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超級難!!如何論證科學知識比道德修養更重要(必須有具體資料和論據)!

大學期間參加過壹些辯論賽,但只輸過壹次,省賽,撞見了某大學的國家隊。

我很喜歡這個活動。希望談談我的參賽經歷和對辯論賽的理解會有幫助。

狹義的辯論,也就是妳所說的辯論,就是辯論賽。

辯論賽的根本目的是兩個原因:提高思維和語言操縱能力。(雖然是在競爭過程中,但妳需要讓自己成為真實和光明的化身。

大使,道德楷模,理性代言人,但妳要在心裏明白辯論的真諦,這樣妳才能真正受益。)

辯論的過程分為賽前準備和比賽兩個階段。

很多人更關註比賽,但依我拙見,賽前準備更重要。贏得比賽的隊伍往往是賽前準備充分的隊伍。

下面說說這兩個階段的壹些體會。

準備階段分為三個過程:

壹、破題——即深刻理解辯論的中心思想,分析辯論回應的核心問題。解決問題是壹個方向性問題。壹旦解錯了,方向就錯了。

再快也是相反。

比如壹場比賽,我是評委,正面論點是:專業人士比通才更適應社會。他們的論點是基於通才根本不存在的事實。所以,壹

辯護聲明已經裁定正方敗訴。為什麽?是因為他們對題目有問題。既然題目是這樣提出的,就給出了壹個假設:多面手和。

專業人士並排存在他們根本不懂論證,就盲目論證,充分嚴謹論證也沒用。

在這裏,順便說壹下辯題。辯論是壹方的論點。好的辯論壹定是可區分的,雙方都要有可區分的空間。非此即彼。

有明顯的矛盾沖突,沒有學術和道德優劣之分,否則這就是壹場糟糕的辯論。已經決定沒有好的論證了。

有對有錯。任何壹個優秀的辯手都很清楚這壹點,所以絕不會反復糾結於壹個辯論題目。我希望從這場辯論中,

那些尋求真理的人根本不明白辯論的真正目的。

二、論點——即證明論點(我們的觀點)建立子論點來支持我們的觀點。論據不能太少,否則根基不穩,難以支撐壹樹。

;不能太多,否則前面太長,很難關心開頭和結尾。壹般3~4個比較好,形成三足鼎立。

作為分論點,首先要無懈可擊,站得住腳。分論點是為了支持觀點,而分論點本身就漏洞百出,不僅不能支持。

觀點也會成為負擔,成為對方攻擊的對象。

其次,論據越直接支持觀點越好。比如妳論證某個東西是雞蛋,妳的論據是“它是圓的”,這就太跑題了。

遠的,雖然也可以論證,但是太間接了;如果妳的論點是“這東西是母雞生的”,那就很直接了。

第三,論證——即通過嚴格的推理,用充分的論據來證明觀點的過程。論證應滿足兩個條件:

1,論據充分有力;

2.論證過程邏輯嚴密;

先說第壹點,“論據充分有力”。不知道妳是大學還是中學。如果妳學過寫論文,妳應該知道論點分為事實論點和真理。

論點。事實論據是客觀事實,理性論據是公認的理論觀點。就辯論而言,可以包括:公理,

良好的風俗習慣,名言警句,法律法規,對我國政府的看法等等。“充足”就是有壹定的量。當然是越多越好,但是不可能。

掛在樹上;更重要的是“實力”。什麽是實力?直接——直接證明了觀點;權威——包括兩層意思,壹是

權威部門或人物的意見被公眾長期認可;

第二點是“論證的過程是合乎邏輯的”。沒學過邏輯學也沒關系。由於辯論節奏緊湊,交鋒激烈,妳對邏輯要求嚴格。

要求不高,沒時間仔細推敲妳的邏輯是否嚴密。只要我們按照上面的方式進行破題、論證、論證,就不會出現明顯的邏輯問題。

。新手最常見的壹個問題就是自相矛盾和假設論證。自我矛盾多是因為辯手意見不合,準備不充分。

或者是有壹個“鬼”喜歡標新立異,導致辯手之間的矛盾和不壹致。假設論證是指論證過程中的“如果……”。

諸如“也許……”之類的話,“假設……”以及“如果……”應該盡可能避免,即使是在辯論期間。

“說‘如果’,整個巴黎都能裝進壹個瓶子裏。”妳的假設情況證明不了什麽。

充分的準備是贏得比賽的關鍵。當然,反復揣測的過程是極其痛苦的。有時候和自己鬥爭很容易出現人格分裂。

我感覺搜索大量的信息也是很繁瑣的工作,但是只要我有耐心,就壹定能受益和提高。

說說比賽中的經歷也是我的壹點拙見。不知道能不能有幫助。

第壹,勝負的確定。壹般評委會從辯題和團隊兩個方面來評判勝負(當然我指的是有辯題相關知識和經驗的評價)

委員會)。論證:觀點是否明確,論證是否嚴謹,證明是否有力,論證是否充分。總之,妳真的證明了妳的觀點了嗎?

