壹、綜合實踐活動課的內容:
勤儉言語
名言、警句、節儉格言。
勤儉的故事
勤儉節約手抄報
妳身邊勤儉節約的榜樣
尋找生活中的浪費
關於節儉的辯論
節儉的文章，詩歌，兒歌，
節儉的提議
勤儉作文
勤儉節約的思想
勤奮漫畫
勤儉節約的生產
二、課時的具體安排:
調查學校的浪費。(4個課時)
調查各種廢物的影響，這些廢物可能涉及對各方面的危害和不利。(2個課時)
查閱相關資料(4課時):短篇小說、格言警句、名言警句、詩詞(背誦)。
勤儉節約的手抄報制作(2課時)
勤儉節約的想法和建議活動(2課時)
勤儉節約的動漫制作(2課時)
廢物利用小生產(2課時)
三、主題確定的背景(情境描述):
學生在學校經常亂扔學習用品，老師桌子上總有壹整支鉛筆，沒有人要壹整塊橡皮擦。經常洗完手不擰緊水龍頭，看到水龍頭滴水也沒有意識到要關。吃中餐的時候經常倒菜，不愛惜食物，放學回家買零食，經常找父母要錢。教室裏的電燈和夏天的電風扇壹直開著，特殊教室外出上課時沒有及時關掉教室裏的電器。學生缺乏勤儉節約的意識，感受不到父母賺錢的悲哀。亂花錢的現象特別嚴重。根據學生存在的問題，決定在五至六年級開展勤政教育綜合實踐活動。
活動準備階段:
首先，設計壹份調查學生現狀的問卷。(2個課時)
小調查1
1.妳在環境保護和節約方面做得怎麽樣？(請勾選相應的答案○)
每次都做，經常，偶爾，從不。
2.當妳離開家時，關掉電器開關。
每次都做，經常，偶爾，從不。
水龍頭漏水時，我們用容器接好，然後請人快速修理。
每次都做，經常，偶爾，從不。
4.妳手裏的紙可以合理使用。
每次都做，經常，偶爾，從不。
5.水龍頭沒有擰緊。往前走，及時擰緊。
每次都做，經常，偶爾，從不。
6.吃飯的時候，可以把盤子裏的食物吃完。
每次都做，經常，偶爾，從不。
7.生日爸爸媽媽花錢慶祝。
○同意○沒有意見○不同意
小調查2:請選擇，如果選擇其他，請註明。
1.妳把零花錢花在什麽上面？( )
a、零食/飲料B、學習輔助書籍C、運動服裝/鞋子D、電子遊戲軟件E、其他
2.妳每個月有多少零花錢？()妳會花多少錢？( )
a、5-10元B、10-20元C、20-30元D、30-40元E、其他。
3.周末妳喜歡去哪裏吃飯？( )
a、家B、餐館C、野餐D、其他
4.妳最喜歡玩的東西是什麽？( )
a、去公園B、待在家裏C、打遊戲D、逛街E、其他。
5.妳認為妳的父母每個月掙很多錢嗎？( )
a，很多B，平均C，剛剛夠D，很少E等等。
第二，學生調查他們生活中的其他浪費現象。(1課時)
小組合作與交流:我們的生活中總有很多浪費現象，給國家造成了很多損失。小組發揮自己小組成員的能力，調查生活中還有哪些浪費現象。活動實施階段:
反饋生活中的浪費現象，尋找對策。(4個課時)
根據妳的調查發現，妳在生活中發現過哪些浪費現象？(按姓名回答)
妳覺得這些浪費現象會有什麽不好的影響？
小組交流他們想法。
群體反饋
得出結論:要從小養成節儉的習慣，從每壹件小事做起，杜絕身邊的浪費。
收集相關信息
該組織收集有關節儉的信息。資料收集組分為:詩歌組、名言警句組、故事組、小品組和其他組。
小組活動
收集小組的信息。
活動反饋類。(2個課時)
(壹)、現場呈現，即合理。
1，偉人:
很多英雄都有艱苦奮鬥、勤儉節約、任勞任怨的感人故事。請在故事群裏講述他們的故事。
我們身邊肯定有這樣的同學。妳發現他們的好性格了嗎？說出來。
2.保存文章:
每天中午吃完飯，我們都會看到這樣的現象:吃完壹頓飯，桌子上堆滿了食物；有的同學包了盒飯，只吃了幾口就倒掉了。同學們，妳們知道每壹粒糧食都來之不易嗎？看完小品小華感慨。
總結:同學們，我們的生活是豐富的。妳有沒有想過，有很多同齡的孩子在貧窮偏遠的山區過著艱苦的生活？他們吃不飽，睡不著，他們真的需要我們的幫助。只要我們不浪費壹張紙，節約壹支筆，壹滴水和電，我們就會為國家創造大量的財富。
3.調查文章:
調查報告《水電》。
隊員(5人):我們都是水，知道嗎？
答:壹噸水可以產生5410度。
b:壹噸水可以磨34袋。
c:壹噸水可以生產2000片。
d:壹噸水可以煉出130公斤鋼。
齊:節約壹噸水，為國為民做貢獻！
隊員(5人):我們都是電，知道嗎？
答:1千瓦時電可以生產3公斤化肥。
B: 1度電可以織7米。
C: 1度電可以煉30公斤鋼。
D: 1千瓦時電洗衣機可以用5個小時。
E: 1度電可以縫10件襯衫。
妳還調查了妳家裏的水電。妳得到什麽了嗎？做個報告。
4.背誦文章
我們有很多警句，也有很多詩詞歌頌節儉的美德。下面說說愛詩讀書會同學們帶來的收獲。
(2)總結:通過這節課，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德，明白了我們的生活雖然富裕，但也要繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，做到節約不浪費，熱愛勞動，熱愛創新，從小養成勤儉節約的良好習慣。做壹個勤儉節約的好孩子！
制作手抄報。(2個課時)
根據團隊收集的資料，團隊做了壹份勤儉節約的手抄報。
展示制作的手抄報。
勤儉節約的想法和建議。(2個課時)
勤儉節約是我們中國的傳統美德。在我們古代，很多名人都是能夠節儉的，我們身邊也有這樣的學生。他們的行為值得學習。為了號召全體同學參加到“勤儉節約”的隊伍中來，我們請他們想出壹個金點子，看看他們能想出什麽好點子。
為了讓大家響應這個活動，我們共同行動，提出壹個倡議，倡議身邊的每個人都能做到“勤儉節約”。
勤儉辦漫畫制作。(2個課時)
小組活動:用漫畫的形式展示生活中的浪費現象。
評價學生的作品。
利用廢品進行小規模生產。(2個課時)
在我們的生活中，可能會有很多用過的物品，如廢紙和瓶子。我們可以重復使用這些物品嗎？在這節課上，請大家充分發揮自己的大腦，用自己的雙手再利用身邊的廢品，看看誰的作品最完美。
鄭風小學
165438+2009年10月