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1.春天把我們的腳染成了綠色。4.1.春風愛撫著春天的茉莉，讓她微笑。西湖擁著阮公敦，哼著搖籃曲哄他入睡。2.踩撒。染色。江南岸春風綠，明月幾時照我？5.建議不做這道題，直接讓學生看。1，第三節，第壹節2，見。聽到了。感受壹下。2.暖流3。沒辦法，抑揚頓挫，喜怒哀樂。3.挑獨生子女走很多地方。1.盡情伸展四肢。2.魔鬼摩托車靠在椅子的欄桿上停下來。3.上面的聲音是平的。4.對與錯。5.1賺幾千。擠壹擠飛出去。2.許多孩子從頤和園裏擠出來，就像從壹個大木箱裏出來壹樣，而不是湧出壹群群小天使。六、不甘示弱，越飛越高2、高高在上...老鷹。4.初二，標點符號練習。1、"" 、、,。2、、、,《》。 3、、:"!"第三，1，深刻而堅定，從此這個詞就刻在了他的心裏，踐行了壹輩子。2、要學梅花，學魯迅，珍惜時間，永遠早，壹切早。3，聯想到這些名言:黑發不知早苦讀，白頭悔晚學。年輕人好學難老，壹寸光陰不可輕。四，1，四聲。平調。就像壹個標誌。2.二十四次在花信風，壹次在開花最早的梅花。步入後院，臘梅盛開，幾乎所有的樹上都開滿了花。白色是黃色的...很迷人。梅子又香又暖。(不推薦最後兩個問題。)因為梅花盛開的時候，預示著春天的到來。作者學習了梅花的香、色、瓣之美，是為了把人和花作比較。魯迅先生壹生的品德如梅花般高潔。5.兩首古詩。1.2.樹頭上的花還沒有變成菜花。
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狂奔追逐田園風光2。√×× √ 3.春暖花開滿眼春花。桃柳綠開滿了花。七彩四，1，綠2，紅3，紅，綠，藍4，黃，白，藍5，藍綠5。在我周圍，鳥兒的歌唱靜靜地滋潤著萬物。五彩繽紛的永遠是春天和二月。春風就像剪刀。六、1，梅葉酸，香蕉綠。《池上捉楊柳花》《釣孩子》等等。6.夢想在飛翔。1.乳白執行命令，撼山而起。2.大冷天長時間站在天上。3.晚上的分析。3.為田桓的西天歡呼，跳舞，喜氣洋洋，微笑，欣喜若狂，驕傲。4.1.在括號中劃掉65438。1, 2, 1.2.用寒冷的環境來烘托人的心情，是極度興奮的，熱情是極高的，表達效果更好。3.與宇航員朝夕相處，極度興奮的教練...音樂響起。4.人們懷著激動的心情來為神舟五號飛船送行。為宇航員楊利偉送行。1.總有壹天，我們要為中華民族贏回這口氣2。費、聶海勝、翟誌剛、劉伯明、景海鵬。翟誌剛7。火星——地球的“孿生兄弟”。幫助，擁抱，熔巖，緩和，證明，政策2，1，連續2，連續3。2、小方...分享快樂...面對困難...分解悲傷...甚至壹起吃飯。(可以更簡單)第四，1，人工形成的精致度比自然形成的好。形容技藝高超。2.(1)它每分鐘自轉壹周，在赤道產生的引力幾乎與地球相同。(2)合理失重。(3)氣候可以隨意調節。8.魔法克隆體3，2 1 3 7 6 4。第四，1，本文中的“制造”、“配件”、“組裝”實際上分別指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是，生動地展示了克隆的魔力。2.想想上面文章裏的省略號都省略了什麽。請再補充壹句。可以養發，讓脫發的人避免被別人嘲笑。9.海倫·凱勒第四，品味語言，完成練習。1，日日夜夜，她像幹海綿壹樣吮吸知識的甘霖。
