1，“親愛的孩子，妳走後的第二天，妳想寫封信，怕妳煩，就這樣。可是每天想妳，每天早上六七點就醒了，翻來覆去睡不著，也說不清為什麽。好像克利斯朵夫的母親壹個人呆在家裏，還記得孩子們童年場景的影像。妳媽媽和我總會想起妳23歲到67歲之間的小故事。”
欣賞:從上面的陳述中，我們可以從字裏行間看出傅雷對兒子的愛之深。對於已經成年的兒子，我希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍心讓孩子遠離他。
2.我之前在信裏提到過給妳的感情創傷，就是想讓妳把這些東西看做是妳心靈的灰燼。當然，妳看著他們，不禁感慨良多，但不要永遠傷害自己，而要像面對古戰場壹樣珍惜自己的心。
3，人的壹生都是在高潮-低潮中沈浮。只有平庸的人才活得像壹潭死水；或者妳必須有很高的修養，才能不疲勞，真正的自由。
欣賞:前半句是作者認為壹個有追求、有希望、勇於挑戰的人生是有意義的，後半句是當壹個人的知識和閱歷積累到壹定程度，各方面修養都很高的時候，他就可以坦然淡然的看待壹切，這和停滯不前的人生是不同的。
4、孩子，可怕的敵人不壹定兇殘，壹段友好熱情的友誼有時會耽誤妳寶貴的時間。
贊賞:告誡年輕人不要沈迷於溫暖的友情。雖然友情不可或缺，但過度的陶醉對妳我還是不好的。說實話，任何壹個年輕人如果遇到這種友誼，都是極其幸運的，因為它太美了，妳無法抗拒。珍惜它，因為它珍貴，但不要自拔。年輕人有越來越多重要的事情要做。
5.有幾首詩，如《李白之夢》、《致李白在天盡頭》，也是感傷動人。但與蘇、李的送別詩相比，似乎還缺少了壹些濃墨重彩、樸實無華的東西。
賞析:這句話更生動具體地展現了蘇軾和李白的詩風，比杜甫的送別詩更豐富、更動人、更古雅。同時舉例說明，使讀者的感受更加真實。