師德主題征文1師德主題征文2
拿著壹支粉筆，傳遞孔孟老莊的知識；站在三尺講臺上，給杜麗·劉漢朗誦詩歌。如果說，我們偉大祖國的教育是波瀾壯闊的美麗大海，全國各地的教育工作者是無數涓涓細流；正是因為有這麽多老師的苦心和默默奉獻，孩子們的笑臉才像朝陽壹樣燦爛。我想感謝我所有的老師。是他們的諄諄教導和努力讓我成長，讓我有機會站在這個舞臺上。
我是壹個夢想家。我有許多夢想。
業余時間寫了壹些類似詩歌的文字，但沒能成為詩人；我努力學過英語，夢想有壹天能環遊世界，但是現在，就算我的破爛英語真的讓我出國了，我想我在國外不是迷路就是餓死。學生時代，我也從好朋友那裏了解到流浪歌手拿著吉他，在長沙繁華的街頭唱歌，但我並沒有成為歌手。我更願意為籃球流汗，但我的身材告訴我，我當不了籃球運動員。
我的各種夢想:詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、水手等。，都落空了。妳想問我，妳難過嗎？妳迷路了嗎？我的回答是，我從來沒有感受到絲毫的失落和悲傷。
因為，此刻，我是壹名教師，壹名承載著眾多孩子夢想的普通教師。我曾經為自己夢想，我很快樂。現在，為孩子們做夢，我很開心。
所以我想大聲告訴全世界，我很幸福。當下，衡量壹個人在社會上成功的標尺是他的收入。從這個角度來說，作為老師，我們往往身無分文，囊中羞澀。但是誰也不能剝奪我們幸福的權利。大學畢業後，我徑直回到家鄉，踏上三尺講臺，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我，作為壹個男生，妳應該出去旅遊，像這樣呆在壹個地方。妳願意做嗎？難道妳不想做出更大的改變嗎？
我想，作為壹名人民教師，雖然體會不到外面世界的精彩，但也失去了很多辛酸和無奈。每年年末，當我看到朋友同學感嘆回家的苦惱時，我至少能感受到家的溫暖，這種溫暖是無法用金錢衡量的。雖然每天往返於家和學校之間，但我來總館打壹周甚至更長時間的籃球，只有參加訓練的時候才會去城裏走壹走；畢業壹年多了，沒回過省城；人們會問:妳還在做夢嗎？
當然，我會壹直做夢！我經常會夢到此刻的孩子，夢到和他們在教室裏，在操場上。我還清楚地記得，我們班的同學夏帆在日記中寫道:我覺得世界上最好玩的遊戲是接力棒...“指揮棒是遊戲”這句話，有點選錯了，讓我感覺到壹種酸酸的幸福。學校條件壹般。體育課連個正式的跑道都沒有，更別說高低杠、雙杠、球類或者其他運動器材了。但是我很高興我給孩子們帶來了快樂。那天，我堅定了讓孩子快樂成長，快樂學習的決心。
很多父母總是把自己沒有實現的期望和夢想強加給孩子。那是孩子成長的悲哀。但是，我開心，孩子們也開心。他們就像我自己的孩子，確切地說，是我的兄弟姐妹。我不會強迫他們完成我的夢想，也不需要強迫他們。因為，這麽多孩子，我的夢想對他們來說是不夠的。
在以後的教育中，我會更加努力，為孩子們做更多美好的夢！如果夢想有顏色，我願用汗水和青春去塗抹，為孩子的夢想增添繽紛的色彩；如果夢想有翅膀，我願化作微風，幫助孩子飛翔；如果夢想是壹片帆，我願做舵手，護送孩子們揚帆遠航！我深信，在他們當中，壹定有詩人、學者、歌手和拳擊手...孩子們的夢想就是未來的中國夢！無限可能，無限完美！
讓我們為孩子的夢想努力，為未來的中國夢加油！
師德主題隨筆3
