高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書會增長見識，開闊眼界。開卷有益。如果我們不多讀書，哪來那麽多知識？沒有知識，怎麽能告訴人們誰對誰錯？書籍是歷史經驗的總結，是社會文化的結晶。如果我們從正規書店買書，就不會不健康。
書籍是人類的養料，是人類知識的源泉。就像壹個文明的國家，如果失去了書籍文化，那麽這個曾經繁榮的國家將面臨滅絕的威脅。所以，人永遠離不開書。
開卷能使人陶醉在知識的海洋中，用高尚的修養陶冶我們，引導我們正確思考，正確解決問題，善於解決問題。人們都說“學海無涯”，所以書籍是在人生的大海中揚帆遠航的最佳舵手。因為它，我們可以超越瀚海，因為它，我們可以辨別方向，駛向成功的彼岸。
俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。所以我們認為開卷有益！試想壹下，不讀很多書，社會怎麽發展，人類怎麽進步！那我們就不會有今天的高科技...讀書有很多好處。讀書可以開闊人的知識面，陶冶人的情操。它能放松人的心情，使人享受美。可以提高人的寫作能力和道德修養。既然讀書有這麽多好處，為什麽不呢？
當然要讀好書，有益身心健康的書，不能讀那些汙穢歪歪的書。別林斯基曾說:“好書是最珍貴的財富。”而讀好書，就意味著擁有了智慧的鑰匙，擁有了世界上最大的財富，可以終身受用。
“開卷”可以提高人生的精神境界。豪邁的蘇軾，唱的是“大江不歸，浪遁”，開創了“豪放派”，是當之無愧的“精神貴族”。“比黃花還瘦”的李易安，編織著“溫柔”家庭的羞澀與失望；"松樹林中的月光，小溪中的水晶石"。講王維的“禪意境界”；在浩浩蕩蕩的歷史長河中，古人用精神激起千層浪。妳只需要徜徉其中，感同身受。可見，開卷有益。
書是必須要讀的。現在的書越來越普及，越來越多樣化。傳統的書是書，網絡信息匯聚成網絡書，各種媒體和報紙可謂是優秀的書，所以很多書收集的都是世界信息。要想成為“秀才不出門能知天下事”，不讀書是不行的。畢竟我們沒那麽多錢去萬裏路。要想獲得人類智慧的結晶，掌握世界動態，不讀書空談是壹派胡言。
古人雲:“開卷有益。”的確，博覽群書可以使人學識淵博，能言善辯，受人尊敬。古代詩人杜甫有句名言:“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是不可否認的。杜甫讀過無數的書。雖然很多書都被他翻過、撕過，但書中的知識已經深深地印在了他的腦海裏。他寫文章、寫詩時，壹串好詞好句從筆尖順流而下，壹首又壹首的優秀詩篇千古傳誦，代代相傳。
杭四中高二學生葉文，從小就喜歡看書。他不僅知識面廣，而且文理俱佳。他在許多報紙上發表了30多篇文章，並獲得了五個論文寫作獎。壹個17的學生能有這樣的成績，不足以說明“開卷有益”嗎？人要成才，學者要濟世，必須讀書。
事實上，美國著名科學家富蘭克林年輕時非常重視寫作，但他總是缺乏優美的措辭和清晰的組織。為此，父親鼓勵他多讀書，把自己認為好的寫下來，用自己的語言說明道理，然後對照原文比較利弊。富蘭克林遵照父親的指示，多讀書，讀好書，做筆記。時間長了，他不僅寫作進步很大，甚至還發現了書中的不足。
博覽群書不僅能促進壹個人的成功，還能增強壹個人的敏感度和統籌能力。在崢嶸歲月中，毛澤東能夠壹次又壹次果斷下達正確命令，帶領人民走向勝利。為什麽？因為他博覽群書。在外交會議上，周恩來能夠巧妙地反擊外國記者壹次又壹次的傲慢挑釁。他為什麽這麽機智？因為他博覽群書。正是因為他們博覽群書，毛澤東才會像神壹樣運籌帷幄，用兵如神！
