第壹，多看演講和口才方面的書和文章。
第二，多看別人的演講，多看名人的演講視頻，多看電視脫口秀和電視辯論。這樣，我們可以增強對演講的感性認識，提高對演講中情景語言技巧運用的理解，認識到演講的重要性和本質。
第二，多聽
壹個演講者要告訴別人，讓自己的演講變得優美，壹個前提條件就是先多聽。
第壹，多聽別人的演講和發言，提高音頻語言的表達能力。
二、多聽廣播電視播音員、節日主持人播音、講話，提高自己普通話的標準水平和音色、音質、音量的水平，達到講話語言流暢、悅耳的目的。
三是聽自己的演講練習或錄音(喜歡)。正如羅馬哲學家塞內卡所說，“在妳對別人說壹件事之前，妳應該先對自己說。”初學演講的人應該在上臺前練習幾次。他們可以對親戚朋友說話，找壹個孤獨的地方，或者對著鏡子或錄音機說話。每次講的時候都要認真聽，仔細找出語言問題，或者請圈內人挑毛病指出弱點和不足，認真改正。如果能堅持試講，每次演講前多聽幾遍，長期下來口語表達能力會不斷提高。
第三，多提問
演講是壹門科學，有很多客觀規律和成功經驗。但是很多人都有這樣壹個誤區，認為言語是天生的，壹個人兩三歲就能牙牙學語，好像沒費多大力氣，自然就會了。所以很多人並不太在意說話的藝術和技巧，更不用說求教、學習、用心學習了。雖然有些人認為說與說是有學可上的，但僅限於看書或聽錄音，又不好意思向別人請教，結果事倍功半。
柏拉圖說:“不知道自己的無知，是雙重的無知”。英國詩人雪萊說:“我們學得越多，就越發現自己無知。”。中國古代教育家孔子也說過:“知之為知，不知為不知，知之為也。”壹個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟面子，虛心向有經驗的演講者和只在同行中學習過的專家請教，不懂就問，羞於提問。這樣他的演講和口才能力就會發生質的變化，事半功倍。
第四，多寫
第壹，多寫演講稿和演講稿。無論什麽規模、什麽層次的會議或活動，只要妳認為自己有發言的可能，就要抓住機會，提前做好準備，認真寫好書面稿，不斷修改完善，然後背下來，以備不時之需。
二是多寫學習演講與口才的體會，用文字寫下自己對演講口才的理解和感受，上升到理論的高度。同時，把妳在工作和生活中看到的、聽到的、想到的flash語言記在筆記本上，以備將來參考。這就是我們常說的:好記性不如爛文筆。
五、多思考
子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”韓愈也認為:“業精於勤，荒於趣，行於思而毀。”
言語發自內心。壹般情況下，壹個人心裏想的，嘴裏都會說出來。妳說的是妳剛剛想到的；剛才想的就是下面想說的。想和說，想和表達，互相交流，來來回回。口語不同於書面語的特點，如想說就說，想說就說，決定了說話人既要機智靈活，又要深思熟慮，三思而後行，“君子動口而敏”。這是多西的要求之壹。
多思考的第二個要求是，時刻冷靜思考，反復分析為什麽有些人的發言很通俗，很有哲理，很有深度，很寬泛，讓人很感動，受益匪淺；為什麽有些人說話沈悶，漫無邊際，沒有啟發性，甚至有攻擊性？多思考的人能從中悟出道理，獲得經驗教訓。
第六，多學習
1，多學習知識。
英國哲學家、政治家培根說:“知識就是力量。”前蘇聯偉大作家高爾基曾說過:“用知識武裝起來的人是不可戰勝的。壹個人懂得越多，就越有力量。”“所以，多學習知識，是提高口才和演講水平的前提。因為知識是口才的基礎，沒有知識，肯定沒有口才。
“不積跬步，則得千裏；不積小流，成不了江河大海。”如果妳想給某人壹杯水，妳應該有壹桶水，但不是半桶。那些沒什麽知識，胸中沒什麽墨水，沒什麽知識，沒什麽技能的人，根本談不上能言善辯；妳說話的時候，要麽胡說八道，要麽出醜犯錯。
2.學習更多的演講技巧。