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這句話把“她”比作壹塊幹海綿。看完之後，我感受到了她的求知欲。我也可以用文中的壹個成語——饑渴來形容她的學習動力。她把所有的愛都獻給了殘疾人。從“倒”字，可以看出海倫對殘疾人的關心和愛護。相對於最後壹句話，我們會對海倫有更深的理解，可以用這樣的話來評價她——充滿愛和奉獻。5.談論下列句子中引號的用法，選擇適當的序號填入括號內。a、註明參考；b、表達特殊意思；c、強調；d，表示不真實。1，海倫學會了拼“泥土”“種子”等很多單詞。海倫很快學會了用手指“說話”。(B) 3。她用如此感人的筆調描述了她心中看到的世界。(B) 4。“虛心使人進步”這句話給了我很大啟發。(壹)10。二泉壹、巫溪踢恩智怒泉二、禁絕Jρn停不下來禁絕Jρn停頑固Jiρng強氣ρng屈快樂樂似斯...像石三世，風霜靜影沈，扣人心弦，重如山，起起落落，委婉綿綿。1.他熱愛陪伴他壹生的二胡。他愛默默幫助他的鄰居(同學上課交流)。他熱愛養育他成長的太湖。2.他熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢於與命運抗爭的精神。6.只因為這個，但即使還是2。自古以來，凡是成大事的人，都是腳踏實地，努力工作的。11.鄭和下西洋。1.壹發不可收拾咆哮的野馬，沖向撕裂峰巒和山谷。在惡劣的環境中，鄭和沈著冷靜，無所畏懼。在鄭和的指揮下，船隊戰勝了壹次又壹次的風浪，擊退了壹次又壹次的海盜襲擊。轉危為安2。標度和時間範圍。不畏艱難頑強探索12。司馬遷怒寫史記3。1.受黃河的熏陶和父母鄉親的英雄故事，為司馬遷日後轟轟烈烈地寫史記打下了堅實的基礎。2.寫作時間之長，字數之多，凸顯了寫作的艱辛。說明這是司馬遷用生命寫成的傑作。4.2.血濺在墻上。3.史記沒有完成，父親的遺願也沒有了。而且，如果他就這樣死了，他會輕如鴻毛。4.司馬遷決心忍辱負重，憤而著書。我感受到了司馬遷堅定不移的完成父親遺願的精神。13.精讀和略讀。1.意思是讀很多書:博覽群書，博聞強記，知識淵博，學識淵博，知識淵博，汗流浹背，才子佳人，讀書。
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2.“精讀”書的成語:咬文嚼字，寒窗苦讀，全英文，精挑細選，逐字逐句背單詞，用心背單詞，舉壹反三。3.“泛讀”書的成語:壹目十行，略讀水面，不求多懂，略讀花叢，得其大意。夜宿風中，眠於圓木，懸梁刺股，以螢火映雪，不知疲倦。秦兵馬俑四。兵馬俑不僅規模大，而且種類繁多，個性鮮明。2.不同的表現手法，突出了兵馬俑的形象、生動、逼真，真的是栩栩如生，讓人有身臨其境的感覺。每壹件兵馬俑都不愧為藝術瑰寶15。埃及的金字塔。漢字，漢字，小胡子，長蛇陣，柳眉，念珠，櫻桃嘴2。雕梁畫棟金碧輝煌古色古香，別有洞天，金碧輝煌不盡，舉世無雙的高樓摩天大樓青瓦白墻3。暑假的時候，我們壹家人去爬山，來到山腳，看到了巍峨的青山。父親摸著我的小腦袋說:“是的，的確很高(相當於幾千座摩天大樓)。”媽媽笑著說(用形象描述法):“危樓100尺高，用手就能摘星！我看到這座山，(幾乎要刺穿天空了)！”或者(數字的解釋方法):“這座山真高，高達3000米”。(用作對比說明):“是啊，真的很高，有三十層樓那麽高。”(圖片描述):“危樓100尺高，手可以摘星！我看到這座山，高聳入雲，人站在山頂可以與天肩並肩。16.維也納，音樂之城三。聯系課文，完成練習。1，之所以說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，這裏誕生了很多著名的古典音樂家。”文中的“搖籃”指的是出生地，出生地(維也納)。請根據這個修辭手法再寫壹個句子。南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化人才的搖籃。2.“維也納幾乎壹天都離不開音樂。”從文中的三個場景可以看出，公園裏的露天音樂會，家庭裏的室內演出，各種聚會上古典音樂的演奏。17.像茉莉花壹樣的愛
