引用:讓文章更有說服力。體現解釋性語言的準確性。引用古詩:讓說明文更有詩意。
比較:突出特點(地位、影響力等。)的解釋對象。
列數(列數據):數字是定量說明事物特征或原因的最準確、最科學、最有說服力的依據。用數字來解釋，不僅能準確客觀地反映事實，而且有說服力。)準確，對讀者有說服力。
分類:清晰，壹目了然。
比如抽象的東西變得具體，生動，形象。(或者確切、具體、通俗易懂地說明事物的特點。)
模仿:使被解釋的對象更加生動、具體。
定義:使人在閱讀時更清楚地理解抽象的詞語。
解讀:讓讀者在閱讀時更清楚、更好地理解抽象的詞語。
畫圖表(列出圖表:讓人壹目了然。有條不紊
講解文章中每種講解方法的作用是什麽？1.舉例:用這個例子來說明事物的特點，增加文章的可信度。2.比較:通過比較突出事物的特點。3.比喻:生動地解釋事物...4.列舉數字:通過數字使讀者對描述對象有準確的了解。它體現了解釋語言的準確性。5.引用:引用材料來解釋...事物的特點，增強文章的說服力。6.定義:了解什麽是...用準確而簡潔的語言，讓讀者對解釋對象有壹個清晰的概念。7.分類:清晰的解釋...8.解釋:解釋...9.模仿:生動的解釋...
解釋對象和特征。看解釋，
首先要準確把握解釋對象，以便區分解釋文章和說明文章，進壹步理解解釋內容。那麽就要把重點放在解釋對象的特征上。這是分析壹篇解釋性文章的關鍵。只有準確把握解釋對象的特點，才能深刻理解解釋對象，才能明確文章的結構層次和中心內容。要準確把握解釋對象的特點，必須仔細閱讀和理解文本內容，尤其註意仔細琢磨其中的關鍵詞(中心句)
其次，理清結構，分析解釋順序。解釋的結構並不復雜。常見的結構形式有“壹般(概括)-具體”、“壹般(概括)-具體-壹般(概括)”和“具體-壹般(概括)”。要看解釋對象的特點和目的。常用的解釋順序有三種:時間順序、空間順序和邏輯順序。有時壹篇文章可以交替使用幾個解釋序列，如《中國石拱橋》壹文，既有從古至今的時間順序解釋，也有從概括到具體、整體到區域的邏輯順序解釋。每壹個序列都有壹定的語言符號。在閱讀的時候，用壹定的符號來把握語言可以更流暢。
第三，分析解釋方法。為了解釋清楚事物的特征，必須采用適當的解釋方法。常見的解釋方法有舉例、編號、類比、比較、分類、定義、解釋、圖解等。閱讀解釋文本，可以了解它采用的解釋方法，壹要看用什麽解釋方法，解釋什麽對象，二要看用什麽語言形式表達解釋方法。
在漢語中，說明文有哪幾種解釋方法？有什麽區別？比如真實具體的數字，準確具體的類比，生動形象。
對比、突出、強調分類，畫圖表清晰壹目了然，具體壹目了然。
定義，準確完整的模仿，生動形象的作為參考(引用)，準確，更權威，更有說服力。
解釋，說明(某壹特征)
解釋文章1中的解釋方法和功能。定義:對對象的內涵和本質進行簡明清晰的概括，使說明文章更加嚴謹、科學、嚴謹。
2.解釋:解釋事物，用來說明所解釋內容的原因和內在聯系，讓讀者在閱讀時更好地理解抽象的詞語。
3.舉例:舉例是為了說明事物，其作用是使被說明的對象具體化，便於讀者理解。
4.列出數字:列出數字進行解釋。它的作用是使解釋準確，使讀者信服。
5.比喻:在修辭方法上使用明喻和暗喻，生動形象地說明，增強文章的趣味性。
6.比較:將壹個事物與另壹個事物進行比較，以強調其特征(地位、影響等。)的解釋對象。
7.引用:引用別人的話或原始材料，加強所解釋事物理論基礎的真實性。
8.分類:大範圍分成小範圍，復雜的事情分成幾個小事情按照壹定的標準來解釋。它的作用是使解釋清楚。
9.模仿:通過具體的描寫來揭示事物的特點，可以使描寫生動，使文章更具可讀性。
10.圖表:畫圖表可以使解釋直觀。
中文說明文中常見的解釋方法有哪些，有什麽作用？
舉例子說明事情，讓要說明的事情具體，讓讀者看得懂。這種解釋方法叫做舉例。
