(朱)惠，因為(張)已經是名人了，就投降了不敢答應，然後(兩人)就再也沒見過面。(張)闞死後，(朱)惠聽說他的妻子生活貧困，就親自去看望他，並送給他許多錢來供養她。
(朱)惠的小兒子頡利不明白，問道:“父親，妳和張不是朋友，壹生也沒有交往。我們真的覺得很奇怪。”(朱)惠說:“(張)曾經對我說過壹句知音的話，我記在心裏。”
(朱)惠與陳毅交好，同在壹郡。(陳)易早逝，有個遺腹子叫尤，(朱)惠常常可憐他。後來，司徒做了南陽太守，又招了(朱)惠的兒子駢為部下。(朱)惠謝絕了兒子的任命，推薦朋友代替。
(桓)於嘆曰，遂招朋友為官。(朱暉)勇敢而忠誠。
2.文言文閱讀救急，《宋史列傳》第28卷原文:
任出生於梅州梅山。從小性情古怪，精通經典，文力渾厚。中秀才。知縣，朝廷官濕民傷。郡枕劉辯，漕運無窮，舊苦賊多，但者從未有所得，人不知何故。於波命船留在境內，若起初不遵，則命東來斧斷其索，有興趣者入京師護之，故不封於外。
使者走了形式，呼籲大量的誠實，剛剛抵達，離開正義。在惠宗執政之初，於波就先打擊張盾，說:“時間長了，我偷了朝廷的把柄，丟了國家，毒藥流向士紳。我趁著前朝皇帝變化匆忙，卻不願表現出異議，也沒有得到朝臣的尊重。”要使它起作用，妳將把陛下和太後放在哪裏！借錢不懲，人間正氣不清，大法不立。我聽北方使臣說，去年遼國主糧的時候，聽說中國也懶得放過，稱其為很好的人，說是南朝誤用了此人。北使又問，只有送來才是什麽？從這個角度來說，不僅僅是孟子所謂的‘中國人都可以殺’，即使是相當的壹個國家，也認為是可以殺的。“第八章上，我降職雷州。
於波在外省住了半年，他已經壹百八十歲了。大臣怕他話多，就把權力給了這件事，密語是真心話少不了沈默。“雨不聽，但抵抗更強，曾布將被瓦解。不絕，我移任外交大臣，以探郭之國。崇寧黨務，削書編輯通州。為蔡卞所困，他與謝忱、龔俊、張庭堅等十三人南下，只有於波壹人遷往彰化。漢奸還是不甘心，用匿名書把兒子申憲抓回監獄。他老婆死在淮，所有的賞賜都來了。於波還是老樣子，說:“逝者已矣，生者辜負朝廷，我們要吸取教訓。“如果沒有，上天會濫殺無辜的！”
紹興初年，高宗上書屠誌龍閣，禦醫用其諫章追貶蔡卞、邢恕、黃等人，假稱仁義，昭告天下，惜春曾賜其忠敏。(《宋史？傳記壹零四”
翻譯:
任出生於梅州梅山。童年的共性具有很強的示範性。研讀古代經典，文章蒼勁有力。在考試層面，我做過邱勇縣令，管理下屬紮濕料(緊急而認真)，安慰百姓，因為他們照顧他們的傷口(周到而細心)。邱勇郡依靠邊支，水路運輸的船只湧向前雍丘，這是令人尷尬的，因為小偷從未被抓住。人們不懂這個道理。博·詩雨命令散裝貨船運輸貨物，而不是在邱勇過夜，起初(船夫的老板)不服從。彼得命令東去的船用斧子砍斷纜繩，不關門就跑到主力艦上護送出境(邱勇人民法院)。
朝廷使者紀念其事跡，博詩雨稱之為大誠意上任，但也增強了左右，是恰當的。宋徽宗登基之初，聽了壹句老實人的話，彼得發現了張敦宇，說:“張敦昌竊取皇權，欺騙朝廷，毒害百官，急於利用前朝不幸的機會。其目的是顯示篡位，藐視陛下，不再有朝臣之尊。鑒於他的意圖要實現，那就要寄托在國王陛下和太後身上了！不赦而殺之，天下難明大義，大法不立。我聽北方的使者說去年遼寧是吃主。聽說中央拒絕了張盾，紛紛放下筷子。說得好，宋說他錯怪了這個人，北方來的使者問(他)為什麽這樣被流放、貶謫。從這個角度來看，(張盾)不僅說‘作為孟子的人，雖然處於相當沈寂的狀態，但卻被紀念了八次，張盾皇帝被貶雷州。
