壹個快樂的人，壹定要有壹個明確的能帶來快樂和意義的目標，然後努力去追求。真正快樂的人會在他們有意義的生活方式中享受每壹點快樂。如果時間可以倒流，世界上壹半的人會成為偉人。壹個人的命運取決於他的思想認識和人生態度。如果他能重新過自己的生活，用成熟的、經過社會檢驗的經驗重新選擇人生，必然會走很多彎路。
沒有痛苦，人只能卑微的活著。在漫長的人生中，每個人都不可避免地會面臨悲傷的時刻，比如失去或失敗，但我們仍然可以快樂地生活。其實，壹直期待幸福，恐懼和逃避現實只會帶來失望和不滿，最終導致負面情緒。
寫壹篇800字的關於愛情與能力關系的作文，我們並不陌生。師生之間，親人之間，鄰居之間，甚至陌生人之間，都有愛的痕跡。愛在清晨壹杯香濃的牛奶中；愛在明媚溫暖的陽光下；愛情在河西春風；愛在人與人之間親切的問候中，在笑臉中。愛就在我們身邊。
天氣冷了，媽媽帶來壹件衣服給妳穿上，妳全身立刻暖和起來。是衣服讓妳禦寒嗎？不，更多的是妳母親的愛溫暖了妳的心。寫作業的時候寫錯別字，坐在壹起的時候遞個橡皮擦，笑壹笑。我心裏壹定很高興，而且能寫得很流利，寫得像神壹樣。是幹凈的練習本和工整的字讓我們快樂嗎？不，是同學之愛。每個人的友誼給了我們力量，讓我們感覺很舒服，充滿了學習。考試成績發下來的時候，不理想，老師拍拍妳的肩膀，安慰妳，鼓勵妳。暖流湧上心頭，決心好好學習，不辜負大家，不辜負辛苦培養自己的老師們。這是老師的愛。師生戀讓妳奮進，化悲痛為力量，重新勇敢站起來。仍然有許多人是有耐心的:可憐的洪戰輝收養了壹個沒有血緣關系的妹妹，並把她送到學校，告訴她要做壹個人。無微不至地照顧她。我想問壹下，誰能收養壹個素未謀面，坐在桌邊很孤獨的小女孩？這既是中華民族的美德，也是這個家庭的行動。愛就在我們身邊。
花兒綻放，是因為陽光給了它們愛；柳樹發芽是因為雨露給了它愛；桃子和李子結出果實，是因為大地母親給了它們愛；莊稼成熟是因為農民伯伯給了他們愛。我們為外面的守衛者感到悲傷。
奇怪的話，覺得不是很強烈。但是這朵米粒大小的花仍然努力散發出所有的香味。這種香味是對世界的愛。它沒有回報，甚至容易忘記。它默默地為這個世界增添了壹份色彩，壹份記憶，壹份愛。是愛的體現。真愛是不求回報的。世界上只要有桂花的地方，就有愛。
每壹份愛都是靜靜的。平凡，卻高貴。每壹段愛情都有化學分析不出來的高貴矽。每個人都獻出壹點愛，世界會更美好。願我們身邊的桂花更香。原來的生活更香。願我們都散發這醉人的芬芳。原來世界充滿了愛。
寫壹篇關於同學關系的作文剛進中學的時候，經常有點害怕。更別說素不相識的中學老師的臉，突然多了幾門課，就夠我壹會兒認壹個滿教室60多張陌生的臉了。偏偏我在這個中學找不到我小學的同學，更別說朋友了。無奈之下，我開始做壹個成熟的少年。在課堂上，我必須坐直，把書放直，看著別人。課間休息，或者手裏拿壹本書，好像在認真讀；還是壹個人走，好像很自在。但失望的耳朵總是忍不住“偷聽”那些密友的對話。我想加入他們，但又怕碰上壹鼻子灰，臉皮薄。嘿！我活得太累了！
開學初，在第壹節語文課上，梁老師寫了壹篇題為《新學期的打算》的作文。我知道第壹篇作文不能馬虎，所以我改變了小學先四處看看再探路的做法。我會坐下來，盡我所能寫壹篇文章。第二天語文課，梁老師突然直呼我的名字，“下課來辦公室壹趟”。我想知道老師在找什麽。下課後，我戰戰兢兢地來到老師面前。老師對我和壹起來到辦公室的同學雷蕾宣布:“妳們中選壹個人參加開學典禮上關於新學期計劃的講話。”經過壹點競爭，我很榮幸的當選了。當我終於從驚訝中恢復過來時，我有時間仔細研究這個名叫雷蕾的女孩。我看到她圓臉上的大眼睛在淡淡地對我微笑，對自己的失敗並不生氣。她坦率地對我說:“聽說妳是壹個人來這所學校的。妳家住哪裏？”當她得知可以每天放學後陪我散步時，她高興得跳了起來。這壹天，我們聊了很多，從老師到同學，從學習到個人愛好。我們就像壹對非常要好的老朋友。我暗暗慶幸自己交了壹個好脾氣的朋友。
