我們不需要死記硬背，我們需要用基礎知識去開發和提升每個學習者的思維能力。列寧
教學必須從學生的經驗開始，杜威。
對於孩子來說，體力勞動不僅僅是為了獲得壹定的技能和技巧，進行道德教育，更是壹個廣闊的、異常豐富的思想世界。這個世界激發了孩子們的道德、智力和審美感受。沒有這些感受，就不可能認識世界(包括學習)。(前蘇聯)蘇霍姆林斯基的《對教育的建議》
如果生活、工作、學習都能自動化，教育的效果會事半功倍。所以我們特別註重自動力的培養，讓它關註所有的生活、工作、學習。自動化是有意識的行動，而不是自發的行動。自覺的行動需要適當的培養才能實現。陶行知
留學生在中國的學習成績往往比壹起學習的美國學生好很多。然而十年過去了，科研成果卻比別人少了很多。原因是美國學生思維活躍，動手能力強，有創造精神。楊振寧
為了在教學中達到預期的效果，僅僅引導學生的心理活動是不夠的，還要樹立他們掌握知識的誌向，即創造學習的動機。贊科夫
如果學校不能在課堂上給學生更多成功的經驗，他們最終會徹底拒絕在校內外學習。瓦爾德馬·林德格倫
對所學內容的興趣可能會成為學習的動力。贊科夫
頻繁的學習成功可能會導致更大的學習興趣，提高學生對學習的自我概念。布魯姆
我們不能把孩子的精神世界變成單純的學習知識。如果我們試圖把壹個孩子的全部精神力量集中在功課上，他的生活將變得無法忍受。他應該不僅僅是壹個學生，還是壹個有很多興趣、訴求、願望的人。蘇霍姆林斯基
只有讓學生不要把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的空閑時間，他們才能順利學習...(這)是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
“王先生不應該專門從事教學工作。他的責任是教人做人。學生不應該專門讀書，他的責任是學習生活之道。”陶行知
為了過上成功的生活，青少年必須學會自立，清除埋伏在各處的障礙，並在家中教育他，使他擁有人們認可的獨立人格。戴爾·卡耐基
成功的人向別人學習，不成功的人只向自己學習。MRMY.NET收藏
“座右銘”最初是指古人寫的，放在座位右側的格言，後來指人們激勵和告誡自己，作為行動指南的格言。歷史上很多中外名人都有自己的“座右銘”，永遠值得我們跨世紀的壹代人學習。
世界著名傳染病科學家巴斯德的座右銘——意誌、工作、等待——是成功金字塔的基石。
法拉第，現代電磁學的創始人，他的座右銘是努力爭取成功，但不要奢望成功。
加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者萬津的座右銘是:人生最大的幸福不在於妳擁有什麽，而在於追求什麽的過程中。
偉大的無產階級革命導師馬克思的格言——想壹切。
法國著名作家司湯達的座右銘是，任何想在普通紙上用黑色書寫的人，當別人說他笨拙時，都不應該感到驚訝或生氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有壹天不寫壹行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——不要忘乎所以。
早晨是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家魯迅的座右銘。
中國現代無產階級文學家、軍事家葉挺的座右銘是:三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。
中國現代傑出畫家徐悲鴻的座右銘是:人不應該有驕傲，但不應該有驕傲。
中國當代著名美學家朱光潛的座右銘--堅貞、冷靜、誠實、勇敢。
中國當代著名數學家華的座右銘是:見面少講客套話，多講藝術。
壹絲不茍是我國著名氣象學家竺可楨的座右銘。
中國著名數學家蘇的座右銘是:今天能做的事，決不拖到明天。
中國當代著名化學家侯的座右銘——勤能補拙，勤能成事業。
(馬治國《中國中學生報》第1008期)名人格言
為了成功地生活，年輕人必須學會自立，清除埋伏在各處的障礙，在家把他養大，讓他擁有壹個被人們認可的獨立人格——戴爾·卡內基。
