玻恩出生於西裏西亞省首府布雷斯勞。父親是布雷斯勞大學醫學系解剖生理學教授，祖父是工廠老板。
出生於壹個受過教育的家庭。他經常和妹妹壹起去看父親的實驗。當他的父親與老師和朋友交談時，他們聽著。這些對話包括著名的化學家、微生物學家和醫生。隨著母親的去世，我的家庭發生了巨大的變化。出生後逐漸脫離家庭生活。他似乎不適應陌生的學校，對學習興趣不大。所以在中小學的時候，他表現壹般，學習成績也只是中等。他經常跟妹妹聊無聊的教室，無聊的老師，跟她回憶以前的家庭氛圍。天真的天生覺得壓抑和平淡，卻不知道如何前進。他渴望導師的出現。
1901年，玻恩進入大學預科學校。他的數學老師不僅是壹個優秀的老師，還是壹個聰明的實驗者，壹個善良的人。他還教授自然物理和化學。玻恩非常願意接近這位和藹可親的老師，被他感染，對物理產生了興趣。他經常和另壹個男孩壹起幫助老師做馬可尼的無線電通信實驗。他們終於成功地將電磁信號從壹個房間傳送到另壹個房間。玻恩非常激動，激動地把這個消息告訴了姐姐。
他的父親曾經告誡他，在大學裏要先聽各科的講座，壹年後再做選科的決定。大學第壹年，玻恩制定了壹個龐大的學習計劃，他選修了很多課程，包括物理、化學、動物學、哲學、邏輯學、數學和天文學。他還花時間閱讀了許多社會科學理論，包括馬克思和其他社會主義者的著作，以及康德和黑格爾的哲學。哲學啟蒙教育不僅使他的思維方式初具規模，而且加深了他的思想認識。
玻恩對天文學和數學特別感興趣。著名天文學家弗朗茨對玻恩影響很大。雖然學校天文臺只有幾架老式望遠鏡，只能數出大鐘的聲音，估算出零點幾秒的時差，但玻恩跟著弗朗茲不僅學會了精確的計算方法，還學會了腳踏實地、紮實的學術態度。