當前位置:名人名言大全網 - 名人名言 - 四年級閱讀作文

四年級閱讀作文

讀書讓我的生活更加充實,讀書的感覺。多奇妙啊,讓人瘋狂。當我感到迷茫的時候,我會讀書,我相信我能從書中找到答案,讀書不會在我的人生道路上下車。下面分享壹些四年級的閱讀作文,希望對大家有幫助。

閱讀作文四年級1

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”

伏爾泰說:“讀壹本好書就像認識壹個好朋友。當妳在讀這本書的時候,就像又見到了壹個老朋友。”

古人雲:“壹日無書,百日淒涼。”

所以,我喜歡讀書。每當我沈浸在書的海洋裏,空氣中彌漫著淡淡的書香墨香,彌漫著我。知識排隊,從眼睛和嘴巴進入大腦。緊張的劇情,曲折的故事,怎麽能不讓我流連其中?閱讀有用的課外書,不僅有助於開闊視野,培養廣泛的興趣愛好,學會如何與人打交道,還可以增長見識,使人足不出戶就能了解世界上發生的事情,不出國門就能了解世界各地的歷史、文化、風俗習慣。

“腹中有詩有書”,讀書多的人氣質會不壹樣,就像庶人中的狀元和星辰中的光。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書籍就像壹座金礦,如果妳願意挖掘它,它會給妳帶來壹生的知識財富,這也是我熱愛閱讀的目的。記得小學的時候,我被壹本好書深深迷住了。放學後,我壹邊走壹邊回味著書中精彩的情節,卻不知道自己走錯了回家的路。從此,我愛上了閱讀和書籍。

所以我明白,讀書可以改變我們的人生,成功的人離不開讀書。前幾天看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,對主人公保羅不向命運屈服的鋼鐵意誌印象深刻...

培根說:“讀史使人明智,讀詩使人明智,演算使人精密,哲學使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善變。”

啊,書籍,妳帶給我們豐富的知識和寶貴的財富,帶給我們陽光和溫暖。我深深地愛著妳!願妳以後陪著我!

四年級二年級閱讀作文

說起讀書,我想大家都不陌生。有人喜歡讀書,有人不喜歡,我也是喜歡讀書的人之壹。

讀書可以讓人快樂,讓人自信,讓妳學到很多東西。讀書的時候,我會走進內心世界,去感受,去求知,去理解意境。

閱讀的方式有很多種。現在讓我給妳壹些簡單的話。第壹,安排好合適的時間,閱讀規定是什麽時候,多長時間。第二,如果遇到什麽不懂的句子或者單詞,及時標記出來,然後去網上搜索。第三,找壹些妳認為寫得好的單詞和句子摘抄到筆記本上,這樣妳以後就可以自己寫作文了。第四,仔細閱讀,理解每壹句話、每壹個字、整篇課文的意思,就像走進了書的世界。

書中我最崇拜的壹個人物是鄧稼先。鄧稼先是核物理學家,也是核武器科技專家。他為中國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了巨大貢獻。鄧稼先在戰場上總是奮力拼搏;在處理自己的工作時,他獻身於死亡;對祖國來說,鄧稼先是壹位無私、正直、勇敢、博學的偉大科學家。在文中,他的戰友為他寫了這樣壹句話:鄧稼先的人生是有方向的,是有意識前進的。沒有猶豫,沒有矛盾。

書中有很多像鄧稼先這樣的人,我就不壹壹提及了。讀書可以讓妳感到舒服;讀書可以溫暖妳的心;閱讀也可以是心靈雞湯。經常沈浸在書的世界裏無法自拔。直到有人叫醒我,我才回過神來。

如果沒有書,就不會有妳現在大腦的知識;沒有書,妳不會知道那些名言;沒有書,妳不知道為什麽上學。這本書是我們所有人的朋友。它就像壹盞明燈,照亮前方,指引我們前進!

讀好書,讀好書。讀書是為祖國做貢獻,是為祖國做人才。正如高爾基所說,“書籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導師。”

閱讀作文四年級三年級

當我踏進偌大的圖書館時,我被眼前的“書山”驚呆了。應該怎麽選書,怎麽讀,去哪裏讀?我覺得最重要的是用心去讀,用心去體會!