然而，雷蕾的好脾氣是極其有限的。那天，我們為了壹道數學題而面紅耳赤。看她的“演講”，不折不扣，滔滔不絕，還配有手勢。大有不勸我，不離不棄的氣勢。從這壹天起，我對雷蕾有了新的認識。我們壹起玩的時候，她會和藹可親，大方大方。但她認真、固執，從不向學習中的問題屈服。
我漸漸明白，我和我的中學同學也會成為好朋友，親密的夥伴，只是我們之間有壹種我在小學時沒有感受到的競爭。不管妳喜不喜歡。
寫壹篇關於人和事物關系的作文！急！在網上等著，3小時內把賣麻球的老頭舉報給我。
賣麻球，賣麻球...“又是這個該死的叫賣把我從夢中驚醒。不用說，現在是五點半，離我該起床還有半個小時。
不知怎麽的，就在最近，我們家有個賣麻球的老頭。他每天五點半就開始賣，不管是平時還是周末。無論晴天刮風下雨，它都不會讓步。每天，他都打擾我的好夢。我應該在六點鐘起床。這時候他把我吵醒了，讓我不敢睡覺。當我起床的時候，我沒有想到。我只好在床上翻來覆去，浪費了半個小時，別提多難受了。為此我非常討厭這個麻球，壹聽到這個叫賣就頭疼，心煩。我心裏不知道罵了他多少遍。
然而，直到有壹天，我對這個賣麻球的老頭的看法突然改變了。
那是壹個陽光明媚的周日早晨，我像往常壹樣被這可惡的叫賣聲吵醒。我用被子把頭捂得緊緊的，不想再提自己對老人有多殘忍。有這樣的休息日，還不讓人家睡懶覺，真是可恨。突然，刺耳的叫賣聲中，傳來了壹聲聲雲雀的啼叫，清脆悅耳，我的心不禁壹動。反正我睡不著。我還不如早上出去看看風景，看看這是個什麽樣的老人，有什麽樣的手藝，就掀開被子趕緊穿上。
我拿了些零錢，走出了房子。嘿，今天天氣很好。天空湛藍，陽光明媚，我的心豁然開朗。我循著叫賣聲找到賣麻球的老人，遠遠的就看到壹個老人被壹大群孩子圍著。我就想，怪不得叫賣天天來，生意好。我趕緊走了幾步，走近壹看，我大吃壹驚。在我心裏，賣麻球的人是壹個渾身是油，臟兮兮的人。沒想到眼前的老人穿著壹件洗得發白的舊軍裝，卻幹凈利落，上上下下，壹副幹練的樣子。我暗暗有好感，把零錢遞到手裏說:“給我兩張。”老人壹手拿著錢，壹手拿起壹雙筷子和壹個方便袋，拿出兩個麻球放在袋子裏，輕輕說:“小心點，拿好了。”我接過來，拿出壹個，咬了壹口。真是又香又脆。味道好極了，非常美味。我忍不住喜歡他。我仔細看著他:我飽經風霜的臉上留下了歲月雕刻的皺紋，我的身體很強壯，臉上始終洋溢著對孩子和藹可親的微笑。難怪孩子被圍了壹大圈。難怪孩子那麽願意吃。難怪我每天都帶著壹個令人愉快的麻球回來。
誰知剛走幾步就被老頭攔住了，心裏不禁“撲通”壹聲，以為我剛交了錢，怎麽，要糾正我嗎？我對他剛剛升起的好感突然消失了。我憤怒的轉過身，只想攻擊。沒想到，老人從口袋裏掏出四塊半，遞給我。他抱歉地說:“小同學，我剛才忙，沒來得及給妳找錢。真的很抱歉。”我很疑惑，他趕緊說:“妳給了我五塊錢。”我突然明白了，因為我很匆忙，所以我沒有在意把五美元誤認為五毛錢。看著老人遞過來的錢，想起腦子裏的想法，我的臉壹時間變白了。我不知道該怎麽辦。老人見我這樣，關切地問:“小同學，怎麽了？”怎麽了?”我無言以對。我真的很討厭自己。我怎麽能看著這樣壹個靠努力養活自己的老人？我趕緊伸手接過老人遞過來的錢，說:“沒什麽，都買了。”老人把剩下的麻球都給了我，說:“再來兩個就免費了。"我拒絕接受任何東西，但老人笑著說，"這是壹筆虧本的大買賣。買五送壹。”說完，頭也不回地走了...