展翅翺翔在遼闊的藍天，是雄鷹的喜悅；在清澈的水中自由自在地遊動，是魚的幸福；攜手走在知識的花園裏，是師生的幸福。
樹立語文教學的理念，面對五彩繽紛的知識園地，我只采摘有利於學生身心成長的花瓣，用學生喜聞樂見的方式滋養學生的心靈，讓他們骨骼強健，明白事理，茁壯成長。
以閱讀為基礎，以活動為翅膀，激發學生熱愛語文。學習楊振寧的鄧稼先，與學生壹起欣賞梁治的演講《我的偶像鄧稼先》，閱讀“火箭之父”錢學森、核潛艇之父黃旭華、著名地球物理學家黃大年的故事，在初中生心中種下“知識報國”的種子。
面對七年級學生學習目標不明確，缺乏遠大理想的普遍情況，我決定開壹個主題為“決心與勤奮”的班會。主題確定後，班幹部組織策劃活動，全班積極響應，紛紛亮出自己的看家本領。聰明的方和Blair討論了這節課的題目——“向偉人學習，向名人學習成才”，並請“年級書法大師”主任在黑板上寫字。李主任特意選了大紅色粉筆在幹凈的黑板上揮灑自如，優美的線條讓在場的學生連連驚呼——“好！”
這節課在兩位主持人李越和張玲玲的精彩開場白中拉開了序幕:“中國歷史悠久，文化燦爛，有五千年的悠久歷史，湧現出無數英雄。他們從小立誌成才，刻苦學習，刻苦實踐，長大後報效祖國，做出了轟轟烈烈的事業……”
故事組的同學們講述了那些刻苦學習立誌成才的名人故事:匡衡偷墻頭的光，蔣碧與月亮壹起學習，李時珍努力寫本草綱目，詹天佑籌劃修建京張鐵路...
慕德寶等6名同學表演了壹場情景再現劇——《為中華之崛起而讀書》。演出分三個部分:壹個男生演周總理，壹個男生演魏校長，另外三個男生演周總理的同學，壹個女生念旁白。生動感人的表演贏得了全班的熱烈掌聲。沒等主持人說話，名言組的同學們自發站起來，為大家背誦了勤奮和決心的名言。因為這些學生都是圍坐在壹起自發背誦，所以場面壹個接壹個出現，遍地開花。講座組勸誡“十寒”和“常立誌”的同學。
同學們紛紛發言，集體宣誓:“好好學習，刻苦攻關，立誌成才，報效祖國！””學生們錚錚誓言在教室裏久久回蕩...
活動前，同學們在活動中閱讀、篩選、展示、體驗，深深影響著同學們。很多年過去了，已經參加工作的學生曹佳音發來短信說，“當我心中燃燒著熱愛文學的火焰時，我永遠不會忘記給我火的人。”
師德主題隨筆4
我院首屆“我心中的好老師”評選活動圓滿結束。在各級領導的支持和學生的積極參與下，11老師以其高尚的人格魅力和淵博的知識贏得了廣大學生的認可。
他們平凡，在自己的崗位上默默奉獻，甘當老師，勤勤懇懇耕耘著自己的花園，培育著祖國的棟梁。三尺講臺上有很多孤獨，但他們熱愛自己的崗位。他們耐心對待每壹個學生，與他們相處融洽。愛是相互的，學生用自己的投票表達對老師的愛。
學習當老師就是壹個很好的例子。在課堂上，他們用自己獨特的教學方法，把枯燥的知識哄進了學生的心裏。課後，他們虛心耐心地與學生討論問題，互相借鑒教學經驗，不斷探索新的教學模式，受到了學生們的歡迎。他們以身作則，讓學生明白做人的道理，獲得他們的尊重。
11老師是我院全體老師的代表和縮影，其他老師也用自己的言行表達著對教育的熱愛。記得去年韓鐵春老師病危的時候，還讓人打電話告訴學生不要在教室等。第二周，他在妻子的陪同下，拖著病體來到學校給學生上課。壹位女教師年輕時，因為熱愛教育事業，主動放棄了在政府機關的職位。她說，壹旦我走上講臺，能夠教我喜歡的課程，我所有的煩惱都消失了...
