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幼兒園中班個人教學工作計劃

日子壹眨眼就無聲無息的過去了,我們的工作又將迎來新的進展。是時候開始制定計劃了。相信很多人會覺得計劃難寫?以下是我為妳整理的幼兒園中班個人教學工作計劃,希望對妳有所幫助。

幼兒園中班個人教學工作計劃1壹、班級情況分析

這個班有32個孩子,其中男生15,女生17。大壹有六個,其余都是原班的孩子。這些孩子通過小班壹年的學習,在生活和學習上都有了壹定的進步。大多數孩子養成了良好的習慣,生活自理能力有所提高。他們基本上能為自己服務,和同齡人相處融洽。但仍存在壹些問題,如繼續加強孩子午睡的意識,繼續加強孩子的安全意識,提高孩子的自我防範和自我保護意識。孩子的動手操作能力還比較弱,行為常規有待加強,尤其是剛出生的孩子。因此,本學期的工作重點將是認真規範孩子的日常作息,強化規範意識,努力做好孩子的教育保護工作。

二、教育學的工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發展目標,結合五大領域的教學內容,按班制定周計劃和日教學計劃,有組織、有目的地計劃和實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用和整合各方面資源。充分發揮孩子的主動性。開展賞識教育,關註每個孩子的閃光點,給予適當的表揚,給那些內向安靜的孩子多創造機會,及時表揚他們的壹點點進步,增強自信心。

第三,保護工作

1,搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病,合理安排孩子的日常生活,使室內外環境幹凈整潔,為孩子創造舒適健康的生活和學習環境。同時註意培養孩子良好的衛生習慣,不要把臟東西放進嘴裏,防止疾病從壹張嘴傳播。

2.繼續強化孩子的安全健康意識,提高孩子的自我防範和自我保護意識。

3、繼續培養孩子的行為習慣,日常禮貌用語,學會禮貌待人,尊重他人。

4、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面發展。

5、對於能力相對較弱的孩子,及時客觀地記錄和評價孩子活動的過程,並采取有效措施幫助孩子提高能力。

6.隨時打掃教室,做好交接班,午睡。經常改變孩子的面色,孩子的身體忽冷忽熱。教育孩子為自己服務,做自己的事,學會收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。

四、安全工作

1,利用各種形式引導孩子進行用電、交通、遊泳、縱火、防震、防中毒等安全教育。比如教育孩子不要在教室裏追逐打鬧,教育孩子不要在家裏亂動電器插座,不要在家裏玩火,不要帶火種和刀具去幼兒園,教育孩子遇到危險時撥打110求助,遇到火災時撥打119,遇到緊急情況時撥打120。

2、堅持每天檢查孩子是否帶危險品入園,每周五對孩子進行健康安全教育。

3.教育孩子不要把食物放進嘴裏,防止食物中毒。

4.重視幼兒日常活動各個環節的安全管理,如晨檢、自由活動、戶外活動等。,保證孩子的日常活動不離開老師的視線。同時在日常活動中穿插安全教育,加強孩子的安全意識,幫助孩子掌握壹些自我保護的技能。提高他們的責任心,細心消除壹切不安全因素,讓孩子在安全的環境中健康成長。

動詞 (verb的縮寫)保健工作

1,做好孩子的冷熱工作,能及時給孩子增減衣服,午睡時註意孩子的睡意,發現異常立即做好應急措施。

2、每天早上做好晨檢,做好記錄,特別是要吃藥的孩子名單。

3.充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織孩子鍛煉,培養孩子良好的個人衛生習慣。關註孩子的心理健康和心理健康。

4.加強兒童安全教育,讓兒童認識有害物體、行為和危險場所,形成初步的安全意識。

5.每周檢查孩子的手指,要求孩子不要留長指甲。每天洗頭,勤換衣服。

6.教育幼兒多喝水,多吃蔬菜,不要挑挑揀揀,吃得均勻,有助於身體發育。

不及物動詞父母的工作

堅持家庭聯系制度,利用家長接送孩子的時間與家長溝通,讓家長及時了解孩子在園情況。通過電話等形式與家長保持密切聯系,交流教育經驗,共同了解孩子,幫助孩子健康成長,傾聽家長的合理意見,從而取得家長對我們工作的支持和配合,達到家庭教育的目的和壹致性。

幼兒園中班個人教學工作計劃2壹、指導思想

有這麽壹句教育名言“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲品格”。也就是說,良好的行為習慣是可以通過教育培養的,行為習慣的培養也是從幼兒開始的。我會以大綱為指導思想,尊重孩子的個性發展,培養孩子的日常。教師不僅要規範孩子的正確行為,還要讓孩子明白在集體生活中建立“規則和制度”的重要性。會對孩子適應社會發展產生深遠的影響。