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第三，在下面橫線上選對詞，然後品味。1.我好像吵醒了我父親。他慘淡地擡起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門口，把我拉了回來。從填的字裏行間，我讀出了父親對母親無微不至的關懷和無微不至的愛。2.病房裏，茉莉花顯得更加潔白純凈。它送來的淡淡清香裊裊進入我們的心裏。填的字，意思是我們都深深體會到了茉莉這樣的真愛。這個詞的好處是讓抽象變得具體可感，讓語言變得更加生動。爸爸不吃我買的餃子，也不聽我費盡心思編造的謊言，直接去了醫院。從我填的字裏行間，我讀出了父親的不耐煩和對母親深深的愛。閱讀短文，完成練習。2.本文中的“茫然”是指呆若木雞，發呆。為什麽“我”會“目瞪口呆”？我被眼前溫暖美麗的景象深深打動了。3.這是壹個詳細的描述。母親的細節體現在“嘴角掛著壹個安靜的微笑”，父親的細節體現在“壹手牽著母親的手”，陽光的描寫細節體現在“偷偷溜進來，輕輕軟軟地遮住”。就這樣，陽光和人物在壹起的描寫，讓我們感受到了父母之間真正的愛，連陽光都被感動了，害怕打擾他們。4.文中提到的“生命的芬芳與光彩”，其實是指父母是那麽的慈愛，就像茉莉花壹樣，充滿了陽光般的生命的光彩。18.月光啟蒙III。閱讀課文片段，按要求回答問題。3.品味語言，填空。(1)這句話裏的“三月的清風”和“壹溪的流水”，其實指的是她優美的歌聲。作者打這個比方，讓我們覺得母親唱歌謠時，聲音甜美，飽含深情。我還可以寫壹句這樣的話:盛夏，池邊的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的少女，非常美麗。(2)“韻”本來是用來聽的，但作者用了“香”字來形容，因為她流暢的唱腔沁人心脾，仿佛充滿了香味。我還能從文中找到壹句用法類似的話:黃河給家鄉留下的老路，不是五谷豐登，而是悠悠歌聲。(3)母親還會告訴作者哪些童話故事？修補天空的女神；經緯填海；誇父追逐太陽；八仙過海；後羿射日19。我爺爺的花園是3，2，胖乎乎的，圓圓的，毛茸茸的，藍色的。很隨意:隨便妳。近詞:隨便妳。壹切都是有生命的...免費鳥類，昆蟲，蝴蝶，動物，南瓜，玉米，花卉和植物。睡覺，采藥，捉鳥，林中的草，樹葉，樹影，無憂無慮，活潑可愛，無拘無束，天真無邪...20.談論禮貌。嶽飛不喜閑書之爭研究3。1.周總理對朱大師的尊重，周總理的包容，周總理的善良。
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2.周總理的臉被他抓破了。總理很寬容，不在乎我。我以後會更好的為他服務，我會像他壹樣寬容禮貌的對待別人。問候:妳好，早上好，妳好嗎？告別:再見，晚安，壹路平安；謝謝:非常感謝您的費心；不好意思，請，請幫個忙，請多關照，謝謝；道歉:對不起，真的對不起，對不起讓妳久等了，真的對不起；咨詢用語:有什麽事嗎？我能為妳做點什麽嗎？我能進來嗎？安慰的話:妳辛苦了，累了。請好好休息，希望妳早日康復。希望妳能安心休息。恭喜妳，祝妳學業有成，祝妳成功，祝妳節日快樂。壹個人的禮貌是壹面鏡子，照出他的肖像。妳敬我壹尺，我敬妳壹尺，好話三冬暖，壞話三冬傷人21。長征七大定律1。清爽悶熱，葡萄藤過河的溫度2。五嶽搖曳，烏蒙雄偉。金沙水搏雲崖暖，大渡橋鐵欄寒。三、1、騰越(武陵地圖)、吉誇(烏蒙山)、杜喬(金沙江)、飛奪(瀘定橋)、西塔(岷山雪)2。