如果學校不能在課堂上給學生更多成功的經驗，他們最終會徹底拒絕在校內外學習。瓦爾德馬·林德格倫
對所學內容的興趣可能會成為學習的動力。贊科夫
頻繁的學習成功可能會導致更大的學習興趣，提高學生對學習的自我概念。布魯姆
要繼續做事培養能力，要隨時改進學習方法，提高學習效率，才能成功。葉聖陶
只有讓學生不要把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的空閑時間，他們才能順利學習...(這)是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
學習文學書籍也不好。以前的文藝青年常常討厭數理化，歷史地理，生物，認為這些都無足輕重，後來甚至成為常識。魯迅
青年的主要任務是學習。朱德
青年是整個社會力量的壹部分，是最活躍、最有活力的力量。他們最願意學習，最不保守，尤其是在社會主義時代。毛澤東
首先，年輕人應該有雄心壯誌，然後他們應該立誌成為對國家和人民有用的人才。所以要選擇壹個目標去奮鬥，去努力學習和實踐。吳玉章
青年時期是學習智慧的時期，中年時期是付諸實踐的時期。盧梭
壹般青年的任務，特別是共產主義青年團和其他壹切組織的任務，可以用壹句話來表達，就是學習。列寧
年輕人首先要有誌向，有抱負；其次，要衡量自己的實力，立誌做壹個對國家對人民有用的人才；所以要選擇壹個目標去奮鬥，去努力學習和實踐。吳玉章
為了過上成功的生活，青少年必須學會自立，清除埋伏在各處的障礙，並在家中教育他，使他擁有人們認可的獨立人格。戴爾·卡耐基
為了成功地生活，年輕人必須學會自立，清除埋伏在各處的障礙，在家把他養大，讓他擁有壹個被人們認可的獨立人格——戴爾·卡內基。
對於孩子來說，體力勞動不僅僅是為了獲得壹定的技能和技巧，進行道德教育，更是壹個廣闊的、異常豐富的思想世界。這個世界激發了孩子們的道德、智力和審美感受。沒有這些感受，就不可能認識世界(包括學習)。(前蘇聯)蘇霍姆林斯基的《對教育的建議》
兒童的心靈是敏感的，它樂於接受壹切美好的事物。如果老師引導孩子向好的榜樣學習，鼓勵他們模仿壹切好的行為，那麽孩子身上所有的缺點都會逐漸消失，沒有痛苦和創傷。(前蘇聯)蘇霍姆林斯基的《相信兒童》
我們不能把孩子的精神世界變成單純的學習知識。如果我們試圖把壹個孩子的全部精神力量集中在功課上，他的生活將變得無法忍受。他應該不僅僅是壹個學生，還是壹個有很多興趣、訴求、願望的人。蘇霍姆林斯基
首先，年輕人應該有雄心壯誌，然後他們應該立誌成為對國家和人民有用的人才。所以要選擇壹個目標去奮鬥，去努力學習和實踐。吳玉章
年輕人首先要有誌向，有抱負；其次，要衡量自己的實力，立誌做壹個對國家對人民有用的人才；所以要選擇壹個目標去奮鬥，去努力學習和實踐。吳玉章
首先，年輕人應該有雄心壯誌，然後他們應該立誌成為對國家和人民有用的人才。所以要選擇壹個目標去奮鬥，去努力學習和實踐。吳玉章
年輕人首先要有誌向，有抱負；其次，要衡量自己的實力，立誌做壹個對國家對人民有用的人才；所以要選擇壹個目標去奮鬥，去努力學習和實踐。吳玉章
學會學習的人是很幸福的人。米南德
妳可以在學習、勞動、科學和無私為人民服務中找到自己的幸福。傑連斯基
青年是整個社會力量的壹部分，是最活躍、最有活力的力量。他們最願意學習，最不保守，尤其是在社會主義時代。毛澤東
青春有限，智慧無限。利用短暫的青春，學習無限的智慧。高爾基市NIZHNI NOVGOROD的原稱
好好學習，努力工作，讓青春更加光彩。王
妳學得越多，就越發現自己的無知。笛卡兒
學習永遠不會太晚。高爾基市NIZHNI NOVGOROD的原稱
釘子有兩個優點:壹個是“擠”的力量，壹個是“鉆”的力量。在學習中也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鉆。雷鋒(當代傑出軍人烈士)引自《雷鋒日記》。
形勢在不斷變化。如果妳想使妳的思想適應新的情況，妳必須學習。毛澤東引自《在中國* * *生產黨全國宣傳工作會議上的講話》
我們應該振作起來，努力學習。辛苦，三個字，壹個叫下來，壹個叫抱怨，壹個叫工作。妳必須振作起來，努力工作。毛澤東引自《做革命的推動者》