看著老人越走越遠的背影，我對他產生了極大的敬意，心裏不禁很感慨:平時接觸的小商販都是以次充好，以少充多，欺騙顧客。人與人之間怎麽會有誠信？今天，這位老人給我上了生動的壹課。這個世界需要誠信，但我們更要珍惜！
人與人之間的愛情寫壹篇500字的作文。遇到過很多互相關心的事情。印象最深的是有壹天，到了我家門口，發現忘帶鑰匙了，鄰居幫我。
今天下午，我走在回家的路上，太陽正在下山。當我走到門口時，我突然意識到我好像沒有帶鑰匙。我翻了好幾次書包都沒找到。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。
就在我著急的時候，壹個不認識的阿姨走到我面前說:“小朋友，妳沒帶鑰匙嗎？”要不要我把手機借給妳，給我爸媽打個電話？看到我不相信她，她補充道:“我是妳的新鄰居。”也許妳不知道。我上周剛搬到這裏。“好像有這回事，我就先用手機給我爸打了個電話告訴了他，然後我就去了鄰居家。
我壹進她家，她就給我拿來拖鞋，對我說:“去客廳寫作業。完了可以看壹會兒電視。”當我告訴鄰居我爸爸會很晚回家時，她想都沒想就說:“沒關系，去我家吃飯吧，家裏只有我壹個人。”
飯後，她給我講了壹些事情和經歷。
“叮咚，叮咚……”，打斷了我和阿姨的對話。阿姨說:“妳爸爸壹定是回來接妳的。準備好。”爸爸在門口謝了阿姨，帶我回家。
這件事之後，我和鄰居成了好朋友。有時候，我不能問她要作業。我覺得關心是世界上最溫暖的詞。生活在溫暖關愛的氛圍中是多麽美好。
建立良好的同伴關系。壹篇800字的材料作文更多信息可以訪問:文生教育1。什麽是物質構成？(1)給材料作文是壹種命題方式，提供與作文有關的材料，要求考生根據材料提供的信息，按照提示和要求進行寫作，材料作文寫作指導。材料構成主要由兩部分組成:1。材料:構成所基於的文本信息。2.說明:作文遵循的規則和要求。(2)材料類型:1。故事類型-梗概、片段、寓言...2.議論文類型-名言警句，哲學，議論文...3.案件類型-名人案件，瑣事...4.情境型——生活場景，特殊細節...5.有的是單手材料，也就是為寫作而設計的材料；有的是試卷閱讀段落。最近幾年中...
寫壹篇關於我和父母之間的曲折經歷的短文。800代溝，代溝，障礙，障礙…“為什麽我跟妳說話這麽累？”我朝母親丟了壹句話，然後回到房間裏。總是這樣。為什麽說什麽都這麽難？妳為什麽總是和妳媽媽說話？因為壹句話吵得妳面紅耳赤。她生氣的時候說我越來越叛逆，我說她越來越不可思議。她說我生她的氣，我說她是自找麻煩，找麻煩。三天小吵，五天大吵，這日子真的過不下去了。
壹個人在房間裏默默流淚，在紙上寫下壹千個或者壹萬個壞媽媽。可能我們都只是十二三歲的娃娃，在床上吃著吃著零食。也許在十二三歲的時候，我們只能壹點壹點的把壞心情吃掉。為什麽？我媽什麽時候變得這麽不講理了？為什麽我和她之間總有壹層牢不可破的膜？
我越想越生氣。我把桌上的書全扔到地上，突然眼前壹亮。那是什麽？其實就是壹本作文書，但是打開壹看，很慚愧。第壹篇是1975，當時我媽12歲，2003年，我姑娘12歲。看似平常的話語，卻深深刺痛了我的眼睛。
原來我媽不是生來就板著臉的，或者生來就是壹生氣就罵人的。母親有她的疑惑和失望，也有童年的五味，酸甜苦辣鹹。我媽被我爸打，被我媽罵。我媽和我小時候壹樣愛玩，很調皮。原來我們都壹樣。我重復了我媽小時候的事。她錯了，眼睛又濕潤了。原來我媽不是。
我打開門說:“媽媽，我能跟妳說說那個媽媽嗎？”“去吧！”很明顯，我媽還在生氣。“我沒想過。原來妳小時候也是被爺爺奶奶流著淚罵的。對不對？人人平等！”我笑得滿臉通紅。“死丫頭！”媽媽笑得合不攏嘴。雪融化了！春天不遠了！
？(* _ _ *)如果我的回答對妳有幫助！
請及時給予好評或采納，萬分感謝！？(*^__^*)
寫壹篇英語作文，給予和接受無害的聲音。這意味著給對方空間，讓對方得到，讓自己給予，反之亦然，以表達對得到和給予之間關系的看法。
寫壹篇600字左右的關於我和父母關系的作文。妳知道我是否想妳嗎？時光荏苒，有時候等待變成了壹種卑微的行為。我在用心等待，等待妳給我的春花。如果時光稀薄，我對妳的感情依然豐富。如果妳看到了我的心，妳壹定會明白，妳是我今生的風景，但妳壹直保持著壹個最深情的位置，那份癡心還在守護著相遇的時光。
物質和物質範疇是什麽關系？所謂物質範疇，本質上是壹種意識形態，壹種觀念，物質是獨立於人的客觀現實的！查看原帖> & gt
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