於波掌管6個月，紀念108冊。他說，這位大臣很擔心讓皇帝彼得·雨幹荒村的事，他私下警告要少說或不要當少校。彼得不顧雨聲，批評國事，發表更強烈的演說，彈劾最後壹章。曾吉在員外郎郭的支持下插了壹腳，郭覺得此事很快就被調去主持工作。(後來)恰好崇寧這幾年是官幫，彼得被官雨斷絕，發配通州。蔡阿扁被誣陷，陳關開槽，挺建南遷，(能)去彰化只為小學雨。這位不願透露姓名的叛徒抓住了彼得的第二個兒子沈煜，把他關進了監獄。他的妻子和家人剛在江淮去世，引人註目的妻子去世的消息就壹起發出來了。貝斯雨像往常壹樣對這兩件事說:"死就是死，活在有罪的法庭上，也要從結合中告別，如果不這樣，上帝殺死無辜的人也是徒勞的嗎？"
紹末皇帝追贈(已故)龍圖閣主雨，諫大夫獎金，收其諫章，追貶、蔡帝、興叔、黃鞋之鞋。這壹事件是被陷害的，任緒安告訴了全世界。年，人，史人。
3.陳省身文言文閱讀答案閱讀以下段落，回答問題。
陳升，王帆，六月。已王，王臣。他的老朋友和仆人耕田聽說後，扣上宮門，說:“我要看看。”宮門令欲縛之。正當防衛，已設定，拒絕通過。當王晨出來的時候，他在路上走著，喊著。當王晨聽說這件事時，他被傳喚並帶走了。入宮時，見殿中帳子，客曰:“嘿！涉案的都是王申申！”客人們越來越舒服了，他們說王晨老了。或者王琛說“客無知，目中無人，目中無人。”王晨剪的。陳王都是自己的老朋友，所以沒有親的。
解釋下列句子中的“之”字。
A.仆人耕耘者聽說過_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B.陳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C.想綁定_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
D.陳，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
E.王_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
F.陳，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②識別下列多義詞。
A.陳範六月_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
王晨斬首_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B.捕蛇者說_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
或者王晨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C.二安敢對我輕射_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
光偉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
D.王壹直在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
士卒大多是用戶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
③結合正文解釋粗體部分。
