我喜歡音樂，音樂是美麗的，音樂是高尚的，音樂是神聖的...因為我壹直都有妳。我快樂；當我覺得累的時候，它可以幫助我放松；它可以讓我有無限的瑕疵。
聽壹段音樂，每壹個音符都被挑起，每壹串音色落下，每壹個高音綻放，纏綿如流水，清脆如山泉，晶瑩如淚珠。是誰把那份惆悵註入了聽者的骨髓，註入了聽者的內心？是誰讓萬物屏息閉目，只有空靈的音樂沈澱萬物，留下平靜的憂傷？是妳！音樂。
我想在音樂王國裏，我的心靈會得到凈化，我的思想會得到啟迪。音樂，妳是世界上最美妙的東西，妳凈化人的心靈，把人帶到壹個純凈的世界；妳啟迪人們的思想，把他們帶入壹個進取的世界。當我不開心的時候，讓我敞開心扉告訴她，從而擺脫抑郁的烏雲。
因為壹路有妳仿佛進入了壹個奇妙的世界。所有的音符都像生命的使者，笑容裏帶著壹絲調皮。音符聽話，壹個壹個張著嘴，用醇厚的音樂溫柔地詮釋著樂手的心情。甜甜的音符，甜甜的歌，甜甜的世界流進心裏，心裏突然變得好舒服好輕松。音樂是生命的源泉。壹首快樂的音樂就像壹張燦爛的笑臉，回憶著快樂的時刻。當壹個人無聊的時候，壹首安靜的音樂成為最好的朋友。當那壹串串音符穿透耳膜的時候，他壹瞬間置身於大自然，鳥語花香，音樂壹直在他身邊。這時，我不再感到孤獨，所有的煩惱都消失了。只要音樂響起，血液就會湧上心頭，激活壹顆受傷失落的心，壹種不屈不撓的精神就會湧現。
我記得泰戈爾說過:不要試圖去填補生活的空白，因為音樂就在那片空白的深處。音樂是從人類靈魂中流淌出來的旋律。它有古典與通俗之分，但沒有高雅與低俗之分。它能穿越宇宙的浩瀚時空，融化難以忍受的孤獨，撫慰孤獨的心。音樂是人生最大的幸福；音樂是生命中的壹股清泉；音樂是培養氣質的熔爐。音樂是壹種神秘的旋律，它能帶來悲傷和憂愁，也能帶來快樂和希望。
因為有妳壹路走來，給了我們另壹個世界，壹個我們想要多大就有多大的世界，在這裏我們可以拋開所有的煩惱和煩惱，快樂的成長。讓我們的心在音樂的世界裏碰撞，碰撞出燦爛的火花，在妳我的心中將所向披靡。
謝謝妳的音樂！感謝成長路上壹路有妳！
選我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
2.壹堂音樂課作文的開頭和結尾今天，我們上了壹堂特別快樂的音樂課。
* * *壹響，同學們紛紛走進教室，立刻安靜地坐在座位上，耐心地等待老師進來給我們上課。
老師來了，老師馬上就要進來了！我在心裏默默念叨著。果然，在我第二次演講結束之前，老師已經走到教室門口了。
老師走進教室，問我們是否喜歡唱《讓我們劃槳》這首歌。我們立刻大聲唱歌。許多學生放開嗓子唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常好。
唱完這首歌後，老師給我們上了壹堂課。她談了壹點樂理，然後教我們唱了壹首新歌。我覺得這首歌特別好聽。其他同學也有這種感覺，所以大家都認真聽著。此時，整個教室除了歌聲，沒有任何聲音。我們愉快地唱著歌。這首歌我學的很快。
然後，老師說:“現在，我教妳跳舞好嗎？”“好的，老師會告訴我們跳什麽舞？”“這是壹支非常優美的舞蹈。妳學了以後肯定會立馬跳舞的。”“嗯，快教我們！”學生們非常興奮，他們只想老師馬上教我們跳舞。老師又說:“好了，現在請不要說話了，不然就不教妳跳舞，而是讓妳翻筋鬥。”學生們立刻停止了說話，教室裏安靜得可以聽到翻頁的聲音。老師馬上在前面給我們跳了舞。啊，這個舞蹈真的很美很動人。在老師結束舞蹈之前，許多學生從座位上站起來，和老師壹起跳了起來。當老師跳完舞後，他壹遍又壹遍地教我們跳舞。
有壹個學生不太喜歡跳舞，於是在大家都在跳舞的時候，他開始壹個人說話。老師真的把他弄得天翻地覆。每個人都立刻鼓起掌來。這個學生羞愧地出現了。於是，大家哄堂大笑。
啊，我們今天上了壹堂非常愉快的音樂課。
3.壹堂課(音樂課)的生動作文，開頭結尾:1。人們離不開音樂。生活中不能拒絕音樂。刀耕火種的遠古時代，先民們唱著歌，唱著《詩經》，從未熄滅；古戰場上，也有人們唱不完的古樂府詩。黃土高原上，壹聲清脆的“信天遊”從天空的另壹邊直向我們飄來...