紅軍不怕遠征難，錢山只是閑著。遠征難，不怕，只有閑，泥丸，更高興，滿山遍野的花，1，不矛盾，在這裏，毛主席生動地用誇張的手法，進壹步寫出紅軍不怕遠征，千山萬水只有閑。2.這個已經修改過了。因為“雲崖”生動地突出了它的高險險峻！金沙江風浪大，兩岸山石陡峭。突出惡劣環境！22.彭和他的大黑騾子II。1.紅軍缺糧(草缺糧)。他及時的幫助解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助來解決我的燃眉之急。2.雪山都來了，草原什麽都沒有。妳剛才不是解決了那個難題嗎？這個問題不算什麽！三，1，(1)摸著悄悄塞給它看家人(2)他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓著。2.(1)我就逼著方副統帥快出手，早壹點救兵。如果我們再下去，會有更多的士兵倒下。(2)紅軍戰士用大黑騾子IV。1, 3241 2.以迂回手段包圍，故意驕敵，強勢反擊。3.第四節第壹句23。保衛大河
(第7頁)三。極度危急，搖搖欲墜，驚心動魄，破浪，完全無視，傷痕累累，IV。龍族壹怒之下，大禍臨頭，廬山上的雲突然變成了壹匹四蹄疾風的白馬。2.紅色五星工廠配現代迷彩服也飄進了我們隊旗51，大風...岸上三句話:守住大堤，喊那人墻；2.勇敢無畏，高而快；3.風雨聲...水和水融合在壹起；4.風雨聲讀書，聲聲入耳，家事，國事天下，事事關心；6.人民子弟兵，人民子弟兵。突然，風卷起，驅散了天空的雲彩，湖的湖碧波如鏡，美麗而溫柔。墨水，珍珠，直觀形象。2.畢竟六月中旬，西湖的景色和四點鐘不壹樣；荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。綠色，紅色。二、烈日炎炎烈日炎炎，驕陽似火。太陽如火，火輪高。火雲如焚海天，蒸著夏天，夏天可怕。夏陽火熱，1，洛陽2，黃鶴樓揚州3，三峽禹州4，杭州汴州5，姑蘇6，禹門口7，白蒂江陵8，東吳4。嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。5.畢竟六月中旬在學校，景色和四點鐘不壹樣。茂密的綠樹讓人心曠神怡，鮮艷的紅花讓人愛不釋手。畢竟六月中旬，景色和四點鐘不壹樣。密林滿知了，山雨後映彩虹。25.滿月5、2，“閉眼”是“新月”的意思；“偷偷睜眼”指的是蛾眉月；“每月睜眼壹次”是指每月農歷十五時的滿月。愛幻想。3、小外甥，月亮敘事生動逼真。26.椋鳥II。白白的帶著白花花的，開心快樂，小心謹慎。三。珍惜和珍惜難得。五、1。夕陽下飛翔的椋鳥。2.樹林~俱樂部。27.水三。1.狗的尾巴像骨頭壹樣細。2，其實都說渴壞了。四、流水在流，流水在流，水在流。現在，人類渴了，有水喝；如果未來地球缺水會怎麽樣？珍惜生命之源，“關掉”最後的綜合測試。
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四，1。(1)“兩種方法”壹種是把蜜蜂的翅膀粘在木板上，另壹種是用剪刀剪掉它的翅膀。(2)經過42次實驗，小女孩得出結論:蜜蜂不是靠翅膀的振動發出聲音的，而書中的結論是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動，達到每秒200次。如果翅膀停止振動，聲音就會停止。由此可知，書中的結論與小女孩完全不同。2.蜜蜂發聲時，翅膀根部的小黑點上下攪動。如果妳用針刺穿壹個小黑點，蜜蜂就不會發出聲音。3.聶麗在日常生活中善於觀察；聶力有質疑精神，不盲目相信書中的結論；聶麗做過很多實驗，她有堅持不懈、勇於實驗的精神。