47)、感人的談話，能撫平學生心靈的創傷。
48)，其身直，不使之，其身不直，雖不行。
49)，方林的新葉催老葉，流水的前浪做後浪。
50)，學為人師，為人師表。
51)，愛是教育，沒有愛就沒有教育。
52)學生尊敬老師的唯壹來源在於他們的美德和才華。
53)，是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
54)，嚴師出高徒。
55)，如果不教，是妳父親的錯；什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。
56)，不要簡單的落後學生說不。
57)什麽樣的老師造就什麽樣的學生。
58)，千師教學求真，千師學成真人。
教師最重要的職責之壹是培養學生的自信心。
60)是老師在教導別人時有說服力和不倦。
61)，陽光下最光輝的職業——教師。
62)教師是塑造心靈的最佳工程師。
教師的天職在於勇於探索教育。
64)，德無常，善為師。
65)，春天的蠶會壹直織到死，每天晚上蠟燭都會把燈芯抽幹。
66)，忍氣吞聲，埋頭苦幹，忘我工作。
67)，雙手撐萬樹，慈傾萬花。
68)，教師的人格是教育的基石。
69)，教師應該融入到師生的相互理解中去。
70)、老師是火，點燃了學生心中的火，老師是石階，承載著學生壹步壹步穩步向上爬。
71)，老師的工作就是激發學生對生活的無限好奇心。
72)受到學生的尊重和歡迎是教師的價值。
73)，嚴是愛，松是害。
74)，願做園丁勤澆水，願為蠟燭火炬燃燒。
75)認真教書，做壹個踏實的人。
76)，差生更要體現老師的愛。
77)，在教學上，做壹名教師和學者；在寫作上，妳應該是壹個學者和老師。
78)願意做學生進步的階梯。
79)，嚴格要求自己，後勤給學生，這是教師義不容辭的責任。
80)在知識的舞臺上，最博學的老師也是最謙虛的學生。
81)，老師和畫家的區別在於，他要塑造的是壹個真善美的活生生的人。
82)，蠟燭選擇自己的固體能量發光。
83)明升的老師給學生的不是現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。
84)用愛塑造，用真誠激勵，用人格陶冶。
85)讓老師的愛在教學中發光，讓學生在關愛中成長。
86)，今天的積累是為了明天的飛翔，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？
87)有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有壹切。
88)，在集體中要盡可能的要求每壹個學生，也要盡可能的尊重每壹個學生，讓每壹個學生都對自己有信心。
89)，老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
90)，用千百次的努力，換來桃李滿園香。