二、工作目標

(壹)日常生活

1,每天能按時入園,主動接受晨檢,和老師、阿姨打招呼。

2.和同齡人好好相處,不爭搶玩具,不罵人,不隨便翻別人的東西。

3.知道如何節約用水。洗手時不要玩水或肥皂。不要往別人身上噴水。洗手後關上水龍頭。

4.口渴時要自由飲水,根據氣候和運動量增減衣服。

5、吃飯時細嚼慢咽,愛惜食物。

6.上下樓梯靠右,不要推,不要掉隊,不要爬或滑欄桿。

7.睡覺時,睡姿要正確,不要蒙著頭睡覺,起床後自己鋪床,疊好被子。

8.出園時整理好儀器,協助老師整理和收拾活動室。把衣服拿回家,主動和老師、同伴、阿姨說再見。

(2)教育教學

1,安靜聽老師和同伴講課,懂得先舉手,積極發言,不打斷別人的發言,也不插嘴。

2、保持正確的坐姿,不要扭動身體,不要搖晃椅子,不要翹腿。

3.積極參加各種戶外活動,愛護戶外裝備。逐漸懂得保護自己,懂得玩玩具和玩耍時的安全常識。

4.室內外做到“三輕”(走路輕、說話輕、拿放玩具輕)。

5.積極參與各類遊戲,遵守遊戲規則。

6、愛護書籍,懂得按順序觀察畫面,不要撕書。

第三,節約

1,每天第壹個任務就是晨檢,檢查孩子的身體狀況和精神面貌,是否帶危險品入園等。進餐時,培養孩子飯前洗手、飯後洗手、擦嘴的良好習慣,有序擺放自己的餐具。不挑食,保持桌面和地面的清潔。起床後督促孩子整理被褥、衣服、褲子、鞋子。

2.每天如實做好進出園登記,和阿姨壹起做好班級衛生,堅持消毒。對於傳染病,要早預防、早發現、早報告。

3.堅持每天帶孩子到戶外活動,督促孩子根據天氣的變化更換衣服。對生病的孩子多壹些關心和愛護,登記藥物,按時餵藥。

第四,父母的工作

1.利用進出園的時間和家長溝通,互相交換意見,這樣才能跟上家庭教育的步伐。

2.與家長建立短信聯系,對個別孩子進行家訪,邀請家長參加六壹活動,提出寶貴意見。

3.提醒家長根據氣溫變化,及時給孩子增減衣服,更換被褥。

4.繼續要求家長根據主題活動的需要,及時向孩子介紹相關知識,與孩子壹起進行觀察和自制活動,豐富孩子的相關經驗。

5.及時記錄孩子的觀察和發現,及時反饋孩子在園的表現,與家長交換意見。

幼兒園中班個人教學工作計劃3 I .班級情況分析

這個班有43個孩子,其中男生18,女生25。大部分孩子在幼兒園生活學習兩年以上,生活自理能力有所提高,基本能自理。他們在學習上自覺、積極、探索,有良好的習慣和行為,文明理性,尊重晚輩,尊師重道,團結同伴,能夠和諧相處。但還是存在壹些問題,比如繼續強化孩子。三位老師聯合起來,把孩子們壹天的教學工作做到最好。

第二,管理班級

1,班主任頭腦好,言行好,衣著整潔,能認真接受上級領導布置的工作,服從領導安排。

2.繼續強化孩子的安全衛生意識,提高孩子的自我防範和自我維護意識。

3、繼續培養孩子的行為習慣,日常禮貌用語,學會禮貌待人,尊重他人。

4.老師們互相交流學習,取長補短,利用園區的有利條件,不斷提高教學,保證孩子們壹天的正常教學活動。向幼兒傳授知識。

5、認真參加幼兒園教學班,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

6.做好各科教學工具,尤其是數學。

7.在保育方面,首先可以時刻打掃教室,做好交接班,做好午睡,不斷改變孩子的面色,教育孩子自己服務,自己做自己的事,學會收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。

三、教學計劃

1,班主任和學科老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高自己的教學水平,提高孩子的學習興趣,培養孩子體、智、德、美全面發展。

2.有目標的制作各科教具,充分利用園區的有利條件,通過剪、撕、折等方式培養孩子的動手操作能力、手腕靈活性、觀察能力和想象能力。

3.加強體育鍛煉,每天保證壹小時的體育活動。通過體育遊戲等形式,培養孩子參與體育活動的興趣,增加體質。舉辦第二屆兒童運動會。

4.每周壹貼壹周教案,提前備課,課前準備好教具。

第四,父母的工作:

1,堅持家庭聯系制度,通過面談、電話交談、信函等形式與家長溝通,讓家長更好地了解孩子壹天在園的生活學習情況,也積極回應家長關於孩子在園學習生活的問題。比如每天早上親切的微笑問候家長和孩子,了解孩子在家的情況,下午放學後給家長反饋孩子的生活和學習情況。並堅持每兩周發放壹次幼兒手冊,達到家長教育與幼兒園教育的壹致性,相互配合,相互支持,相互理解,進壹步提高幼兒的學習自覺性。

2.結合教學每學期開展壹次家庭教育活動,積極參與社區教育和文明建設活動,將幼兒園、家庭、社會教育有機結合。

3.根據園方要求,繼續召開第三次家長委員會會議,動員家長參與幼兒園管理,充分發揮家長委員會的作用。