他們熱愛教育和學生。
這種師德精神是我們學院的財富。正是在這種精神的激勵下，上海金融學院才得以在學校幾代師生的努力下不斷發展壯大。“我的好老師”的評選是對這種精神的肯定和傳承，我相信上海金融學院會取得更大的輝煌。
師德主題隨筆5
拿著壹支粉筆，傳遞孔孟老莊的知識；站在三尺講臺上，給杜麗·劉漢朗誦詩歌。如果說，我們偉大祖國的教育是波瀾壯闊的美麗大海，全國各地的教育工作者是無數涓涓細流；正是因為有這麽多老師的苦心和默默奉獻，孩子們的笑臉才像朝陽壹樣燦爛。我想感謝我所有的老師。是他們的諄諄教導和努力讓我成長，讓我有機會站在這個舞臺上。
我是壹個夢想家。我有許多夢想。
業余時間寫了壹些類似詩歌的文字，但沒能成為詩人；我努力學過英語，夢想有壹天能環遊世界，但是現在，就算我的破爛英語真的讓我出國了，我想我在國外不是迷路就是餓死。學生時代，我也從好朋友那裏了解到流浪歌手拿著吉他，在長沙繁華的街頭唱歌，但我並沒有成為歌手。我更願意為籃球流汗，但我的身材告訴我，我當不了籃球運動員。
我的各種夢想:詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、水手等。，都落空了。妳想問我，妳難過嗎？妳迷路了嗎？我的回答是，我從來沒有感受到絲毫的失落和悲傷。
因為，此刻，我是壹名教師，壹名承載著眾多孩子夢想的普通教師。我曾經為自己夢想，我很快樂。現在，為孩子們做夢，我很開心。
所以我想大聲告訴全世界，我很幸福。當下，衡量壹個人在社會上成功的標尺是他的收入。從這個角度來說，作為老師，我們往往身無分文，囊中羞澀。但是誰也不能剝奪我們幸福的權利。大學畢業後，我徑直回到家鄉，踏上三尺講臺，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我，作為壹個男生，妳應該出去旅遊，像這樣呆在壹個地方。妳願意做嗎？難道妳不想做出更大的改變嗎？
我想，作為壹名人民教師，雖然體會不到外面世界的精彩，但也失去了很多辛酸和無奈。每年年末，當我看到朋友同學感嘆回家的苦惱時，我至少能感受到家的溫暖，這種溫暖是無法用金錢衡量的。雖然每天往返於家和學校之間，但我來總館打壹周甚至更長時間的籃球，只有參加訓練的時候才會去城裏走壹走；畢業壹年多了，沒回過省城；人們會問:妳還在做夢嗎？
當然，我會壹直做夢！我經常會夢到此刻的孩子，夢到和他們在教室裏，在操場上。我還清楚地記得，我們班的同學夏帆在日記中寫道:我覺得世界上最好玩的遊戲是接力棒...“指揮棒是遊戲”這句話，有點選錯了，讓我感覺到壹種酸酸的幸福。學校條件壹般。體育課連個正式的跑道都沒有，更別說高低杠、雙杠、球類或者其他運動器材了。但是我很高興我給孩子們帶來了快樂。那天，我堅定了讓孩子快樂成長，快樂學習的決心。
很多父母總是把自己沒有實現的期望和夢想強加給孩子。那是孩子成長的悲哀，但我快樂，孩子也快樂。他們就像我自己的孩子，確切地說，是我的兄弟姐妹。我不會強迫他們完成我的夢想，也不需要強迫他們。因為，這麽多孩子，我的夢想對他們來說是不夠的。
在以後的教育中，我會更加努力，為孩子們做更多美好的夢！如果夢想有顏色，我願用汗水和青春去塗抹，為孩子的夢想增添繽紛的色彩；如果夢想有翅膀，我願化作微風，幫助孩子飛翔；如果夢想是壹片帆，我願做舵手，護送孩子們揚帆遠航！我敢肯定，他們當中，壹定有詩人、學者、歌手、拳擊手……孩子們的夢想，就是未來的中國夢！無限可能，無限完美！