壹個敢說會說的人不等於口才，就像壹個會騎自行車的人不是藝術，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才能稱之為藝術，演講是壹門綜合性的藝術，真正掌握這門藝術並不容易，它包括很多技巧，如字正腔圓、回讀音、肢體動作、面部表情和儀表禮儀、控制現場和隨機應變的方法、即興表演的技巧、辯論的藝術、精彩的對話方法等等。這些都需要我們從理論到實踐系統地學習和運用演講的技巧。
七、多記
1，記住壹百句名言和哲學格言。
詩有詩眼，書有書魂，言有言意境。壹首有聯句的詩，可以稱為好詩；壹本有名言的書，有閱讀的價值；同樣，如果演講中有壹句哲理名言，會讓聽眾受益匪淺，難以忘懷。因為無論演講者闡述的觀點多麽不落俗套或超凡脫俗，實際上都或多或少地被歷史上的名人討論過。名言總是閃耀著智慧的光芒，名人的影響也是永恒的。因此，演講者要抓住聽眾的深層心理，適當引用權威來源的哲學名言或語句，讓它們為自己理論觀點的論證服務，加強自己演講的說服力。
2.記住壹百首詩詞歌賦。
演講者應該讀更多的詩歌和歌曲，並在頭腦中記住更多的詩歌。俗話說，熟讀唐詩三百首，就算背不出來也能背出來。在演講和日常生活中，適當引用壹些詩詞歌賦，不僅能產生優美的意境，還能提高演講者的文學品位和藝術魅力。
3.記住100個感人的故事，古今中外。
演講的目的是解釋和鼓勵，也就是說，演講既要以理服人，又要以情感人。演講效果最好的基礎是聽眾首先被演講內容所感動，然後聽眾在“敘事討論”中不自覺地接受演講者的思想和觀點。如果只講壹些空洞的、沒有說服力的“大實話”，是不可能增強演講的可信度和感染力的。
4.記住壹百個幽默笑話。
總的來說，聽眾渴望聽到輕松有趣的演講。那種語氣過於嚴肅，內容過於單調的演講，很難得到聽眾的好評。因此，善於在演講過程中穿插壹些軼事、趣聞、幽默、笑話等方面的內容，可以使演講的觀點生動形象，加深聽眾對觀點的理解和記憶；還能增進演講者與聽眾的交流，調動演講的氣氛，加強現場效果，消除聽眾的壓力，振奮聽眾的精神，使聽眾專註於演講本身；同時能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，讓聽眾更加喜歡和信任演講者。
八、多練習
演講和口才的技巧不是天生的，也不是自學的。和其他天賦壹樣，口才來自於刻苦學習和刻苦練習。“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”古今中外壹切雄辯的演說家、雄辯的演說家、雄辯的溝通者，都不是天生的，而是在後天的刻苦努力和刻苦實踐的基礎上，靠自信、勇氣、努力和鍛煉而成的。
演講是壹個人說話，大家“聽”，大家“看”，借助有聲語言和體態語言的藝術手段進行的實踐活動。壹個人要想對聽眾說得口若懸河，振振有詞，首先要提高自己的說話能力。因此
作為壹個企業的管理者，如何快速提高自己的演講和口才能力？
答:演講是壹個人說話，大家“聽”，大家“看”的運用有聲語言和體態語言的藝術手段進行的實踐活動。壹個人要想對聽眾說得口若懸河，振振有詞，首先要提高自己的說話能力。
如何提高自己的演講和口才？第壹，多看。
第壹，多看演講和口才方面的書和文章。
第二，多看別人的演講，多看名人的演講視頻，多看電視脫口秀和電視辯論。這樣，我們可以增強對演講的感性認識，提高對演講中情景語言技巧運用的理解，認識到演講的重要性和本質。
第二，多聽
壹個演講者要告訴別人，讓自己的演講變得優美，壹個前提條件就是先多聽。
第壹，多聽別人的演講和發言，提高音頻語言的表達能力。
二、多聽廣播電視播音員、節日主持人播音、講話，提高自己普通話的標準水平和音色、音質、音量的水平，達到講話語言流暢、悅耳的目的。
三是聽自己的演講練習或錄音(喜歡)。正如羅馬哲學家塞內卡所說，“在妳對別人說壹件事之前，妳應該先對自己說。”初學演講的人應該在上臺前練習幾次。他們可以對親戚朋友說話，找壹個孤獨的地方，或者對著鏡子或錄音機說話。每次講的時候都要認真聽，仔細找出語言問題，或者請圈內人挑毛病指出弱點和不足，認真改正。如果能堅持試講，每次演講前多聽幾遍，長期下來口語表達能力會不斷提高。
