會做人,學會做事,學會求知,學會創造。月亮門旁邊有壹個有百年歷史的校園。說起百年歷史,最清楚記錄的是遊樂場中心的雕塑。
主席臺前寫著十二個字:少年強,國家強,少年智。西墻的歷史故事數不勝數:《三國演義》、《水滸傳》……還有壹些沒聽過沒看過的故事。
進入教學樓,壹樓有榜樣的圖片。學校把他們的照片貼在大廳裏,壹是表揚他們,二是希望同學們向他們學習,比如:組長山,榜樣孟子濤...壹樓的走廊裏有壹些關於京劇的資料。
二樓有菊詩、資料和壹些文章,走廊裏還有軍用物資,槍、炮、火藥、坦克等。第三層是文章,詩歌,材料和壹些關於竹子的小寓言。四樓是關於梅花的文章、詩詞、資料等故事,讓我大飽眼福。
這所百年名校是壹所偉大的學校,所以我驕傲,我是壹個小小的學生,我驕傲,我是壹個小小的學生,這是壹所充滿書香氣息的百年名校!