第壹，明確學習英語的目的，營造良好的學習氛圍
當孩子邁入中學門檻的時候，班主任會在第壹堂課上告訴學生學習英語的重要性。英語是國際語言，也是人口最多的語言。在中考和高考中都有很高的分數，和語文、數學屬於主課。當學生意識到學習英語的重要性時，他們有積極的態度和強烈的責任感，因此他們可以獨立學習。每天早上讀30分鐘英語，中午聽30分鐘。班主任來教室檢查督導，在教室裏張貼英語語音掛圖和用中英文書寫的名言警句，為班級學習英語營造良好的學習氛圍。沒有學習倦怠，學生願意快樂地學習，勤奮好學，積極主動。有了內在的動力，他們會把這個機器學得更好更遠。
第二，充分發揮班幹部的作用，養成學習英語的良好習慣。
班幹部是班裏最好的，是同學們學習的榜樣。他們應該充分調動班幹部的積極性，帶領學生更好地學習英語。英語課上，他們要記錄課堂上的學習情況，及時提醒上課不專心、小動作的同學，讓他們參與到課堂中，認真聽講，積極思考。早讀課代表帶領學生讀單詞、對話、背課文。課後督促學生獨立完成作業，聽讀英語30分鐘，養成學習英語的好習慣。組織學生開展各種競賽活動，讓學生特別是學者積極參與活動，激發興趣。召開學習英語經驗交流會，班幹部向同學們介紹學習英語的方法和經驗，讓同學們以身作則，及時調整學習方法，提高學習效率，體驗進步的快樂，從而消除倦怠。
第三，小組合作學習，有好有壞，互幫互助。
班裏成立了八個英語學習小組，每個小組由壹名組長、兩名副組長和四名成員組成。每個成員互相傾聽，交談，寫作，背誦和討論，互相學習，互相幫助，共同提高。八個學習小組也是八個小小組，相互競爭，把小組的整體表現作為評選優秀學習小組和優秀組長的重要評價標準，培養學生的團隊意識和競爭意識。學生在合作中討論互動，英語知識可以靈活運用，學生的互助會增強彼此學習英語的信心。在合作和競爭中，他們會體驗到英語學習的成功和快樂，倦怠和厭學的心理會被消除。
第四，開展豐富多彩的英語第二課堂活動
興趣是最好的老師。有了興趣，學生就會喜歡學習英語。第二課堂活動是激發和培養學生學習興趣的有效途徑。每學期的班級活動中都有各種各樣有趣的英語活動。比如可以舉辦英語朗誦比賽:可以是學過的課文，也可以是英語詩歌；開展英語書法比賽:可以是單詞、短文、短詩或寓言等書法比賽。做英語墻報，手抄報，黑板報。成立英語興趣小組:組織學生唱歌、說話、表演、背誦、做遊戲。還有其他形式的活動，如英語歌曲比賽，英語故事沙龍，英語遊園會，英語知識競賽等。這些活動可以極大地激發學生的學習興趣，產生積極的學習態度。在快樂中學快樂學習是消除英語學習倦怠的良藥。
5.多欣賞，多鼓勵，少批評，建立和諧的師生關系。
教育心理學表明，情感具有遷移功能，是打開學生心靈之窗的鑰匙。如果教師能與學生平等相處，多欣賞和鼓勵他們，壹個微笑和壹個點頭能縮短心理距離，那麽就能取得良好的教學效果，消除學生學習英語的倦怠。班主任要有意識地協調英語老師和同學的關系，教育學生熱愛英語，尊重英語老師，親近老師，與老師溝通，向老師請教。作為班主任，我真誠地關心和尊重學生，鼓勵多表揚，批評和懲罰少，表揚壹個接壹個，鼓勵壹句接壹句，能讓孩子感受到學習英語的快樂。“好孩子都是誇出來的。”班級張貼光榮榜，學習積極、學習進步顯著的同學在光榮榜上公示，並頒發獎品。上課專心聽講，積極回答，作業整潔的同學加分等。、教師的獎勵和賞識、和諧的師生關系、學生積極的學習態度和加倍努力的學習。
第六，爭取家長對孩子英語學習的重視
學校教育離不開家庭教育。孩子的英語作業和英語聽力閱讀都是在家完成的。我經常和家長溝通，要求他們為自己的英語學習提供壹個良好的條件。我會給孩子買英語復讀機，點讀機，英語聽力磁帶，英語教具，訂閱英語學習報，請家長陪孩子壹起學習，壹起聽，督促孩子完成作業。父母的陪伴和關註會幫助他們學習。成為孩子學習的持續動力，是孩子學習英語的堅強後盾。孩子和家長壹起努力，更積極高效地學習英語，從而大大消除孩子學習英語的倦怠現象。