A.因為沒有親王陳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B.它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C.它們都導致_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
D.正當防衛的次數_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
E.或者王晨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
F.王晨的老朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)細讀文章，可以看出陳升的老友相信了陳升“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的承諾，真心(如“_ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _”)找他入宮後得意忘形(如。王晨食言的主要原因是老朋友“_ _ _ _ _ _ _”。
(5)請先回憶壹下《陳涉家族》，然後讀這篇文章，妳會感觸良多。請就壹個觀點寫壹篇200字的短文，談談自己的感受。
測試答案
我聽說陳升為王做了這件事。
B.to，動詞
C.代詞，指家養的分蘗
D.代詞，指仆人蒂勒的叫聲
E.廢話，舒緩的語氣
F.壹個家庭農場主
② A .為王，動詞；皇帝，名詞
B.風格；告誡
C.往下看，形容詞當動詞用；削弱(威望)，利用
D.做吧；被，介詞
③ A .因此
B.放下它
C.離開，同義詞偏差
D.列舉
E.有些人
F.其余的
4富貴，不忘；直接扣宮門，蓋馬路；伴侶H，進進出出越來越自在，表示王晨的舊情；衛青
5“略”。
4.曹秀谷進士開始讀曹秀谷的文言文，文字描寫，建州建安人。進士發跡，遷為秘書丞，被判饒州。宋壽推薦了他的材料，召其回去，太常大夫為禦史監。後四件事，我說我會執法，會回顧故事，會珍惜物質力量，會分辨忠與惡。他還奏道:“在唐朝貞觀年間，我嘗過聖旨到官階層的這種產物，我要它知恥而後勇。比起八十多歲，我還在班裏，心力衰竭，怎麽做才能彌補？”請給我壹個秘書，記得文武百官都70歲了，來信告訴我。我會把我的官員挪到壹個官位上，我仍然會從關震的舊制度，也就是蘇德訓賢，自由地講故事。“因為秩序。
修古，上午試圖聯合三院十二欽差大臣，逼近朝廷，黃門二人不避騎馬。如果他們停下來，他們會感到驚訝。秀姑奏曰:“據前朝史，朝廷尊帝。”故事裏三個醫院的同事和那些知道雜七雜八的人壹樣。如果是這種情況，請支付我司違法處理費用。”當皇帝聽到後，他做了壹個決定。顏姝用水打了壹個人，打掉了他的牙。秀谷奏道:“我被任命為輔佐，學了法，卻氣得死去活來。“在古代，三公不守規矩，先把陳數從中書榜中除名。”請給我壹個適當的懲罰，這樣我們才能進行公平的討論。"
天部監苗等人嘗言，留地留參，白日見之。日本官員被召集在壹起參加考試。而玩，是為了說地球的停留和停留。不犯罪；白天太白看不到妳，但還沒過中午。陳順和其他人因謊報災難而受到懲罰。秀谷說:“日本官方的決定，希望討好，不足為信。”今天懲罰陳順等人是小事，但恐怕大家從此不敢避重就輕，拍馬屁，趁火打劫，天氣變了也不告訴他們，損失就大了。“在禁地中，玉羽被當作衣物來玩，在南越被稱為城池。修古就是人重傷，在真宗禁止挑毛。故事並不遙遠。生活結束了。當時，他主張修建寶塔寺，並討論修建金閣寺，耗資巨大，有必要修復古代陳奇。
