三院士中，梁啟超先生被稱為？中國家庭教育第壹人？。那麽，梁啟超先生的教育觀是什麽，有多先進？今天我們就從梁啟超先生的《家庭教育》來探討兒童教育的精髓。
梁啟超先生是如何教育孩子的？
梁啟超真是個好父親。他非常愛他的孩子，非常重視他們的教育。他壹生給子女寫了400多封信，共計1多萬字，占他全部作品的十分之壹。他還和曾國藩、傅雷的家書並稱家教典範。
在孩子教育這個重要問題上，梁啟超先生的教育理念和我們今天的父母有很大的不同。在教育孩子時，他曾對自己的孩子說:在我的壹生中，我最相信曾的壹句話。莫問有所收獲，卻問起修養？。妳將來會有什麽成就？妳現在想念他什麽？他在擔心什麽？壹方面不可驕慢，另壹方面也不可畏首畏尾，固步自封。我們應該盡我們最大的努力達到我們現在的位置，這樣我們就可以沾沾自喜，為社會做貢獻。我在生活中學到了很多，希望妳們都能應用我的精神。？
在孩子的教育上，梁啟超先生不只是希望自己的孩子成功，就像我們今天的父母壹樣。他註重引導孩子戒驕戒躁，不急功近利，盡力而為。莫問獲得，但要求努力工作。這就是我們常說的:關註過程，享受過程，讓學習讓妳獲得內心的快樂，讓學習成為壹件快樂的事情，而不是為了考試和分數的苦差事。
同時，梁啟超先生也特別重視子女的道德教育。他曾說:如果妳成為壹個人，知識越多越好；如果不能做人，知識越多越不好。？梁先生不看重成功，但是呢？成年人？。他不僅以此要求自己的孩子，也為孩子樹立了榜樣。在這樣的氛圍下長大的孩子，怎麽會沒能成為壹個有用的人呢？
另壹方面，現在的父母更關註孩子的成績，而忽視了他們的道德教育。即使他們的孩子成績很好，他們也可能成為馬加爵和姚嘉欣。這是我們現在的家庭教育非常缺失的壹塊，只註重成績，忽視德智體全面發展。
教育的本質是什麽？
梁啟超先生對孩子的教育，不是讓孩子有多大成就，而是引導孩子有健全的人格和至高無上的精神情趣。只有孩子有了自己健全的人格，才不會把學習當成父母老師的跑腿，而是當成自己吸收營養、強化自己、把自己塑造成自己想要的生活、化被動為主動的美好過程。這才是教育的真正意義。
這真的是孩子教育中的重中之重，直接影響孩子的壹生。但是，我們大多數家長往往忽略了這壹點。很多孩子只是為了上學而上學，為了成績而上學，沒有自己的人生規劃。這樣的孩子，壹旦到了大學，就沒人管了。他們不知道自己的未來在哪裏，開始迷茫，開始墮落。大學四年，什麽都沒學到，畢業後直接失業。但是，當我們真正明白這壹點的時候，就已經壹去不復返了，後悔也來不及了！我們教育最大的失敗就是迷失了自己。雖然我們還活著，但我們可能早就死了。我們只是行屍走肉，只有呼吸！我們可能都是當事人，我們的孩子可能就是下壹批。令人心酸，發人深省！
人生短暫，正確的教育觀直接影響孩子的壹生。作為父母，壹定要重視。我們不妨向梁啟超先生學習。莫問有所收獲，卻問起修養？引導孩子提升獨立人格，在live high中早壹點過日子，而不是父母老師安排的生活。生命是人最寶貴的東西，每個人的生命只有壹次。過high的生活，這種生活不辜負自己，他成功還是失敗都無所謂，這種生活就夠了！即使在生命的最後壹刻，我們也無怨無悔地回憶自己的壹生！當我們有時間的時候，不妨問問自己:我們真的活在live high嗎，我們的孩子還在走我們的老路嗎？
結論
教育的本質是引導孩子形成健全的獨立人格和樹立正確的價值觀，為高的生活和社會做出自己的貢獻！
最後，我附上梁超先生關於長壽的壹句名言，我想表達給妳！？人生的旅程很長，奮鬥絕不會持續壹年半。不要因此而焦慮失望，精神會枯萎。梁啟超