作用:使文章表達的意思更清晰，更容易被讀者理解，具體說明描寫對象的特點。
例句:雲可以預示天氣。比如在新疆，雲的出現就意味著要下雨。——《從雲上看天氣》(按大範圍列舉相應的例子)
的例子...給出了，這表明...讓文章更有說服力。
引用
為了使解釋更充實，更有說服力，可以引用壹些文獻、詩詞、諺語、名言等等。
功能:讓文章更有說服力。體現解釋性語言的準確性。引用古詩:讓說明文更有詩意。
例:唐代張說它“造之奇，人不知其所以然”。——《中國石拱橋》(可以增加文章的說服力)
引用詩歌使文章富有詩意。引用故事使文章有趣。
對比
對比法是將兩類相同或不同範疇的事物和現象進行比較，以說明事物特征的壹種解釋方法。說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。做比較的時候，可以是同類的比較，也可以是不同類的比較，事物可以“橫向比較”，也可以“縱向比較”。
功能:比較...隨著...並突出物體的特征。
例子:永定河發大水的時候，水很強。過去，河兩岸的河堤經常被沖走，但這座橋卻什麽也沒發生，可見其堅固程度。——《中國石拱橋》(突出被講解對象的特點。)
數字欄
為了把要說明的事情具體化，還可以用列舉數字的方法，讓讀者理解。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也必須有可靠的依據，盡量做到近似。
作用:用數字解釋，不僅能準確客觀地反映事實，而且有說服力。也體現了說明文字的準確性，準確地說明了說明對象的特征。
舉例:趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米。而且全橋只有壹個大拱，長37.4米。
分類
往往很難單方面解釋事物的特性。根據事物的形狀、性質、成因、功能等屬性的異同，可以將事物分為幾類，然後根據類別逐壹解釋。這種解釋方法叫做分類。分類是把復雜事物解釋清楚的重要方法。有時候需要從幾個方面來說明事物的特征和本質，這也是壹種分類。
功能:組織清晰，層次分明，壹目了然。把對象的特征解釋清楚，使文章更有說服力。
如根據屏風的建築材料和裝飾的華麗程度，可分為金屏風、銀屏風、金屏風、彩繪屏風、石屏風、木屏風、竹屏風等。，從而在藝術上有了雅俗之分，也揭示了使用者不同的經濟文化水平。——“說“屏”(讓讀者了解屏的種類。)
打個比方
比較兩個不同事物的相似之處，以突出事物的形狀特征，增強解釋的生動性和形象性，這叫類比。
說明文中類比的解釋方法與修辭學中的比喻、聯想是壹致的。不同的是，比喻修辭中有明喻、暗喻、暗喻，而明喻、暗喻多用於描寫，暗喻則不合適。
功能:比如，形象地說明描述對象的特點，使描述更加易懂。
例子:石拱橋的橋洞是彎曲的，就像彩虹壹樣。——《中國石拱橋》能使被講解的對象形象生動。)
模仿外觀
為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外貌。
功能:描述……的特征
例:這些石獅子有的是母子相擁，有的在竊竊私語，有的像在聽流水聲，有的像在看行人。——《中國石拱橋》(使講解更加具體生動。)
規定
用簡潔的語言和科學的術語定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質。
作用:使人在閱讀時更清楚地理解抽象的詞語。
例:統籌法是壹種安排工作程序的數學方法。——“統籌法”(能準確揭示事物的本質。)
口譯
從壹個側面，對事物的某壹特性做壹些概括性的解釋。這種方法叫做解釋。
作用:使讀者在閱讀時更清楚、更好地理解抽象的詞語。
壹個大拱門的每個肩膀上有兩個小拱門。這種創造性的設計不僅節省了石材，減輕了橋梁的重量，還增加了橋孔的水流，減少了河水暴漲時洪水對橋梁的沖擊。同時，在拱上加壹個拱，使橋更加美觀。——《中國石拱橋》讓讀者明白了這種設計的別出心裁。)