觀點的正確性。團隊:辯手是否配合默契,語言是否清晰流暢,舉止是否大方得體。

第二,辯手。辯論是壹場以語言為武器的戰鬥。但這並不意味著玩家可以肆無忌憚的戰鬥。那是吵架,不是辯論。

壹個好的辯手,無論勝敗,都會受到大家的尊重。這是辯手的人格魅力而非鬥氣能力。

作為辯手,有壹些禁忌是必須遵守的:

1-不侮辱或辱罵對方;

2-不要談論彼此的隱私,學校的辯論往往大家都知道,容易發生;

3-永遠不要離開辯論席;

4-不要使用侮辱性的手勢,比如用手指指著對方。新手自由辯論時最容易出現這種情況。如果需要指向對方,就要用類似的話。

“請”的動作可以通過手掌並攏,互相伸出手來實現;

盡可能多地使用普通話。在正式辯論中,方言除了作為論據外,被對方和評委忽略;

6-避免尖叫、跳舞、吐痰等有損形象的情況。

第三,如何進行自由辯論。自由辯論是雙方沖突最激烈的時刻,往往是分出勝負的時刻,也是新手最容易犯錯的時候。

時刻,專註於它。

1——堅持自己的觀點,不要被對方牽著鼻子走。新手進入自由辯論階段,最容易犯的錯誤就是忘記自己的論點,被對方牽著鼻子走。

。無論是自由辯論、陳述還是問答,都是為了證明自己的觀點,反駁對方的觀點,而且主要是證明自己的觀點。永遠不要忘記。

記住,壹旦對方連續提問,他就會無所適從,如果在乎處理對方的問題,他會很被動。

2-提出問題。自由辯論的問題大部分都是提前準備好的。如果妳以為那些精彩的問題都是選手即興發揮,那妳就大錯特錯了。

這些問題都是賽前充分準備,仔細推敲,精心組織的。準備的時候,先自己試著回答,在能力允許的情況下猜對。

方怎麽能回答呢?根據答案進壹步提問。辯論雙方都可以提出這樣的問題。如果妳想不到它們,說明妳還沒有找到正確的方法。這是

由辯論的特點決定(雙方是可區分的)。提問,回答不了就沒事。妳必須繼續問進壹步的問題。提問的壹方,

經常主動出擊。如果對方拒絕回答,反復提問,別忘了說“問妳的對手x次,……”:P

3-回答。回答對方的問題,不要被對方迷惑。看了上面這壹段,妳應該覺得對方精心準備的問題是必然的。

很難回答。壹個精彩的問題甚至是對方觀點的論證。壹旦妳回答了,反而會證明對方。我們做什麽呢首先,記住“證明”

我們自己的觀點是第壹位的。“回答的時候,也要盡量用自己的論點和論據。其次,要對對方的問題刨根問底。

最後我真的覺得很難回答,就不要糾纏我了。環顧四周問他,對方會說:“這個問題我們已經回答得很清楚了。”