用心閱讀,可以領略中華五千年的輝煌,品味唐詩宋詞的魅力,體會“自古誰無死於人生,守住赤子之心,照耀歷史”的正義;妳可以感受到“總有壹天我會乘著長風破浪,揚帆直上,跨越深深的大海”的自豪...妳之所以讀不下去,是因為妳無法自拔,無法從知識的海洋中自拔。這壹切都歸功於妳的細心閱讀。

三國時期,吳國有壹個叫夢露的將軍,他很會武功,卻不懂兵法。孫權鼓勵他多讀史書和兵法,並舉出前人苦練的例子。夢露對此印象深刻。他每天只要有空就拿著壹本書學習,可以說廢寢忘食。這讓他進步很快,學會了,也學會了如何用兵。在隨後的戰爭中發揮了巨大的有益作用。他是吳國不可或缺的勇士。讀書還可以改變壹個人的性格,使自己自律,充滿書卷氣,從而改變壹個人的命運,書也會成為壹個人的成功之路,成為人生不可或缺的壹部分。

我家有壹本厚厚的《三國演義》。小時候,我只看插圖,看完書的結尾,連續“讀”完這本書,就像看完了壹場球賽,然後壹本正經地向家人宣布,我看完了第壹本厚厚的書。若幹年後我沒有再碰它,長大後才知道這本書是中國古代四大古典小說之壹。我再次拿起這本書,用心閱讀,感受歷史的偉大和戰爭的艱難。我意識到,這不僅僅是招募士兵這麽簡單就能想到成功和“擺脫世界上發生的事情”...

所以,只有用心讀書,才能真正讀完壹本書。

閱讀作文四年級四年級

佛經上說,“壹花壹世界,壹葉壹佛。”我覺得壹本書裏其實有壹個世界。

曾經讀書只為書之美的白雪公主,現在讀書不為金屋藏嬌,不為顏如玉,也不為千般小米,只因為我已經悄然愛上了指尖的世界,喜歡指尖摩擦紙張時的美妙感覺,喜歡紙張翻動時清脆的聲音,只為心中莫名的悸動。初三的忙碌讓我喘不過氣來。只有每天晚上寫完作業,我才能拿起床頭的書。它成了我最好的減壓催眠曲。

寒假終於結束了!興奮之余,壹份特殊的作業——親子閱讀讓我尷尬。我媽平日工作很忙,壹放假就忙著裏裏外外的規劃。我看在眼裏覺得心裏疼。我該怎麽和她說話?可誰知道寒假剛買的《簡愛》卻壹直沒打開,壹直拿在媽媽手裏認真的看。我故意逗她:“哎呀,媽媽,妳不累嗎?”平時忙著備課上課,這個假期家務也很多。我終於自由了還不趁機休息?媽媽笑了:“是的,我很忙,很累,但拿著壹本書是壹種精神上的放松和休息。從今天開始,我會和妳壹起讀書。“我心裏暗喜問題解決了!我可以在心裏嘀咕:“過年前後真的有可能這麽忙嗎?在第三和第四天...結果我媽壹天壹天堅持下來了,太棒了!她讀書的時候,身邊還放著壹個小本子和壹支筆。她不時寫些東西。我討厭老師要求摘抄,太費時間了!媽媽也是!“如果妳讀了壹本書,妳會花很長時間去復制它。不麻煩嗎?”媽媽說:“文章是別人寫的。多抄幾遍,就會變成心裏的話。”我翻開媽媽的筆記本,壹段話映入眼簾:“不奢華浪漫的文字也能深入人心;沒有鋪張的描述,卻凈化了千萬人的靈魂。只有不受命運影響的人,才能掌握生活的方向盤,駛向永恒美好的世界;沒有被困難禁錮的人,才能邁著穩健的步伐,走向理想的彼岸。“我理解我媽的話,我不禁佩服她。以後學習的時候,身邊也有壹個小本子和壹支筆。

就這樣,我和媽媽壹起閱讀,壹起成長,走過書的每壹分鐘,體味書中的歡樂或悲傷。讀書是壹次美好的旅行,可以讓妳感受到別樣的風景。妳沒去過長城,但妳能感受到它的雄偉。我沒見過海,但我能體會那種湍流。在這個奇幻的指尖世界裏,我像蝴蝶壹樣翩翩起舞;像壹只野鶴,秋天高貴的藍天裏什麽都沒有。在這個奇幻的指尖世界裏,我們看到了世界的縮影,各自繼續書寫著筆尖下的小世界。