2.音樂能引起聽眾的共鳴。作為壹個喜歡音樂的人，我覺得二胡演奏的音樂最能撥動我的心弦。只有壹首《二泉映月》，我感受到了世界上最動人的音樂。簡單的音色，緩慢悠揚的旋律，蜿蜒流淌。感覺這不是對月下春水的簡單描述，而是從壹顆異常孤獨的心裏流淌出來的聲音。這是壹首悲傷苦澀的音樂，我的心情不自禁地顫抖，平靜下來。
結尾:1。演唱會的最後時刻，我們靜靜等待最後的片尾曲。聚光燈依次由紅變紫，突然，壹陣狂奔。不，那是壹匹駿馬在茫茫草原上搶著出租。這是壹個咆哮，強大的風；——大廳裏演奏了莫紮特嘔心瀝血寫成的宏偉協奏曲。它是如此完美，沒有批評的余地。我不得不再次用上帝的聲音來描述它...
2、音樂，無需解釋。無論是簡約還是華麗，無論是低沈還是高亢，無論是梁祝還是直答，無論是吉他、小提琴還是二胡...它跨越了時代、民族、國界，它用自己獨特的語言感動了人民。
4.關於壹首歌的作曲的開頭和結尾，迫切需要開始:我心中的歌，不是古典音樂，也不是流行歌曲，更不是那些所謂的流行歌曲。它就像來自空中的天籟之音——大自然的語言。
結尾:妳心中的歌，需要用心去聽，用心去感受。因為只有用心，妳才不會錯過大自然中每壹首動人的好歌。朋友們，不要再猶豫了。用心聆聽大自然的歌聲。讓我們壹起感受大自然的美好，享受大自然的饋贈。(散文)
開頭:“感恩的心，謝謝妳陪了我壹輩子，讓我有勇氣做自己……”《感恩的心》是我心中的壹首歌。
結局:宋小命，命大歌。我心中的歌像母愛壹樣溫暖，像“哥哥”的語言壹樣感人。我知道，是生活的壹幕幕譜寫了我心中的那首歌:精彩，美好，清爽，難忘。
5.壹堂難忘的音樂課從壹堂難忘的音樂課開始。
這壹天，第四節課是音樂課。“叮……”開始上課了，學生們擁進老師的座位，等著音樂老師給我們上音樂課。
突然壹個同學小聲說:“老師來了！”我的眼睛不自覺地望向門口，果然，音樂老師走進教室，向全班宣布:“我們這個班主要選合唱隊員。”說完，他叫我們排隊，我們排好隊，向音樂教室走去。
來到音樂教室，老師讓我們唱壹句“讓我們劃槳”來挑選合唱隊員，我被老師選中了。當我來到講臺上時，老師說我必須通過考試才能成為合唱隊員。第壹關，老師讓我們邊唱邊加表情，我還是過了。畢竟我有過兩次合唱團成員的經歷！第二關，老師讓我們單獨唱《我們劃水吧》的歌詞。輪到我了。在我即將成為合唱團壹員的時候，唱“搖擺”這個詞的時候跑調了。我之前的努力都白費了。似乎沒有人能真正在人生的道路上永遠成功。最終10人入選，我卻落選了。
這壹天，我在發呆，表哥周佳豪勸我:“沒關系，這次沒選，還有下次！”反正妳會成功壹次。”周佳豪表哥的建議再次激起了我的信心。是的，總有壹天我會成功的，我會繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人！
6.音樂是話題作文的好開頭、好論點、好結尾:俗話說“好的開頭是成功的壹半。”
萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。中國古代作家對文章開頭很講究，所以有“鳳頭豬肚豹尾”的說法。
“鳳頭”就是傳說中鳳凰的頭。沒有人見過這種鳥，但在畫家的筆下，我們可以看到壹只小鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人註目，給人壹種美麗的感覺。說文章開頭要像“鳳凰頭”，就是說文章開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人想看，想看，想讀。
技巧分析:技巧壹:巧妙運用修辭。作用:巧妙運用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法，可以使文章開頭生動、氣勢磅礴、如畫。