讓我們為孩子的夢想努力，為未來的中國夢加油！
師德主題隨筆6頁
作為老師，首先要給孩子愛，愛是發自內心的，真誠的。在這樣壹個復雜的社會，我們不僅要給孩子物質上的需求，更要關心他們的精神需求。因為保護孩子是最基本最重要的事情，要讓孩子學會保護自己。那就讓我們在教育教學中為孩子搭建心靈的橋梁，克服自卑帶來的負面影響。我們的教育要時刻滋養孩子們的心靈雞湯，讓孩子們的心靈時刻沐浴在陽光裏，讓我們可愛的孩子們擁有壹個多彩、快樂、幸福的童年，過上安全、健康、坦蕩的生活！
老師常說，剛入學的孩子是壹張白紙。他們是我們塑造成的樣子，以後我們還是能從他們身上看到我們的影子。去年，我有過當班主任的經歷。在這個班裏，有壹個叫小旭的小男孩，他給我的第壹印象特別好。他有壹雙水汪汪的大眼睛，看起來很聰明，讓老師不得不喜歡他。然而，過了幾天，他並沒有我想象的那麽善良單純。上課沒有紀律，老師說話總是搶話。老師批評他的時候，他有很多借口和理由等老師。老師不停地給我講小旭的問題。這是他對我的第二印象。
帶著許多疑問和困惑，我找到了壹些關於小旭的個人信息。原來，小旭的家庭是不幸的。父親常年酗酒，打罵母親，父母不得不離婚。弟弟學習不努力，父親總是打罵。我弟初中輟學在街上閑逛，打架，偷東西，甚至去了派出所還偷東西。因為家庭原因，許多父母都告訴他們的孩子遠離小旭，不要和他壹起玩。這些行為給他帶來了很多同齡孩子沒有的傷害，讓他看起來比其他孩子更自尊，早熟。
我覺得他所有的舉動都是為了引起老師同學的註意。愛是教育的先決條件。沒有愛，就沒有教育。作為老師，每個人都應該以人為本，尊重每壹個學生。教育是心靈的藝術。我們在教育學生的時候，首先要和他們搭起壹座關愛的橋梁。只有這樣，老師才會有愛。如果承認教育的對象是壹個活生生的人，那麽教育的過程就不僅僅是壹種技能的展示，而是壹種充滿人情的精神交融。心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。對於小旭這樣壹個特殊的學生，我放下架子，走近他，敞開心扉，用愛撥動他的心弦。“動之以情，明之以理”促使他主動認識並改正自己的錯誤。於是我通過推心置腹的方式讓他知道自己之前的行為是錯誤的，該怎麽做。
它將是正確的。從此，他在我班上總是第壹個高高舉起他的小手，他的作業總是很快完成給我看。他在通過自己的努力證明自己，我也總是給他創造這樣的機會。
但是好景不長。有壹次我在外讀書，他的家事把孩子推到了風口浪尖。他弟弟因故意傷害他人被110帶走。這件事再次傷害了他幼小的心靈。第二天，我壹進教室，孩子們就和我談起了小旭的哥哥。當小旭聽到他的同學說他的哥哥不好時，他非常激動，並和全班同學進行了壹場口水戰。為了維護自己僅有的自尊，他選擇不去分辨善惡對錯，竭盡全力去捍衛家庭，去捍衛家庭。為了不讓事情變得更糟，我要求學生們在這壹刻學習，安心學習是我們最重要的任務。給孩子們安排好學習任務後，我把小旭帶到了我的辦公室。看他胸小，大眼睛裏有委屈，更多的是對同學的不滿。小嘴別扭。在他開口之前，我對他說:“小旭，老師代表他的同學向妳道歉。因為家人的不當行為給妳帶來了傷害，同學的不禮貌影響了妳的聲譽。老師會向學生解釋清楚的。老師知道妳聰明，自尊心強，不允許家人受到傷害。那妳就要做壹個真正的小男子漢，用自己的實際行動證明給大家看，傳播正能量。不能因為家庭的事情和同學發生矛盾。妳向老師保證妳能做到。先自己想想，妳是想用自己的優秀表現征服同學還是用武力和沖突？妳不明白的時候會來找我嗎？”小旭認真地點了點頭。