三多文
演講是壹門科學，有很多客觀規律和成功經驗。但是很多人都有這樣壹個誤區，認為言語是天生的，壹個人兩三歲就能牙牙學語，好像沒費多大力氣，自然就會了。所以很多人並不太在意說話的藝術和技巧，更不用說求教、學習、用心學習了。雖然有些人認為說與說是有學可上的，但僅限於看書或聽錄音，又不好意思向別人請教，結果事倍功半。
柏拉圖說:“不知道自己的無知，是雙重的無知”。英國詩人雪萊說:“我們學得越多，就越發現自己無知。”。中國古代教育家孔子也說過:“知之為知，不知為不知，知之為也。”壹個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟面子，虛心向有經驗的演講者和只在同行中學習過的專家請教，不懂就問，羞於提問。這樣他的演講和口才能力就會發生質的變化，事半功倍。
第四，多寫
第壹，多寫演講稿和演講稿。無論什麽規模、什麽層次的會議或活動，只要妳認為自己有發言的可能，就要抓住機會，提前做好準備，認真寫好書面稿，不斷修改完善，然後背下來，以備不時之需。
二是多寫學習演講與口才的體會，用文字寫下自己對演講口才的理解和感受，上升到理論的高度。同時，把妳在工作和生活中看到的、聽到的、想到的flash語言記在筆記本上，以備將來參考。這就是我們常說的:好記性不如爛文筆。
五、多思考
子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”韓愈也認為:“業精於勤，荒於趣，行於思而毀。”
言語發自內心。壹般情況下，壹個人心裏想的，嘴裏都會說出來。妳說的是妳剛剛想到的；剛才想的就是下面想說的。想和說，想和表達，互相交流，來來回回。口語不同於書面語的特點，如想說就說，想說就說，決定了說話人既要機智靈活，又要深思熟慮，三思而後行，“君子動口而敏”。這是多西的要求之壹。
多思考的第二個要求是，時刻冷靜思考，反復分析為什麽有些人的發言很通俗，很有哲理，很有深度，很寬泛，讓人很感動，受益匪淺；為什麽有些人說話沈悶，漫無邊際，沒有啟發性，甚至有攻擊性？多思考的人能從中悟出道理，獲得經驗教訓。
第六，多學習
1，多學習知識。
英國哲學家、政治家培根說:“知識就是力量。”前蘇聯偉大作家高爾基曾說過:“用知識武裝起來的人是不可戰勝的。壹個人懂得越多，就越有力量。”“所以，多學習知識，是提高口才和演講水平的前提。因為知識是口才的基礎，沒有知識，肯定沒有口才。
“不積跬步，則得千裏；不積小流，成不了江河大海。”如果妳想給某人壹杯水，妳應該有壹桶水，但不是半桶。那些沒什麽知識，胸中沒什麽墨水，沒什麽知識，沒什麽技能的人，根本談不上能言善辯；妳說話的時候，要麽胡說八道，要麽出醜犯錯。
2.學習更多的演講技巧。
壹個敢說會說的人不等於口才，就像壹個會騎自行車的人不是藝術，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才能稱之為藝術，演講是壹門綜合性的藝術，真正掌握這門藝術並不容易，它包括很多技巧，如字正腔圓、回讀音、肢體動作、面部表情和儀表禮儀、控制現場和隨機應變的方法、即興表演的技巧、辯論的藝術、精彩的對話方法等等。這些都需要我們從理論到實踐系統地學習和運用演講的技巧。
齊多吉
1，記住壹百句名言和哲學格言。
詩有詩眼，書有書魂，言有言意境。壹首有聯句的詩，可以稱為好詩；壹本有名言的書，有閱讀的價值；同樣，如果演講中有壹句哲理名言，會讓聽眾受益匪淺，難以忘懷。因為無論演講者闡述的觀點多麽不落俗套或超凡脫俗，實際上都或多或少地被歷史上的名人討論過。名言總是閃耀著智慧的光芒，名人的影響也是永恒的。因此，演講者要抓住聽眾的深層心理，適當引用權威來源的哲學名言或語句，讓它們為自己理論觀點的論證服務，加強自己演講的說服力。
2.記住壹百首詩詞歌賦。
演講者應該讀更多的詩歌和歌曲，並在頭腦中記住更多的詩歌。俗話說，熟讀唐詩三百首，就算背不出來也能背出來。在演講和日常生活中，適當引用壹些詩詞歌賦，不僅能產生優美的意境，還能提高演講者的文學品位和藝術魅力。