柱狀圖
為了把非常復雜的東西解釋清楚，可以用圖表的方法來彌補只用文字的不足，把壹些東西解釋得更直接更直接。
功能:讓人壹目了然。清晰、直接地描述描述對象的特征。
做出假設
做假設就是用假設的想法來表達未來會發生什麽。
功能:利用假設環境預設未來可能出現的情況。
例句:我們只有壹個地球。如果它被摧毀了，我們就無處可去了。
解釋法是用簡潔的文字清楚地說明事物的形狀、性質、特點、原因、關系和作用的表達方式。壹些被解釋的對象是物理事物，如山脈、河流、植物、文具、建築物、器皿等。有些是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。說明文語言的基本要求是科學、嚴謹、準確、真實、透徹、簡潔、清晰；文學論述也要求生動傳神。恰當地運用解釋方法，可以提高解釋語言的科學性和準確性，使解釋對象更加具體、生動，使讀者更清楚地理解和領會作者的意思，增強說服力，有時還能增強讀者的閱讀興趣，突出主題。常見的解釋方法有舉例、分類、比較、解釋、類比、模仿、定義、列號、柱形圖、引用等10種。撰寫說明性文章時，要根據說明對象的特點和寫作目的，選擇最佳方法。以下分別說明:1，例題。通過舉具體例子來說明事情的特點/原因，使解釋更加具體，更有說服力。2.分類。分門別類解釋事物的特點/原因，使解釋更有條理。3.做個對比。比較_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，突出事物的特點/原因。4.做個解讀。對事物的特點/原因進行具體的解釋，使解釋更通俗易懂。5.比如說。將_ _ _ _ _ _ _比作_ _ _ _ _ _，從而形象地說明事物的特點/原因。6.模仿。對事物特征/事件的生動描述，使解釋更加具體。7.定義。用簡潔科學的語言揭示所解釋的對象/科學事實，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事實。8.列號。用具體的材料解釋事物的特點/原因，使解釋更準確，更有說服力。9、柱形圖。通過列舉圖表的方式解釋事物的特點/原因，使解釋更加簡潔直觀。10，參考描述。引用的形式有幾種:a、引用具體事例:(與事例作用相同)b、引用具體材料:(同數)c、引用名言、警句、諺語。作用是讓解釋更有說服力。d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事等。作用是增強講解的趣味性。(引文描述在文章開頭，也引出了對象的描述。)描寫順序:空間順序(也叫事實順序)、時間順序(包括發展順序)、邏輯順序(也叫邏輯順序)。還會出現在解釋題中優先使用壹個順序，而使用其他順序的現象。壹次壹個詞。希望對妳有幫助。
說明文字中的解釋方法示例***10 (1)
舉例子說明事情，讓要說明的事情具體，讓讀者看得懂。這種解釋方法叫做舉例。好處:讓文章表達的意思更清晰，更生動，更能讓讀者理解，更有說服力。更具體更詳細。
(2)作為參考
為了使解釋更加充實具體，可以引用壹些文獻、詩詞、諺語、名言等，可以使解釋更有說服力。好處:讓文章更有說服力。體現解釋性語言的準確性。引用古詩:讓說明文更有詩意。
(3)比較
對比法是將兩類相同或不同範疇的事物和現象進行比較，以說明事物特征的壹種解釋方法。說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。做比較的時候，可以是同類的比較，也可以是不同類的比較，事物可以“橫向比較”，也可以“縱向比較”。好處:突出特點(地位、影響力等。)的解釋對象。
(4)列號(列數據)
