第二句:“學為人師，行於天下”是著名教育家、古典文學專家、書法家啟功教授的深情之作，是他自己寫的。後來，“學為人師，行天下”成為北師大的校訓。
二、“學而優則仕；解讀“學為人師，為人師表”的含義；
1，“學而優則仕”:意思是只有當了模特才能當老師。他說，作為壹名合格的教師，除了紮實的專業知識和較高的文化水平外，更重要的是要求教師具備良好的道德品質。
2.“學而優則仕”是指教師要努力學好，要有足夠的知識和品格去教學生；要努力樹立自己的形象，規範自己的行為，為世人樹立好的榜樣，成為社會上的楷模。
三、校訓的含義:
妳所學的應該是這個世界的老師，妳所做的應該是這個世界的榜樣。學習是指每壹個老師和學生應該具備的知識、知識和技能。學為人師，就是讓“學”成為以後學習的榜樣。行是指每個老師和學生都應該具備的品格。
行為就是各方面任何時候都要光明正大，做社會的楷模。是儒家文化在教育行業的高度概括，是教育的優良傳統，是教師的優秀品質。
它之所以能在教育界乃至各行各業產生廣泛的影響，是因為它具有巨大的號召力和號召力，這與其自身在中國的傳統文化內涵密切相關。
擴展數據:
第壹，學會為人師表，為人處世:
是中國知識分子人格修養的標準和精神追求，也是從氣功70多年的教學生涯中得來的感悟。氣功最基本的意義是“所學為天下師，所作為天下範”。學習是指每壹個老師和學生應該具備的知識、知識和技能。學為人師，就是讓“學”成為以後學習的榜樣。行為，就是每壹個師生都要有壹個品德，壹個世界楷模，就是各個方面，各個時候都要光明正大，能夠成為社會上的楷模。他指出，校訓中沒有人進行考試、考察、評分、評選，踐行校訓的關鍵在於師生的自覺。所學能否真正成為典範，不是用“職稱”或“水平”來衡量或代表的；妳的所作所為是否真的能成為典範，但妳要時刻捫心自問，妳有沒有什麽值得羞愧的思想和行為。
參考資料:
百度百科-北京師範大學