有人說:“書店裏有很多不健康的書。如果妳著迷了呢？”我的解釋是，那些關於言情的小說和書籍只適合成年人看。這些書可以幫助成年人發展他們的感情。他們怎麽了？最重要的是什麽年齡應該讀。而且壹些爛書裏的寫作手法也值得我們青少年學習，既能讓我們的寫作方式多樣化，又能增加我們明辨是非的能力，可見“開卷有益”。也許有人說，我們應該有選擇，有目的地“打開書”。我不同意這種說法。當今社會充滿了競爭和挑戰。光靠所謂有用的好書恐怕是不夠的。敢於嘗試，樂於接受不同方面的書籍，從書籍中汲取豐富的營養，從而更全面地提升自己，經受住各種挑戰。如果限制書的種類，閱讀的目的等。讀書之前，雖然讀書有用，但我怕不管讀多少，還是會營養不良。所以，讀書只有好處，沒有壞處。不讀書者不成材，不讀書者成仙。
大家都知道對好書有好處。所以有必要論證壹下所謂的壞書是否有自己的壹些好處。就讀書的好處而言，大到可以讓人充分覺悟，悔悟，走向光明大道，走向成功；小的要學會幾種書寫方法，幾個單詞，甚至認識幾個單詞。這些都是讀書的好處，不可否認。所以可以引入幾點來論證壞書也有壹些好處:
第壹，只要被稱為壞書，就壹定會影響人的性格，使人誤入歧途。但是請妳想壹想，如果那些爛書不能和讀者產生壹定的* * *聲，不能讓人深入其中，那會怎麽樣？如果這本書的結構布局、表現手法、立意描寫、語言文字都平淡無奇，甚至比壹般的“流水賬”作文還不如，那怎麽能引起讀者的共鳴呢？所以，再爛的書，至少也能在所謂的爛書裏學到壹些寫作方法，最不濟也能認識幾個字。妳能說沒用嗎？第四，也許妳想說，“假設有壹本爛書，內容不堪入目，文章布局完全錯誤，而且全是錯句和錯別字……”直到找不到優勢為止。但妳有沒有想過，即使有這樣的書，有人能看懂嗎？妳會去看嗎？既然我不會去看，連“打開書”這個前提都沒有了。怎麽談打開書是有益還是有害？
有的同學看武俠小說，被書中的壹些情節所吸引，模仿書中的人物，講究所謂的江湖義氣，為小事大打出手，最後走上了犯罪的道路。電視上經常介紹這樣的東西。這不是讀書害死自己嗎？
雖然妳舉了壹堆讀書墮落、瘋狂、犯罪的例子。那麽這意味著什麽呢？只能說明讀者自己心態不正。那是心態問題，不能怪書。有人能用刀子殺人來指責刀子嗎？所以，只要學習，無論大小，都是有益的。因此可以推斷，“開卷有益”是壹定會成立的。“書籍是人類進步的階梯。”如今這個知識經濟時代，人們的見識越來越深。如果妳不努力跟隨，妳就會落後，越落越遠。所以，為了跟上時代，妳要不斷學習。
所以，只要讀書有益，無論大小，都可以推斷“開卷有益”是壹定成立的。“書籍是人類進步的階梯。”如今這個知識經濟時代，人們的見識越來越深。如果妳不努力跟隨，妳就會落後，越落越遠。所以，為了跟上時代，妳要不斷學習。
宋初，趙光義命文官方莉等人編纂了壹部大型分類百科全書——《太平總類》。本書是壹部很有價值的工具書，收集摘抄了1600多種古籍的重要內容，歸類為55本，卷數1000冊。此書編纂於宋太平興國年間，故命名為《太平總類》。對於這樣壹部巨著，宋太宗規定每天至少要讀兩三卷，壹年之內讀完，於是改名為《太平禦覽》。當宋太宗下定決心花精力讀這部巨著時，有人認為皇帝處理這麽多國事，每天讀這麽大壹本書太辛苦了，就勸他少讀書，不必天天讀，以免勞累過度。然而，宋太宗回答說:“我非常喜歡讀書。我經常從書中獲得樂趣。多讀書總是有益的。而且，我不覺得累。”