我覺得除了我的幫助，同學的幫助也是不可或缺的，同學的力量有時候會超過老師。同學之間壹旦建立起友誼的橋梁，就會無話不談。同學是學生的好朋友。所以我讓他從和其他同學交朋友開始，讓他感受到同學的信任，感受到同學是自己的益友。讓他感受到同學帶給他的快樂，讓他在快樂中學習生活，在學習生活中感受到無盡的快樂！通過對同學的教育和感染，促進同學之間的情感交流。為了改變學生對小旭的偏見；為了挽回小旭的面子和尊嚴，也為了改善他和同學們的關系，我在等待壹個特殊的機會。學校的壹次活動讓他有機會展示自己的特長，讓同學看到他好的壹面，接納他。在學校組織的元旦跳繩比賽中，小旭獲得了年級男子組第壹名。在學生們熱烈的掌聲和真誠的贊美聲中，肖旭低下了高貴的頭，激動得滿臉通紅。漸漸地他融入了班級群體，同學們也開始和他成為朋友。他也在大家的監督和幫助下改掉了壹些壞習慣，壹直在成長進步。
教育轉化壹個問題學生，需要老師付出更多的時間和精力，但只要我們堅持以人為本的教育理念，我想我們最終會有所收獲。雖然教育學生的方式多種多樣，但愛是觸動孩子心弦和心靈的最好方式。當老師在教育學生的過程中真正表現出自己的愛心，不僅會改善學生的行為，還會改善學生的心理。所以，面對那些需要轉化的學生，如果班主任老師真的關心他們，愛他們，教育就不再是壹件困難的事情。
師德主題隨筆7頁
我在師範學校讀書的時候，老師告訴我，以後當老師，我需要壹輩子記住壹句話——學為人師，做為人師表！這是我第壹次理解師德的訓誡。無知似乎明白，教師要努力做到“正直”，要有比常人更高的道德修養和境界。
之後，我走上工作崗位，踏上神聖的三尺講壇，開始了我的教書生涯。身邊的人給了我更多關於師德的講解和教導，我也從中獲得了更多的知識和理解:
領導告訴我，師德就是兢兢業業，恪盡職守；
同事告訴我，師德就是和諧互助；
親如朋友，親如親人的同學們，用他們的壹言壹行，他們的是非曲直，他們的評論和議論，他們在與妳交往中的點滴感受和感悟告訴我，師德就是真誠相待，公平相待，用愛、關懷和耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沈睡的蓓蕾。
古人雲:萬事皆學問，人情皆文章！
當下，我經歷了太多與學生、家長、同事、社會各種人的接觸；看太多關於教育、教學、教師、師德的報紙、雜誌、論著；也想多了學科教學，學科教育，職業願景，動力，責任，倫理等等。在這太多的經歷，太多的閱讀，太多的思考中，我對教師和師德的認識越來越深刻。
師德，她從苦苦構思教學思路終於有所收獲的喜悅中慢慢走來，帶著疲憊卻壹股清香，醉人！
師德，她從課堂走來指點江山，激發文筆灑脫，執著追求課堂高效教學，並樂此不疲！
師德，她來自於課後與學生的交心談心，釋疑解惑，坦誠相待，全心全意的互相幫助，帶著壹點點的情感積澱，吸引人！
無盡的情懷；有無數個方面。
師德，她已經融入了教育教學的點點滴滴，體現在做老師的方方面面。
師德，就像《詩經》中對情感的追求，體現了壹種純粹的神聖！
師德，就像《離騷》中屈原的壹聲嘆息，引導著壹種理想的情懷！
師德，就像《史記》中司馬遷的堅持，告訴我，是壹種責任，壹種包容！
其實，她更像是標點符號中的省略號，要求我們用壹份激情、壹顆心、壹生的努力、永恒的堅持、堅定的信念、不懈的追求、踏實的實踐，去填滿這人生和為人師的豐碑；來解讀和詮釋這場以自我和老師為導向的比賽！