時間長了，就出去了解了漳州，遷到南澗府，做了開封府的判官。歷堂中，史、刑部尚書、知雜務、同權的袁外郎被判為吏部文官。不到壹個月後，王太後的大哥劉從德死了，他的婚姻也有了記載。至於幾十個同道仆從，龍圖閣直學士馬，薊縣校尉，都留下了官銜，與、、段紹廉等修古、約法三章。王太後生氣了，在她的章裏寫了壹本書。大臣讓我們修衢州古知，我被降職了。太後以為責任輕，命被壹個官員斷掉了。她以秀谷為工部尚書，判杭州同刑。她沒有這樣做，改變了對興化軍的認識。會被赦免並復職，小卒。
建立壹個古老的王朝，慷慨大方，道德高尚。太後來朝，幸用其權，人皆畏之，但有難時，壹言不發，無所作為。不會，很多人都很珍惜。家裏窮，埋不了。Binzo付了50萬。受托的婦人痛哭著對母親說:“何必去煩我的祖先呢？”卒不服。慈禧太後崩了，狄斯培養古忠義，特地獻了右諫大夫，給了家人二十萬，並記女婿劉詢為審監。古無子嗣，兄弟父子最後。
知州被封，農之亂而死。見《忠義傳》。弟弟老實自強，同時又是個秀才，有個健全的村。他是壹個疲憊的官員，知道邵。在禦史中，程度顏推薦其為禦史助理。20歲時，改任外交大臣，出知壽州，遷居泉州。如果妳錯過了妳的座位，帶壹個官員去。以後我會知道冀州，但是我不會。我給老人寫信，不聽。我被分到了南京，做官沒多久。我當時51歲。張德祥顯示了他的高職位，但他也抓住官員和卒子。
曹氏自修古能直悟新聞，使其女不累利，朝覲亦死其官，而其修身亦能使其世進，而不等其老，使天下有智。
5.周耀慶，字玉子，道州永明(994-1045)人，字武玉，道州永明(今江永縣下鄉)人。生於宋太宗知道元年，卒於仁宗李青五年，享年51歲。機警而記，學而名。天盛二年(公元1024年)第壹進士，了解高安、寧化兩縣。吉官大夫到太常。範仲淹推薦他的經典，沒用就死了。姚慶的著作有《文集》20卷，《詩集》30卷，《春秋》30卷，都是世界當代的。
天盛仕途第二年，升任進士，先後任連橫二州刺史、貴州銀州刺史、高安、寧化兩縣知府、饒州判官，官至太常博士。以學識和品行聞名。姚慶的治學以不欺、求真務實為基礎，不拘泥於註釋，解釋文意，見解獨到。《詩經》學以孔子所謂“壹言以蔽之”，孟子所謂“違心”為主旨，主張義情並重，用自己的親身經歷揣測作者本意，不搞繁瑣的引經據典。他認為《毛傳》缺義，雖言簡意賅卻不能“壹言以蔽之”；但簡媜缺乏情感，雖然細致，但也不能“違心”。研究《春秋》要另辟蹊徑，不取三傳之異同，從《左傳》的細節中咀嚼出《春秋》的寫作意圖。讀完《莊子》《孟子》後，他評價說:“莊子善於說理，但他本人並不差於研究事物；孟子善於談性，卻不能發揮自己的本性；關於理和性，連孔子都以‘不能辭’為借口，從來不和任何人談。“他的論點非同尋常，不落俗套。[1]
後來範仲淹憑借他的儒家經典和品德不愧為老師，向皇帝推薦。未聘，即死於李青五年(1045)，享年51，葬於西郡紫薇崗。歐陽修為他寫了墓誌銘，論證了他的學習行為，展示了來世。姚慶生了七個兒子，其中五個都升了進士，後代世代居住在疊樓村。
宋石齋:
周耀慶，玉子人，道州永明人。機警而記，學而名。天盛二年，他晉升進士，與李煉、亨兒參軍，歸祿。知道高安、寧化兩縣，就提了壹些監獄入鄉隨俗。如果有被處罰過的人，有培養苗子的，我會問壹下他們的原因。我說:“妳窮占便宜，妳就錯了。妳不欺負我，我就欺負妳。我為什麽要抱怨？”我去了縣裏，憑我聽到的推薦。後被判饒州，官為官。範仲淹推薦經典作為範本，但他沒有使用，於是在李青五年去世，享年51歲。
