塑造壹個好的班集體，首先要有明確的目標和信念。圍繞學習雷鋒精神精髓，以培養“四有”新人為目標，我提出了六學六樹六比的要求。即:
1.學習雷鋒高度的政治覺悟，鮮明的愛憎分明的階級立場，樹立崇高的* * *資本主義理想和熱愛社會主義祖國的思想感情，比實際行動要快。
2.像雷鋒壹樣無私，做人民的公仆，培養全心全意為人民服務的好思想，比彬彬有禮，樂於助人要好。
3.學習雷鋒的釘釘精神，樹立為社會主義祖國偉大復興努力學習、攻關的新風尚，比學習成績更好，學習進度更快。
4.與其自覺遵守日常行為準則和公共秩序，不如學習雷鋒服從革命需要，遵紀守法。
5.向雷鋒學習，努力工作，想黨之所想，急人民之所急，建設艱苦樸素的良好作風，勝過熱愛勞動、勤儉節約、艱苦樸素。
6.向雷鋒學習，並肩前進，培養壹種關心別人多過關心自己的新道德新風尚，勝過團結同學互助互愛。
在此基礎上，我提出五點倡議:
1.下定決心。他像雷鋒壹樣，有誌向，有理想，立誌做壹個對祖國有用的人。每個學生都設定壹個進步的目標，並把這個目標與長大後為人民服務聯系起來。
2.多讀書。好好學習，專心聽課，認真做作業，努力把所有的課都上完，課後開展泛讀和讀報活動，學習歷史，熱愛黨。
3.熱愛集體。像雷鋒壹樣，他愛黨、愛國、愛集體、愛集體榮譽。
4.樂於助人。我心裏有祖國，有集體，也有別人。我在家裏為父母做好事，在學校為學校為班級為老師同學做好事，在社會上為鄰居和老少做好事。
5.經常鍛煉。堅持鍛煉身體，磨練意誌，培養性格，培養吃苦精神。
在制定班級目標時，引導學生充分討論，認真分析班長的現狀，分析自己的優缺點，制定班級的長期目標和短期目標，制定個人目標，讓集體目標和個人目標成為自己的奮鬥方向，成為每個人的需求，成為學生自律和自我激勵的直接動力。這樣，集體就會在無形中產生壹種吸引力和凝聚力。通過大家的不懈努力，使班級形成壹種比較、學習、趕超、幫助、超越的良好氛圍，讓學生清楚地看到集體所追求的前景，並找到實現這壹目標的方法。
第二，抓階級，立核心。
塑造良好的班集體，需要形成強大的集體核心，以班幹部為核心的團結是班集體進步的關鍵。在活動中，要啟發和引導班幹部樹立全心全意為人民服務的奉獻精神，積極熱情地為學生服務，開展做雷鋒式的合格公民活動。每學期開學時，要改革班幹部的選任方式，進行班幹部的民主改造，每兩周定期召開班幹部會議，幫助他們獨立工作，同時形成“壹人值班，全班負責”和“每日輪換，人人捧月”的趨勢，徹底改變核心如老師影子，幹部如傳聲筒的局面。在活動中還註重樹立班幹部在學生中的威信，及時幫助班幹部解決工作中的困難，使他們成為學生學習的榜樣，帶動整個集體不斷進取。
第三，嚴格培訓和提升。
塑造壹個好的班級群體，要有壹定的道德水準。訓練中要重點做好“三項訓練”:文明行為習慣訓練、良好學習習慣訓練、勞動習慣訓練，同時優化隊員每分鐘的活動，包括示範、情景法、比賽、交流、評價。(2)嚴肅愉快的課堂。(3)豐富多彩的活動。(4)節日快樂熱鬧。(5)自力更生之夜。
讓學生真正理解要求，掌握方法，突破難點，激發興趣。在培訓活動中，對學生的道德行為狀況進行各階段的總結和評價，對行為要求有較好進步的學生進行口頭表揚，佩戴紅花、插紅旗、貼紅星等形式，即使學生的不規範行為也進行批評和糾正。
第四，造輿論，揚正氣。
塑造壹個好的班集體，需要壹個好的集體輿論。輿論是壹種無形的力量。正確的集體輿論能使壹個群體保持健康向上的活力，能使學生充分發揚民主，鍛煉當家作主的本領，培養主人翁精神。快樂向上的集體氛圍、和諧親密的夥伴關系是學生心理人格自由、全面、健康發展的必要環境。
圍繞學雷鋒主題，采取多種形式開展豐富多彩的班級活動。比如看雷鋒的視頻；讀好書，讀雷鋒日記；唱學雷鋒的歌；出版專欄，辦小報；召開主題班會；與英雄相比，要比較思想、品質、意誌和人的活動。從身邊的小事做起，沿著雷鋒的足跡開展活動，留下自己的足跡。
總之，在所有的活動中，大力宣傳和倡導雷鋒精神，培養學生的集體主義意識和對班級集體的責任感和榮譽感。這樣，班裏的二次違規就會少壹些，偶爾的違規也會很快得到遏制，班集體自然會產生壹種“揚正抑惡”的力量。