壹本書壹個世界,捧著書,城市裏的交通,人的熙熙攘攘,學習的沈重壓力,工作的勞累,家務的繁多,所有的喧囂和塵埃都在閱讀中得到凈化和升華...我的文章快結束了,而我和媽媽的閱讀狂歡才剛剛開始。

四年級五年級閱讀作文

平日裏寂寞無聊的時候,我喜歡手捧壹本書坐在書桌前,細細品味,體驗“日月之旅”。群星閃耀,若出其境,心胸寬廣;體驗對“君問限期歸,夕雨漲池”的向往;體驗“尋尋覓覓,冷冷清清,悲淒淒慘”的惆悵

我和作者進行了壹次推心置腹的交談,他在書中自得其樂。

當我八歲的時候,我讀了三國演義。我最崇拜的人物是張飛。我很佩服他“拿著敵人的腦袋好像在找什麽東西”。我欽佩他站在那裏時敵人旅遊陷阱的威懾作用,我欽佩他與兄弟們在“三英反呂布之戰”中的勇敢。他在我心目中是無敵的,就像戰神壹樣。

後來,時光荏苒,四年過去了,我再次拿起這卷《三國演義》,依然有著當年的余溫。

又壹次,我像以前壹樣佩服張飛,只是對他有了不壹樣的理解。之前知道的都是張飛,在戰場上英勇作戰,百戰百勝。現在,我看到的是壹個情緒化的張飛。二哥關羽因為不小心丟了性命,三兄弟再也不能並肩作戰了。張飛發現後,整天悶悶不樂,借酒消愁。最後在壹個月的暗夜中被殺,去和二哥“團聚”。

張飛如此重情重義,我對他的敬佩更深,理解更全面。在我心目中,戰無不勝的戰神也有柔軟的壹面。

壹本書,就像壹杯好茶,小時候不去品味,只吞下去,壹口氣喝完。長大了才體會到茶的苦,才知道生活的艱辛。年紀大了,就能品味茶的酸甜苦辣,人生的酸甜苦辣。

手裏拿著壹本書,在溫暖的陽光下細細品味和閱讀。讀壹輩子,讀壹輩子。

四、六年級閱讀作文

我要給王振宇頒發閱讀之星獎章。

他在班裏有點矮,不胖不瘦,濃眉大眼,鼻子上架著壹副眼鏡。別說他真的有點書生氣。

他每天壹到就抱著這本課外書,直到第二次上課鈴響了,他才依依不舍地把課外書收起來,很不情願地把課本拿出來。

每次下課,別的同學都出去玩,他卻在座位上看課外書。他對在那裏戰鬥的其他人置若罔聞。別人勸他出去玩,他不理,沈浸在書的海洋裏。他讀書的時候不會被打擾,他會全身心地投入到書裏。

王振宇讀過很多書,他最喜歡偵探小說。對於這類書籍,他總是前前後後,仔細閱讀,尋找線索,思考來龍去脈。但我經常絞盡腦汁也想不出個所以然。另外,他喜歡看科普方面的書,所以知識面很廣。他對軍事武器的知識特別感興趣。他知道很多種武器,每種武器的特點和優缺點也很清楚。他還喜歡閱讀歷史書籍,他和楊浩宇經常爭奪歷史知識!

王振宇總是回答我們在課堂上不能回答的問題。他在中國知識競賽中獲得了壹等獎。

我們班有很多書呆子,但我想投王振宇的票。其實我們每個人都有長處。大家壹起發掘別人的長處吧!

閱讀四年級作文相關文章:

★閱讀小學四年級600字話題作文

★四年級400字閱讀日記。

★關於讀書的小故事。四年級作文

★小學四年級作文圍繞閱讀展開

★小學四年級讀作文讓我開心。

★小學四年級作文我的閱讀量是600字。

★小學四年級的話題作文我愛讀書。

★壹篇給愛讀書的小學四年級學生的作文

★小學四年級作文學習快樂。

★我愛看四年級作文。

var _ HMT = _ HMT | |[];(function(){ var hm = document . createelement(" script ");hm.src = "/hm.js?e 26bd 5672 b6d 818 dbb 400 FFE 9620 c 502 ";var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0];s.parentNode.insertBefore(hm,s);})();