起初，姚青12歲喪父，像成年人壹樣憂心忡忡。看到母親，他抑制住自己的感情，不想傷害他的意思。母親知道的就不壹樣了，說老百姓說“是啊，兒子這麽愛我，還懂得孝順。”壹卒可如母之言而母之喪，三年在魯，墊薪枕塊，雖病，不飲葷。自從他被埋葬後，次吾在甘肅收集了數百塊土壤，人們認為
孝感造成的。對坤迪特別友好。單純不重視學業的人，反應遲鈍的人，都會彬彬有禮，無地自容。官祿雖薄，必與周氏為友，而後竭。
學習不是專門傳紙條，提問，思考，以此來打發時期。比毛、鄭的詩、左的《春秋》都長。他對詩歌的研究是以孔子所說的“三百首詩”為基礎的。壹句話，他說“思想無惡”。孟子說“言詩者違心，以得之”，考證可以看出毛、鄭的得失。嶽:“毛傳欲簡，或不及義，非壹字。”鄭的筆記很詳細，還是遠遠超出他的氣質，不違和他的意誌。有可能壹無所獲嗎？“他對《春秋》的研究，從《左》的詳細記載中，可以了解到成書的原因和三傳的異同，全部不取。說:“聖人也是這個意思嗎？"讀了莊周、孟子的書，他說:"周善於說理，但說理不差。“窮理，好惡不輸於聖人，孟子已是。孟山
言語不如自己。能盡則盡，能則盡，能則參天地，唯聖人也。天堂說了什麽？性與天道，子貢，所以妳得不到聞不到昨天，我被宰了子貢善辭令，然牛，敏子，顏淵善德行。子曰:‘辭其職，不可也。’什麽都不說，就不能隨便說。蓋顏生於虛。“解釋是如果。
詩集30卷，《春秋說》30卷，《文選》20卷。七子:余，定州總管參軍；余，湖州貴安主簿；勸誡，諷刺，嘲諷，傾訴，友情。
6.陳建建議提問者采用2012-08-28 19:55陳建建議兒子讀文言文。
宋代陳家有個玉惕，脾氣暴躁，控制不住，又踢又咬了不少人。壹天，勸諫走進馬廄，但不是壹匹馬，因為仆人①問:“為什麽馬不在那裏？”仆人稱陳堯咨為賈仁②。堯請教，而子陳是也。他向趙子提出抗議，說:“妳是壹個高貴的部長，但妳不能控制國內的左右。嘉仁怎麽才能留住？也是災難！”他急忙去追商人，調轉馬頭，把買馬的錢還給了商人。他警告他的仆人讓這匹馬自然死亡。當時說陳諫有古仁之風。
註1:問傭人。2賈人:商人。
測試問題
1.下列句子中增加的壹個詞解釋錯誤。
A.不可控:控制b .蹄子咬疼很多人:踢
C.如果妳是妳的牧師，妳會直接付錢
2.下列句子翻譯不正確的是()
A.我沒看見馬:我沒看見馬。
B.勸誡妳的兒子:馬上勸誡妳的兒子。
C.賈能蓄:商人如何養？
D.不要讓仆人養他到老，要讓仆人養他到老。
3.對上面這段話不正確的理解是()
A.陳建議“急命人追賈人取馬”，是怕壞馬“嫁禍於人！”
陳健儀的兒子陳堯咨簡單、忠誠、寬容。
C.“人說陳諫有古仁之風”是對陳諫的褒獎和評價。
D.《陳健儀交子》這篇短文印證了《論語》中的名言“己所不欲，勿施於人”。
參考答案
1.D
2.(警告仆人不要賣馬，直到他死了)
3.B
(2011廣東省梅州市中考語文試題)
翻譯
宋人陳建提出，家裏有壹匹壞馬，性情暴烈，誰也管不了。他多次踢人、咬人。壹天，他走進馬廄，沒有看到那匹馬，於是他問仆人:“為什麽那匹馬不見了？”仆人說陳堯咨把馬賣給了壹個商人。陳堯咨是陳健儀(當時是翰林學士)的兒子。禦史馬上把兒子叫來，說:“妳是朝中重要官員，家裏的仆人制服不了這匹馬。商人怎麽養？”妳在把詛咒傳給別人！”陳健儀急忙命人去追那個商人，把馬牽回來，把買馬的錢還給那個商人。他警告他的仆人要保管這匹馬，直到他死去。當時人們稱贊陳的建議有仁政之風。
短評
這篇文章告訴我們要誠實，不要傷害別人。處處為他人著想是中華民族的傳統美德。人要像陳忠告的那樣淳樸、忠信、寬容、大度。做事的時候要考慮後果。不要欺騙別人，不要己所不欲，勿施於人。