為了把要說明的事情具體化，還可以用列舉數字的方法，讓讀者理解。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也必須有可靠的依據，盡量做到近似。好處:數字是定量解釋事物特征或原因的最準確、最科學、最有說服力的依據。用數字來解釋，不僅能準確客觀地反映事實，而且有說服力。)準確，對讀者有說服力。
(5)分類
往往很難單方面解釋事物的特性。根據事物的形狀、性質、成因、功能等屬性的異同，可以將事物分為幾類，然後根據類別逐壹解釋。這種解釋方法叫做分類。分類是把復雜事物解釋清楚的重要方法。有時候需要從幾個方面來說明事物的特征和本質，這也是壹種分類。好處:組織清晰，壹目了然。
(6)例如
利用兩個不同事物之間的相似性進行比較，突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，稱為類比。解釋性文本中隱喻的解釋方法與修辭學中的隱喻是壹致的。不同的是，比喻修辭中有明喻、暗喻、暗喻，而明喻、暗喻多用於描寫，暗喻則不合適。好處:抽象的東西變得具體，生動，形象。(或者確切、具體、通俗易懂地說明事物的特點。)
(7)模仿外觀
為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外貌，這就是所謂的“復制(mó)外貌”。好處:讓解釋的對象更加生動具體。
(8)定義
用簡潔的語言和科學的術語定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質。好處:它能使人在閱讀時更清楚地理解抽象的單詞。
(9)解釋
從壹個側面，對事物的某壹特性做壹些概括性的解釋。這種方法叫做解釋。好處:能使讀者在閱讀時更清晰地理解和認識抽象的詞語。
(10)繪圖圖表(柱形圖)
為了把非常復雜的東西解釋清楚，可以用圖表的方法來彌補只用文字的不足，把壹些東西解釋得更直接更直接。更具體的。好處:讓人壹目了然。清晰的組織。
說明文中的四種說明文是什麽？
常見的解釋方法
常見的解釋方法有10種，如引用實例、分類、列舉數據、進行比較、繪制圖表、定義、解釋、類比、模仿表象、引用數據等。撰寫說明性文章時，要根據說明對象的特點和寫作目的，選擇最佳方法。以下分別解釋。
(1)示例。引用實際的例子來說明事情，讓要說明的事情具體，讓讀者看得懂。這種解釋方法稱為舉例法。比如:
大多數人總認為年紀大了，記憶能力壹定差。事實上，並非如此。請看實驗結果:國際語言學會對9歲到18歲的年輕人和35歲以上的成年人在學習世界語時做了壹個比較，發現前者在記憶力上不如後者。這是因為成年人有豐富的知識和經驗，很容易在已有知識的基礎上建立廣泛的聯系。這種聯系在心理學上叫做“聯想”。人的記憶是以聯想為基礎的。知識和經驗越多，越容易建立聯想，記憶力也會相應提高。馬克思在五十多歲時開始學習俄語。半年後，他已經能夠津津有味地閱讀著名詩人和作家普希金、果戈理和謝德林的原著了。這得益於豐富的語言知識和對許多現代和古代語言的理解能力。
這篇文章的觀點是，年紀大了記憶力不壹定差。為了說明這壹點，作者首先提供了實驗結果並分析了原因。到目前為止都是對的，但是不夠具體，沒有說服力，所以再舉壹個例子:馬克思五十多歲的時候，只用了六個月就掌握了俄語。這樣內容具體，說服力增強。
說明文中的舉例說明法和議論文中的舉例法都可以使內容具體化，增強說服力。但是它們之間有區別。議論文中的例子是用來證明觀點的，說明文中的例子是用來介紹知識的。
通過舉例來說明事物或事物，要註意舉例的代表性和舉例的恰當性。
(2)分類。根據壹定的標準，將所描述的對象分為不同的類別，並逐壹進行說明。這種解釋方法叫做分類。
分類是把復雜的東西搞清楚的重要方法。