師德主題隨筆8頁
20__年——我人生中具有裏程碑意義的轉折點。正是這壹年，我從壹個象牙塔來到另壹個象牙塔。完成了從座位到講臺，從聽課到講課，從學生到老師的身份轉換。
崇拜的目光曾經追逐過郎朗的課堂，多彩的青春曾經激蕩過老師的夢想。現在，當我穿過它的光環，真正走進她的內心，才真正明白“老師”這個頭銜背後的責任和內涵，才真正明白“太陽底下最光輝的職業”體現的是最無私的奉獻。做壹件事不難，難的是做好壹件事。沒有最好，只有更好。做壹個好老師，做壹個好老師，壹直是我的目標。在實現這個目標的過程中，我最深的體會是，累並快樂著。
是的，當壹個好老師會讓妳很累。因為老師本身就意味著壹種職責。
教學是教師的天職。合理的知識結構和淵博的知識是教師完成工作的基礎，也是壹名優秀教師的必要條件。我知道“要給學生壹杯水，就要有壹桶水。”壹個教師不僅要在自己的學科知識上精益求精，還要善於及時理解和消化新知識、新概念。只有不斷地往那知識的桶裏註入流水，它才不會枯竭。為了給學生更多的“壹滴水”，我認真研究教材，好好準備每壹堂課，同時也用心參加專業培訓，努力提高自己的專業知識和專業水平，讓自己跟上時代的快速發展。
是的，當壹個好老師會讓妳很累。因為在行為和道德上，我們要以身作則。
有句話說的很好:“壹兩個例子，勝過壹噸說教”。法國作家盧梭曾經說過:“沒有榜樣，妳永遠無法成功地教給學生任何東西。”法國作家羅曼。羅蘭也說過:“要想把陽光播撒到別人的心裏，妳自己的心裏也要有陽光。”為了這個榜樣，為了這個榜樣的塑造，為了心中永遠有陽光可以傳播。要規範自己的言行，課堂內外純粹的教導是潛移默化的，是累積的，是暴露的。久而久之，教師崇高的思想道德、良好的職業道德、禮貌禮儀就會在學生心中生根發芽、開花結果。正如古詩所說，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
是的，當壹個好老師會讓妳很累。因為要有永恒的愛和耐心。
“沒有愛，就沒有教育”。愛學生才能贏得他們的尊重。用寬容的心態對待學生的每壹個錯誤，用期待的心態等待學生的每壹次進步，用欣賞的眼光關註學生的每壹個閃光點，用喜悅的心情贊美學生的每壹次成功。站在學生的角度去上每壹堂課，站在學生的立場和他們交流，調整頻率，引起他們的共鳴。正是這種情緒，讓我對學生少了些抱怨，多了些寬容；少壹些苛求，多壹些理解；少壹些責備，多壹些尊重。
是的，當壹個好老師會讓妳很累。但同時也會很開心。
節日裏收到無數祝福的我們是幸福的！
當我在第壹節課結束的時候收到消息“老師，不要緊張，妳講得很好。”什麽時候，是幸福的！
當我聽到“老師，我在北厚大學讀書。這是我的新號碼。以後請經常聯系我。”什麽時候，是幸福的！
當我聽到:“老師，我在深圳海關工作過，培訓兩個月了。我第壹天就向妳匯報。”什麽時候，是幸福的！
當我聽到:“老師，我在廣州工作。我們班在這裏有四個人。我們都做了安排。妳什麽時候來，我們的人請妳吃飯。”什麽時候，是幸福的！
聽到“老師，我在中科院軟件所”我就高興了。這裏有這麽多的人。這壹天去了北大清華。真的很漂亮。我先踩壹下，等妳回來我帶妳去玩。”
當我聽到:“老師，我在中國銀行工作。我壹會兒給妳辦張貴賓卡，這樣妳就不用排隊了”！
是的，做壹個好老師，做壹個好老師，會很累，但這沒什麽，因為快樂總是有的！