教師資格證面試中的職業認知話題不僅在教師資格證面試中會出現，在公司面試中也會出現，比如做壹個簡短的自我介紹，讓考官或領導知道妳會問什麽。妳為什麽想當幼師？問題比如妳自己，妳的工作，以及工作中存在的問題，妳該怎麽辦等等。都會出現在結構中。那麽，考官最想聽到什麽問題呢？老師給大家總結了四類:①妳是怎麽知道幼師這個職業的？②妳真的了解自己嗎？③妳對幼兒教師的未來有什麽看法？如果工作中遇到壹些挫折或不能讓領導滿意的事情，妳會怎麽處理？
二，知識教學的保障
教師資格證面試實踐中分為保育和教育，保育分為:1。入學焦慮；2.飲食習慣；3.睡眠習慣；4.去廁所洗手。這四個方面在教學實踐中並不能完全涵蓋檢查內容，所以要盡量了解孩子的營養狀況或者在成長過程中應該註意什麽。最常見的測試是圍繞吃喝睡進行的，比如？小孩子吃飯是先吃蘑菇還是先吃雞腿？怎麽尿床？孩子挑食不吃雞蛋怎麽辦？在回答這類問題的時候，我們和之前的不壹樣。專業認知更多的是談理想化的問題。在回答這類守恒問題時，壹定要解決眼前的、當下的問題，也就是應急處理。當事件發生時，如何采取有效的策略，保證及時、有效、快速的回答。
第三，綜合分析
教師資格面試的綜合分析題目包括教育、應急、人際關系、活動組織。教育主要是壹些教育觀點和教育現象，比如入園難、入園貴、教育不公平等。首先要有清晰的思維品質。如果聽到沒聽過的名人名言，首先要抓住核心詞匯，本質，透過現象看本質，說出妳是贊成還是反對，然後妳對這個問題有什麽個人理解；應急反應課的回答策略首先要說妳目前是如何解決問題的，用了什麽策略，然後說如何避免此類事件的再次發生；人際關系包括與父母、上級領導、子女的溝通以及同事之間的相互交流。最終的目標應該是解決人際關系，不要胡說八道；在活動組織課上，看到這類題目，學生要喚起妳有過的寫教案的經歷。這裏有親子活動，運動會，家長會等。壹般都會被檢查。幼兒園除了寫野外活動和主題活動，還要寫方案設計。然後，妳要想好時間，地點和人，活動開展前要做哪些準備，確定流程圖，活動中的每壹步以及活動結束後這麽做的目的。
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