例:(1)幾年的學習生活如浮雲，無法挽回。回首往事，我們總是以奮鬥為舵。現在，第三天就要到了，要帶著奮鬥起航了。
初三的生活是從努力開始的，我想妳會鑄就鋼鐵般的性格，讓妳我不屈不撓。初三的生活從努力開始，我想妳會有新的成就，迎接新的喜悅。
初三的生活是從努力開始的。我想妳會展開翅膀，飛向勝利的藍天。(2)三月的晨光推開窗戶，第壹縷陽光照在人身上。就這樣，春天從窗口向我們走來。
春天是四季的開始，它帶給我們新的希望。(3)“砰！”隨著壹聲鐵錘聲，問號先生清了清嗓子，說道:“時空研討會現在正式開始。今天，我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代、不同國家的學者積極發言。”
(什麽是美)(4)我該怎麽形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？如果我是壹個詩人，我會寫壹首長詩來描述它們各種各樣的飛舞。如果我是壹個畫家，我會用各種顏色去觸摸，去染他們明凈的眉宇和華麗的衣衫。
——(冰心《觀舞》)技巧二:引經據典、文學作品飛天的作用:巧妙地引用古詩、名言、歌詞、諺語、歇後語或前人深刻精辟的論述，可以節省大量筆墨，使文學作品飛天，事半功倍。例:(1)“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣”。
在我面前的是壹個由粉和玉構成的世界。我眼前可以看到詩人岑參筆下的美麗風景。《冬天的早晨》(2)我們在生活中會經歷很多困難和挫折。用平靜的心態去面對，用高昂的情緒去迎接，用積極的行動去克服。妳會成功的，就像歌詞裏說的“不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功！”(《笑對挫折》)(3)俗話說“萬事開頭難”。
當妳開始做壹件事的時候，妳會感到陌生和無所適從。如果我們沒有把握好每壹個開始，那麽我們失去的不僅僅是壹次機會，更是壹次成功。
(《抓住每壹個開始》)(4)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”
很多時候，我們都被問題迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎麽走成了我們心中的壹個謎，常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了，會給妳帶來更多成功的機會。？(《旋轉這個萬花筒》)技巧三:巧妙設置懸念，引出話題。
作用:大家都好奇，尤其是愛看文學作品的人。當妳在文章開頭設置了許多能引起人們好奇心的懸念時，妳的文章無疑已經成功了壹大半。也就是壹開始就引起讀者好奇心的疑惑。
例:(1)臺上有個被咬的蘋果，我坐在講臺下壹臉茫然——《殘缺的美》(2)“羚羊在哪裏？”我媽突然問我。——《羚羊之雕》(三)我常想，每個人心裏都有自己的秘密花園，裏面種滿了秘密的花草，外面還有壹扇粉紅色的門。除了他自己誰能打開它？——《愛，打開我的心扉》強化訓練在妳成長的旅途中，總會處處留下妳的足跡，帶著快樂的回憶，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；還有父母的嘮叨，朋友的關心，同學的信任；有快樂，有煩惱，有感激，有憤怒，有尷尬，有誤會等等，但妳壹定要正確對待成長中的苦樂，得失，成功與失敗，勇敢面對生活，面對挑戰，妳的前方壹定是光明的。
請以“_ _ _ _ _ _ _”為題，寫壹篇600字以上的作文。要求:1。使用壹種或多種以上學到的開場技巧，為妳的作文開個好頭。