3.記住100個感人的故事，古今中外。
演講的目的是解釋和鼓勵，也就是說，演講既要以理服人，又要以情感人。演講效果最好的基礎是聽眾首先被演講內容所感動，然後聽眾在“敘事討論”中不自覺地接受演講者的思想和觀點。如果只講壹些空洞的、沒有說服力的“大實話”，是不可能增強演講的可信度和感染力的。
4.記住壹百個幽默笑話。
總的來說，聽眾渴望聽到輕松有趣的演講。那種語氣過於嚴肅，內容過於單調的演講，很難得到聽眾的好評。因此，善於在演講過程中穿插壹些軼事、趣聞、幽默、笑話等方面的內容，可以使演講的觀點生動形象，加深聽眾對觀點的理解和記憶；還能增進演講者與聽眾的交流，調動演講的氣氛，加強現場效果，消除聽眾的壓力，振奮聽眾的精神，使聽眾把註意力集中在演講本身；同時能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，讓聽眾更加喜歡和信任演講者。
巴多蓮
演講和口才的技巧不是天生的，也不是自學的。和其他天賦壹樣，口才來自於刻苦學習和刻苦練習。“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”古今中外壹切雄辯的演說家、雄辯的演說家、雄辯的溝通者，都不是天生的，而是在後天的刻苦努力和刻苦實踐的基礎上，靠自信、勇氣、努力和鍛煉而成的。
總之，我覺得我們大學的首要任務就是好好學習，這樣以後找工作的時候才能自信。在其他的業余時間，我們可以選擇如何鍛煉自己的能力，學習如何在這個社會生存，學習如何讓自己的生活更順利。有很多值得探索和學習的地方。人的壹生總會有規矩的。當我們慢慢掌握了這些規律，生活就會變得美好而充實。我相信，有了這樣的努力，我們在大學的道路上壹定會走得更好更順利。
1，演講壹定要跟老師學。
2、演講壹定要大量練習。
3.演講必須是為實戰而策劃的。
上學時，我在江蘇薛鑫的壹所學院學習演講術，收獲頗豐。成長很多。他們的老師很專業。
長春口才演講，如何提高自己的演講和口才能力？想學說話。大連卡內基學校
如果老師是學校的專職講師，都是學校專門培養的講師。卡耐基學校的講師首先要對卡耐基式的教學思想有深刻的理解，對教學組織有壹定的經驗，尤其是如何在培訓課程中激發學生的內在潛力，幫助他們提高自身的能力，而不是僅僅展示個人的魅力和才華。他們的角色更像是“教練”，教學生訓練，最大程度保證教學效果。
如何快速提高自己的演講和口才能力？重慶卡耐基培訓有效嗎？提高演講和口才，不僅要靠壹些理論知識，還要靠實踐訓練。培訓的話，可以自己培訓，也可以報班培訓，選擇哪壹種要看自己的情況。
重慶還有很多關於演講的課。妳可以在百度上搜索壹下重慶的信息，然後再決定去哪家。
如何提高自己的演講和口才？具體有哪些方面？演講在哪裏？口才有什麽用？兩種方法論，上課和自學，後者更實惠，但前者遠比後者實惠。如果妳喜歡，我有壹些小技巧與妳分享！
如何鍛煉自己的演講和口才？樓主，我找到知音了！
原來我也是口才差。後來進了大學，經常被別人嘲笑。然後我就下定決心好好練。現在我的口才是整個學院最好的。2007年，我還獲得了全院辯論賽亞軍。
所以樓主不要灰心，按照我的方法做壹定會有效果的！
首先，請認真考慮壹個問題:
妳更記得哈利波特電影，還是哈利波特小說？
答案很清楚。
因此
如果想在最短的時間內最大程度的提高自己的口才。當然要選對方法。
先不要看書，因為書的影響力沒有視頻課程大。先去聽課。例如，林偉賢、張錦貴和陳安之都是雄辯的演講者。
妳經常在網上搜索。
我建議壹次上壹門課，反復聽，直到用上為止。
我們如何使用它？多聽多練。壹個好的演講有壹部分是給聽眾練習的。這部分對我們很重要。有機會我們應該練習壹下。反正我們壹個人在電腦前沒關系，說不好也沒關系。慢慢來。說好之後，我們可以試著和外面的同學朋友甚至老師交流。都是很好的鍛煉方法。
最後祝妳成功。