範文怡
喝壹杯香茶，欣賞風景，聽壹個故事，讀壹本好書。讀書是與智者的交流，是淩靈魂深處的交流。壹本好書，或充滿國學的魅力，或承載永恒的浮雲，或飽含真情，或彰顯重大意義。
書香校園，當妳徜徉在浩瀚的書海中，妳可以將書中的世界盡收眼底。在老師的引導下，在同學們的討論中，我們可以潛移默化地領略墨香文明。
文化和知識顯示了壹個人的修養和博覽群書，是人類犯罪的寶貴學術積累。我們學校需要朗朗的讀書聲，思想的交流與碰撞，師生的教學相長，讓書香校園的理念刻在每個人的心裏。
很難想象如果校園裏沒有書會是什麽樣子。當學生以網絡為友，享受遊戲，忘記了讀書，生活將是多麽的墮落和腐敗。祖國的未來需要健康茁壯的成長和知識的滋養。
是什麽讓我們的校園有了這些不和諧的音符，又是什麽讓它失去了原本的純凈？原本天真無邪的笑臉變得如此復雜，本該吸收營養的年紀，不應該因此蒙上陰影。讓我們回歸閱讀，讓我們以書籍和文學為友，讓我們回歸閱讀，讓我們與文人同行。
妳是否還記得月夜下閏土的淳樸，妳是否為林妹妹的冷月落淚，妳是否為的鄉愁憂傷，妳是否在雨夜夢見魯迅的古縣？樹上的世界引人入勝，讓讀者在無聲處感受到精神的洗禮，無聲地觸動我們的心弦。
書香校園是校園文明的亮點，書香校園是校園文化的傳承。沒有書的生活是無聊的，沒有樹的大腦是幹枯的，沒有書的思想是愚蠢的，沒有書的心靈是枯萎的。我們需要書籍的滋養，就像萬物生長都需要陽光壹樣。
範文兒
我的學校很獨特。無論是在我眼裏還是在我心裏，都是優雅的，綠色的。
學校的門是向外推的。壹打開就像學校給了學生壹個大大的擁抱，讓他們開心了壹整天。進了校門，接下來看到的是壹個巨大的操場，長長的跑道，大草坪。草坪外的跑道，從遠處看，就像是鑲嵌在綠色大地毯上的壹條邊。
中間有個看臺，叫“觀音臺”。它是運動會上主持人和老師盡情表演的地方。優雅的觀禮臺兩側有兩個看臺，是我們在運動會上觀看選手比賽的座位。再往東，操場正對面有壹個體育館，叫“行健館”。有學校最高的建築，永遠飄揚著動人的身影:天空健康，君子自強不息。
再往裏走，壹大片生機勃勃的植物爭相映入眼簾。現在是春天，是花草最嬌嫩的季節。樹在甩著葉子，似乎都在爭著說:“看我！妳看我！”
尚雅南樓和北樓之間有壹棵大樟樹。幾年前，它需要木頭的支撐。到現在為止，壹直很強大，很獨立。它高高的樹頂上有壹個光禿禿的地方。是不是被“壞”太陽曬禿了？還是擔心存儲我們玩耍的視頻？只有樟樹知道這壹點。
尚雅樓、明德樓、山治樓等教學樓，間隔著暗紅色和白色的磚。就像“釘子戶”，釘在那裏，風雨無阻，依然頑強。在教學樓裏，不僅可以學到知識，更像是壹個港灣，知識的港灣，溫暖的港灣，成長的港灣，心靈的港灣。
在好書進校園活動中，我們買了多少書？我們學了多少文化！整個書櫃都裝得滿滿的。每天借書的人絡繹不絕，讓我們成了“書生”。
學生們想盡辦法帶回壹盆盆小盆栽。澆花賞花成了課間壹道亮麗的風景，讓我們成了“綠色的保護者”。每個班都在爭創綠色班和優雅班，我們創造了兩個第壹。
無論是十年還是百年，我都希望我即將告別的港灣依然綠樹成蔭，風雅。
範文三
走進這所百年名校，每個角落都透露著濃濃的書香氣息。
進了大門，教學樓頂上刻著十二個大字。學會做人，學會做事，學會求知，學會創造。月亮門旁邊有壹個有百年歷史的校園。說起百年歷史，最清楚記錄的是遊樂場中心的雕塑。
主席臺前寫著十二個字:少年強，國家強，少年智。西墻的歷史故事數不勝數:《三國演義》、《水滸傳》……還有壹些沒聽過沒看過的故事。
進入教學樓，壹樓有榜樣的圖片。學校把他們的照片貼在大廳裏，壹是表揚他們，二是希望同學們向他們學習，比如:組長山，榜樣孟子濤...壹樓的走廊裏有壹些關於京劇的資料。
二樓有菊詩、資料和壹些文章，走廊裏還有軍用物資，槍、炮、火藥、坦克等。第三層是文章，詩歌，材料和壹些關於竹子的小寓言。四樓是關於梅花的文章、詩詞、資料等故事，讓我大飽眼福。
這所百年名校是壹所偉大的學校，所以我驕傲，我是壹個小小的學生，我驕傲，我是壹個小小的學生，這是壹所充滿書香氣息的百年名校！