使用分類方法時，要註意分類標準，壹次只能使用壹個標準，避免重疊。比如“圖書館的藏書包括中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、近代的和政治經濟方面的。”這裏用的標準不止壹個，所以不清楚。正確的說法應該是:
圖書館的藏書按國別分中外；按時代分，有古典的，也有現代的；按性質來說，有科學技術、文學和政治經濟方面。
這樣每個分類只用壹個標準，壹目了然。
有些事物的特點和本質需要分成幾個點或幾個方面，這也屬於分類。
請註意，通過使用分類方法，所列類別中不應有遺漏。
(3)列表數據。為了使要說明的事情具體化，還可以用列舉信息的方法，讓讀者明白。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也要有可靠的依據，力求近似。
(4)做壹個比較。說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。
做比較的時候，可以把同壹類別的東西進行比較，也可以把不同類別的東西進行比較，可以對事物進行“橫向比較”，也可以進行“縱向比較”。
(5)繪制圖表。為了把復雜的東西解釋清楚，還可以用圖表的方法來彌補單純用文字的不足，把壹些東西解釋得更加直接具體。
(6)定義。用簡潔的語言定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質，是科技論述中常用的方法。
定義的時候，可以根據描述的目的，從不同的角度考慮。有的強調特征，比如“人”的定義；有的強調功能，比如“肥料”的定義；有的既解釋特點又解釋作用，比如“總體規劃方法”和“應用科學”的定義。
人是會制造工具並利用工具進行勞動的高級動物。
肥料是壹種能提供養分使植物生長的物質。
③統籌法是安排工作程序的數學方法。
工程技術學稱為應用科學，是應用自然科學的基本理論解決生產實踐中的問題的學問。
不管從什麽角度，不管用什麽方式，只要下了定義，就要揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如有人說:“人是直立的動物，有兩只腳。”這個定義是不科學的，因為它沒有揭示事物的本質。“人是能制造工具並使用工具進行勞動的高級動物。”這就是科學的定義，因為它揭示了人類的本質。
(7)解讀。從壹個側面，說明事物的壹些特征。這種方法被稱為詮釋學。
定義和解釋往往采用“某某是什麽”的語言形式。形式壹樣，怎麽區分？壹般來說，“是”字兩邊的字可以互換，這就是定義；如果不能互換，那就是詮釋。
比如“人是能制造工具並利用工具進行勞動的更高級動物”這句話，改成“能制造工具並利用工具進行勞動的更高級動物是人”，意思不變。“雪是雲中形成的固體降水”這句話不能改成“雲中形成的固體降水是雪”。由此可見，前壹句是定義，後壹句是解釋。
(8)例如。利用兩個不同事物之間的相似性進行比較，突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，稱為類比。
解釋性文本中隱喻的解釋方法與修辭學中的隱喻是壹致的。不同的是，比喻修辭中有明喻、暗喻、暗喻，而明喻、暗喻多用於描寫，暗喻則不合適。
(9)模仿。為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外觀，這就是所謂的模仿。
(10)引用。為了使講解的內容更加充實具體，可以引用資料進行講解。引用的材料範圍很廣，可以是經典著作、名言、公式法則、典故、諺語等。
壹篇說明文中很少使用壹種解釋方法，往往綜合使用多種解釋方法。壹方面服從內容的需要，另壹方面作者有選擇的自由。是采用壹種解釋方法還是多種解釋方法，壹種解釋方法還是另壹種解釋方法，可以是靈活的，不是壹成不變的。