2書寫規範，表面整潔，語言流暢。精彩開場演示1。引用名言①問世間如何，教人委身生死。
袁浩文真的很會提問，他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。
這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。
史說，“愛情是壹種工具。……"?(“問世界是什麽”)？在中世紀的壹個教堂裏，壹個聖人開始了他的演講:“我成為壹個聖人是因為我看透了金錢，屬於我的是屬於所有人的。”
漫長的歲月，彈指壹揮間。在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”
(《聖徒與小偷》)3美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對於我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。
7.音樂總是讓我對作文開頭怎麽寫感到興奮。從前，我希望作文是幸福的；
然而，更讓我感動的是音樂本身的魅力。
鳥兒在樹上大聲唱著歌，陽光灑在路上，仿佛壹切都是那麽美好，壹陣笑聲從教室上方的天空傳來。是什麽讓他們這麽開心？原來是運動會和期中考試的雙重喜悅讓他們喜出望外。在這壹年裏，我們不僅突破了冠軍的零頭(很遺憾我們的分數沒能趕上去年冠軍的零頭)，而且在去年的基礎上翻了壹倍！第二，我們期中語文考試成績不僅趕上了，而且超過了冠軍！有這樣雙重的喜悅，又何必擔心不快樂呢？回到家裏，周傑倫>；剛打起來，真的是分心了！音樂總是讓我感動！
悲傷的歌
烏雲似乎在天空中投下了陰影，風似乎刮得更大了。雨點重重地打在我的心上，好痛！虛弱的手裏拿著壹張70分的卷子，走在街上，後背顯得更小了。回到家，我躺在床上看著天花板。> ;當它響起的時候，我的心似乎更加難過。唉，音樂總是讓我感動！
無聊的交響樂
好無聊！壹個人坐在臥室裏，沒有人可以說話，沒有書可以看。順便偷偷拿出MP3聽歌，周傑倫的>；；在我耳邊響起，唉，母愛是偉大的，比如我媽很善良，對我無微不至，就是有點嚴厲。這個思考者慢慢睡著了。音樂總是讓我感動！
我開心的時候音樂能讓我更開心；難過的時候，更加落魄；當我無聊的時候，它讓我做白日夢...
音樂總是讓我感動！
-
美妙的音樂給我美妙的感受和溫暖的感覺，突然觸動了我們的心弦，讓我為美妙的音樂而激動。
-題字
輕輕打開壹扇窗，靜靜地喝壹口茶。轉動電動旋鈕，我隨著窗外的微風和茶香享受著這美妙的音樂。
美妙音樂的心跳—
看巍峨的群山，聽潺潺的流水，七弦琴的節奏讓博雅和河馬小廚師成為人生的知音。尋尋覓覓，憂郁的琴弦撥出壹曲美妙的歌，訴說著壹段舊情。
美妙音樂的心跳—
阿炳的人生因“二泉映月”而不再寂寞，“二月映月”的內涵因阿炳的執著追求而不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，壹個盲人正獨自彈琴，用悲涼的琴聲訴說著社會的黑暗，憤怒地痛斥著人心的冷酷。《二泉映月》讓阿炳憂傷的雙眼迸發出決心和力量。
美妙音樂的心跳—
梁祝感人的壹生也為這美妙的音樂增光添彩。聽著聽著，人們會情不自禁地向往那段美好的愛情，流連於自己傾註了太多心思的陽臺，陶醉於那曼妙的蝶舞...重返擂臺後，梁山伯與祝英臺成為向封建禮教不屈的最強音。
美妙音樂的心跳—
對肖邦，以他獨特的心，傾註了他的愛國柔情。為貝多芬神奇的雙手譜寫牧歌，撞上命運之門；柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，停在壹個安靜的湖邊看天鵝跳舞，我很感動。舒伯特在流浪途中的菩提樹下駐足，留下美麗的身影，讓我感動...