鑒於時間關系,不再贅述。不好意思,另壹個隊友...".當然,壹個稱職的法官壹眼就知道妳這次輸了,但是在辯論中,

不能計較壹城壹村的得失。最後的勝利才是關鍵。

4-打錯了。找出對方的漏洞可能是辯手最喜歡做的事情。很好玩,經常贏得滿堂彩:)不過,壹雙敏銳的。

耳朵不是壹天兩天就能練出來的,需要不斷練習。舉幾個常見的例子,邏輯錯誤:對方論證過程不嚴謹,前後矛盾,

這是壹個根本性的錯誤,如果被查出來就要壹批到底,尤其是對立雙方互相矛盾的情況下。常識性錯誤:對方犯了壹個常識性錯誤,就是

我們不能讓它過去。這裏有壹個精彩的例子:在1993年的國際大學生辯論賽中,壹位來自劍橋大學的選手提出了“新加坡總統李光耀……”。

方解釋說,復旦大學的立即指出,“李光耀是新加坡總理,不是總統。”觀眾鼓掌,對方很丟臉。

辯論賽是壹項技術含量很高的比賽。在比賽中,辯手還會使用詭辯、偷換概念、偷梁換柱、旁敲側擊、講究這講究那等等。

有很多方法可以指出對方的詭計,這當然很受歡迎。但是,這些技巧往往是即興發揮。沒有那支隊伍,賽前計劃很棘手。

我們來爭論壹下。練好這些技能,非壹日之功。當然,發現這樣的問題也不是那麽容易的。

總之,通過參加辯論賽和平時的練習,辯論技巧會有明顯的提高,個人的思維能力和語言駕馭能力也會得到提升。

很有幫助。

這裏就不討論了。寫了2個多小時了,好熱~ ~ ~

建議妳多看辯論比賽,看比賽的視頻,學習辯論的方法;妳得反復看書面材料,才能知道大師是怎麽準備和論證的。

是的。

我真的不會寫,但是我幫妳的心是熱切的,嘻嘻~

最後詳細說說妳的話題,我們班會提供壹些思路,僅供參考。

贊成:科學知識比道德修養更重要。

反方:道德修養比科學知識更重要。

破題:

這場辯論需要雙方討論科學知識和道德修養的重要性,這是壹場比較辯論。對於這種“更重要”的辯論,辯手首先要明確以下幾個問題:

1誰更重要?(主題)

因為什麽更重要?(理論基礎)

3“更重要”的衡量標準是什麽?(具體標準)

讓我們依次回答這三個問題。

1中心詞的內涵是明確的。需要註意的是,辯論的中心詞是“科學知識”和“道德修養”,而不是“科學”和“道德”,這說明提問者的出發點是“人”,所以加上了“知識”和“修養”。而以人為主體,對正面不利,辯手需要故意模糊命題人的本意,不先指明辯論方向。也就是不回答“誰更重要?”

第二個問題基於妳的論點。

很重要的壹點是,辯手壹定要精心制定壹個對自己壹方有利,經得起推敲的“更重要”的措施!記住!

在辯論過程中,我們應該密切關註這壹標準。由於這個標準是我們壹方制定的,以這個標準來看,當然是我們的勝利。

就好比,妳三個男的1個女的,另外三個女的1個男的,妳扔的標準就是男的多贏。妳怎麽想呢?

誰的標準更有說服力,誰就贏;

誰的標準更早在評委心中確立,誰就贏了!

如果對方是專業辯論隊,必然會拋出自己的標準,這是這類辯論的基本要求。然後,盯緊對方的標準攻擊。這才是妳真正的目標。不要被別人迷惑。對方的衡量標準是錯誤的,他們的結論自然也是錯誤的。是否需要證明尺子是錯的,測量的尺寸是對還是錯?

如果對方是外行,沒有標準,那麽妳強調比較誰更重要,要有明確的標準,反復問對方XXXX更重要的衡量標準是什麽?

有兩種情況。第壹,對方無法回答這個問題。妳不要放過,繼續問這個問題,並著重指出:對方連壹個衡量的標準都沒有。妳怎麽知道XXXX更重要?

第二,對方即興回答他們的標準,因為即興而根本經不起推敲。趕快把他們的答案寫下來,妳會發現反駁是多麽容易。對方會馬上發現他們的標準有問題。如果他們補充或修改,會馬上指出對方前後矛盾,自相矛盾。:P

既然制定標準這麽重要,怎麽制定?

論點和論據我就不多說了。另外,輪到我辯論了。只是舉個例子說明如何制定衡量標準。

假設妳的壹個理論基礎是(這是壹個非常好的論點,可以參考):

辯證唯物主義認為物質決定意識。人類生產力發展的不同階段決定了這壹時期人類社會的道德水平。馬克思主義唯物史觀告訴我們,生產力對人類社會的發展起著決定性的作用。鄧小平同誌明確指出,科學技術是第壹生產力。可見,作為第壹生產力,科技的發達程度直接決定了人類社會的道德水平。科學發展決定道德水平,道德水平取決於科學發展。可見,起決定作用的科學知識更重要!

那麽當然應該有壹個妳制定的“更重要”的措施:哪個對人類社會的發展起著決定性的作用更重要。

明白了嗎?

就寫到這裏吧。我的手指酸了。有問題大家交流壹下。

妳可以給我發信息或者郵件。歡迎妳的建議。

為勝利幹杯。