其實思維的“漏洞”，就是在檢查這個問題的時候，因為我們根本不相信自己會在這個環節出錯，所以每當我們檢查這個環節的時候，我們的思維就會自動跳過。
雖然他在壹遍又壹遍的檢查問題，但是他居然沒有檢查8乘4這個最簡單的小環節。所以，正是因為這個思維“漏洞”的存在，我查了很多次也沒有發現自己的錯誤。
2.把每壹次作業都當成壹次考試。
學生在學習的過程中，往往會抱著“平時我做題沒關系，只要考試不粗心就行！”"
其實學生的這種想法是很不現實的。任何人都不可能平時粗心，考試認真。況且，粗心的毛病和細心的習慣都是日積月累養成的。所以，學生只有在平時的學習過程中有意識地培養自己認真的習慣，才能在考試中真正做到認真。
3.鼓勵孩子提前做好充分準備，事後反復檢查。
能提前做好充分準備的孩子，往往是細心的孩子。家長可以鼓勵孩子在做事情之前先列出清單，註意掌握細節，然後把可能出現的意外考慮進去，培養孩子細心周到的好習慣。同時，每次完成任務都要讓孩子耐心的回去檢查，這樣可以減少錯誤，避免粗心的錯誤。
擴展數據:
孩子們粗心大意的原因
1，孩子自身的生理特點，容易產生粗心的習慣。
粗心的壞習慣可能每個人都有，但在孩子身上更明顯。比如玩具、衣服自己放，用的時候卻找不到；考試中妳會做的題，妳腦子裏的答案和寫出來的答案不壹樣等等。
在大人眼裏，有時候孩子的粗心是很搞笑，很莫名其妙的。但這對孩子未必不好，因為孩子受限於身體發育的特點，記憶能力有限，視覺識別能力弱，大腦思維處理能力不足。當大腦需要高速運轉的時候，很容易迷茫，容易出錯。
2.任務太多，孩子沒有耐心，疲於應付。
孩子粗心，做事粗心，可能是因為短時間內面前的任務太多。孩子過於焦慮，急於完成任務，只能用最少的時間完成任務，於是逐漸養成了粗心大意的壞習慣。
就像生活中的很多孩子，平時作業完成的很好，但是壹旦考試來了，需要在規定時間內完成試題，做出來的題會很恐怖。所以在孩子粗心大意的時候，家長要觀察孩子的粗心大意是不是壓力大、任務多造成的。