窗外微風依舊遊弋，茶香依舊四溢。我的朋友，感受這美妙的音樂，並為之感動。讓它為妳灰暗的心靈著色，為妳平凡的生活增添色彩。
後記:在音樂的聖地駐足，感受到壹種文化和精神，表現出對音樂的熱愛，進而表現出深深的感動。美妙的音樂使靈魂清明，啟迪人生。
8.我羞於寫壹篇關於音樂的作文。我並不是壹個有音樂天賦的人，在這方面肯定也不是很有造詣。
剛開始家裏幾代人都和音樂沒什麽關系，而且因為我小時候太貪玩，所以從小沒有接受過任何正規的音樂訓練和接觸過音樂。就是這幾年，我現在充其量是個普通的音樂愛好者，水平連業余都算不上。所以標題雖然寫的是音樂經驗的字眼，其實是為了清貧，為了引人入勝，為了高尚，為了無恥地吸引壹些眼球的效果。呵呵，畢竟虛榮心是每個人的。
說得更直接壹點，這就是炒作，大家可以批評，可以狠狠地批評。其實絕大多數人都和我壹樣，想到可能有些人比我還不如，我也能放心。
雖然我是個業余愛好者，但是我和音樂的關系還是比較密切的。我可以厚著臉皮說，我還是有點文藝的。呵呵，我從小沒學過什麽樂器，也沒見過五線譜。但是，父親每天都強迫我寫作文，我的塗鴉已經積累了幾十萬字。另外，初中的時候學了壹點...都是些零碎的東西。既然說到童年，不妨繼續回憶壹下我們的記憶...回憶我們的慘痛經歷，加強革命傳統教育，也是壹種甜蜜的體驗。
那時候經濟條件差，跟現在沒法比。聽父母說，當時壹個家庭的總收入在100元出頭。還好物價比較低，我還能溫飽。那時候壹臺雙卡錄像機好像要100多塊錢，掙錢很難，更難買到票。那時候如果有人買錄像機，眼球效應就和現在有人買豪華別墅差不多。
這麽壹嘆，也不是全跑題了。情況確實發生了巨大變化。設備方面，當然現在更多的人有能力承受更貴的價格，購買更精致的設備。
但在那個年代，這種人恐怕很少。壹百多塊的雙卡錄音機是很多人的夢想。隨身聽什麽的在當時甚至算不上奢侈品，因為大部分人都不知道世界上有這種東西，也不可能把它和現在司空見慣的其他很多東西都考慮進去。
現在呢？就算鄰居壹下子開回A6，也不會是壹個持續很久的話題。還有很多比這更新鮮的東西，誰都不缺* * *話。況且大家都很忙，顧不了那麽多生意。我仍然清楚地記得壹件非常有趣的事情。
當時鄭鈞有壹首歌叫《回到拉薩》。不知道哪根神經搭錯線了。我瘋狂地愛上了這首歌，但現在證明我很有品味。當初瘋狂愛上的那首歌，現在已經是壹首相當經典的歌了。既然喜歡壹首歌，我要做的第二件事就是學會它。
為了讓自己唱這首歌，我花了壹頓午飯的錢，從同學那裏借了壹盤磁帶。因為我不是天生做歌手的料，在別人面前我都不好意思長大，哪怕只有我爸媽在，所以我只能等到我爸媽都出去了，我還沒離開家幾分鐘，我就讓家裏的錄音機壹遍壹遍的放，我會邊聽邊按著歌詞吼，我自己也會專攻。然而那天下午去學校的時候，卻被住在樓上的同學質問:今天中午妳在妳家嚷嚷什麽？當時我支支吾吾:我沒鬼喊。我在放磁帶，錄音機的聲音只是大了壹點...這個我至今還記憶猶新的故事說明了什麽？音樂的魅力！兩盤磁帶，壹臺錄音機，兩次對話...這麽微妙的事情，若幹年後我還能記得這麽清楚。
可見音樂帶給人們心靈的東西是深刻的，可以讓妳永遠珍藏，享受壹生！還有，我高中的時候，我的技能就是上課從不缺課，記好筆記，課後也不怎麽認真復習。只在考前幾天突擊了壹下，成績不好，但還是保持中等。我不會打牌，喝酒，說人話。現在我告訴當時的高中同學，我被斥為“虛度年華”...呵呵，不過我也不是壹無所獲。當時發現CCTV 2(壹個電臺)，正在播放古典音樂的講座！我很高興，我喜歡它，我很自豪...我想那是我開始進入古典音樂殿堂的時候。我畢竟曾經是個“專業人士”...呵呵，有點基礎，所以晚上經常待在室內，為了聽到更好的效果不斷調整收音機的位置，然後開心的聽著嘈雜的廣播。
現在想想，有點難過，但心裏還是很甜的。樂趣可能不被別人理解...還有很多其他的...喜歡我的索尼隨身聽，我想盡辦法得到，父母告訴我，我為了買東西給他們設置的，等等...但正因為它，我們才有可能通過那副效果過強的耳機(MDR-E805)來聽，聽的效果並不那麽好。就像我買的那些D版，我想到自己站在音像店，裏面全是我喜歡的磁帶，但是我不想買。我必須仔細地、反復地、甚至痛苦地選擇和比較它們，直到我最終贏得我最喜歡的專輯...然後我像寶藏壹樣跑回來，認真聽，認真打磨，因為它而快樂...也許人窮了會更滿足，而不是。誠然，有錢了，就有了條件，就充滿了溫情和情欲。人的欲望永遠不應該被完全滿足。以前，我很開心，因為我聽音樂。當時我也沒多想。我只是充分利用了自己的設備，認真地。