(1)吃飯識字；②人體感覺有文化；③讀寫能力；4認名讀；⑤主動識字；⑥觀察自然素養；7購物素養等等。
遊戲識字法
孩子最喜歡遊戲，學就是玩，玩就是學，玩就是學，學就是玩。“三維早期教學法”中有壹句名言，有趣的學習是玩，有益的玩是學。比如:①表情素養:笑、哭、眨眼；②動作素養:站、爬、捏；③教小動物“讀書”；(4)字符是物體時可以讀取；5猜手掌背面的字；6謎語識字等等。
有趣的讀寫能力
即可以在閱讀中閱讀，先讀後讀，邊讀邊讀，“小朋友，跟我讀”，邊讀邊指。①英國二十位資深教育家認為，幫助孩子閱讀的最好方法是把孩子抱在懷裏，大聲地、壹遍又壹遍地朗讀他們喜歡的故事；②學兒歌，讀書；(3)學古詩，讀字；(4)用順口溜念；⑤讀圖閱讀；⑥學習音樂素養；⑦閱讀經典故事，識字等等。
思維素養方法
①全腦教育是壹種全新的識字方法，其核心是利用漢字的形象和意義的特點，先把漢字變成與字的形狀或意義非常接近的圖畫，讓孩子用右腦而不是左腦來記憶。只要孩子看懂了圖片，自然就會記住字體，掌握單詞的意思。孩子們不用花太多的課余時間，就能輕松學會所有的生詞，達到壹定的閱讀水平。
圖片讀寫能力
看圖閱讀的方法壹般是對應實物，孩子特別感興趣。(1)教孩子做單詞卡和捉迷藏(自己做單詞卡然後藏起來讓孩子找單詞)。2寶寶模仿法識字寶寶愛模仿，也很願意教別人。帶寶寶教大人認識到父母可以互相教認字，吸引寶寶。③看動畫片幫助識字:對，看動畫片。孩子喜歡動畫片，容易接。他們在數學、天文、地理、人文、安全教育、性格培養等方面都很豐富。，緊跟寶寶興趣，上學玩，中學玩。
階梯式想象識字法
循序漸進的想象識字法，就是根據壹個字的形、義、邏輯，將壹個字以黑白畫面、黑白動畫、彩色畫面、彩色動畫的形式，循序漸進地進行變換，讓孩子不僅能快速認識漢字，還能記住其含義。
需要註意的事項
編輯？廣播
早期教育並不僅僅意味著識字，而應著眼於開發嬰幼兒的潛能、智力和人格品質。要堅決反對錯誤的、強制的識字閱讀教學方法和“小學化”的識字閱讀，家長不要走入誤區。在識字指導過程中，要抱著只註重培養不問收獲的心態耐心堅持，不能過分追求孩子識字的數量和質量，而應以幫助孩子建立識字興趣為準則。如果家長能充分引起孩子的興趣，那麽孩子的識字就不是被動的。寶寶在快樂的遊戲中學習知識和閱讀是完全可能的。千萬不要讓寶寶感受到識字學習的痛苦！並且讓寶寶在識字的過程中找到規律，學會享受的方法！這才是正確的早教方式！