幼兒園中班個人教學工作計劃1壹、班級情況分析
這個班有32個孩子，其中男生15，女生17。大壹有六個，其余都是原班的孩子。這些孩子通過小班壹年的學習，在生活和學習上都有了壹定的進步。大多數孩子養成了良好的習慣，生活自理能力有所提高。他們基本上能為自己服務，和同齡人相處融洽。但仍存在壹些問題，如繼續加強孩子午睡的意識，繼續加強孩子的安全意識，提高孩子的自我防範和自我保護意識。孩子的動手操作能力還比較弱，行為常規有待加強，尤其是剛出生的孩子。因此，本學期的工作重點將是認真規範孩子的日常作息，強化規範意識，努力做好孩子的教育保護工作。
二、教育學的工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容，按班制定周計劃和日教學計劃，有組織、有目的地計劃和實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方面資源。充分發揮孩子的主動性。開展賞識教育，關註每個孩子的閃光點，給予適當的表揚，給那些內向安靜的孩子多創造機會，及時表揚他們的壹點點進步，增強自信心。
第三，保護工作
1，搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病，合理安排孩子的日常生活，使室內外環境幹凈整潔，為孩子創造舒適健康的生活和學習環境。同時註意培養孩子良好的衛生習慣，不要把臟東西放進嘴裏，防止疾病從壹張嘴傳播。
2.繼續強化孩子的安全健康意識，提高孩子的自我防範和自我保護意識。
3、繼續培養孩子的行為習慣，日常禮貌用語，學會禮貌待人，尊重他人。
4、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面發展。
5、對於能力相對較弱的孩子，及時客觀地記錄和評價孩子活動的過程，並采取有效措施幫助孩子提高能力。
6.隨時打掃教室，做好交接班，午睡。經常改變孩子的面色，孩子的身體忽冷忽熱。教育孩子為自己服務，做自己的事，學會收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。
四、安全工作
1，利用各種形式引導孩子進行用電、交通、遊泳、縱火、防震、防中毒等安全教育。比如教育孩子不要在教室裏追逐打鬧，教育孩子不要在家裏亂動電器插座，不要在家裏玩火，不要帶火種和刀具去幼兒園，教育孩子遇到危險時撥打110求助，遇到火災時撥打119，遇到緊急情況時撥打120。
2、堅持每天檢查孩子是否帶危險品入園，每周五對孩子進行健康安全教育。
3.教育孩子不要把食物放進嘴裏，防止食物中毒。
4.重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨檢、自由活動、戶外活動等。，保證孩子的日常活動不離開老師的視線。同時在日常活動中穿插安全教育，加強孩子的安全意識，幫助孩子掌握壹些自我保護的技能。提高他們的責任心，細心消除壹切不安全因素，讓孩子在安全的環境中健康成長。
動詞 （verb的縮寫）保健工作
1，做好孩子的冷熱工作，能及時給孩子增減衣服，午睡時註意孩子的睡意，發現異常立即做好應急措施。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別是要吃藥的孩子名單。
3.充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織孩子鍛煉，培養孩子良好的個人衛生習慣。關註孩子的心理健康和心理健康。
4.加強兒童安全教育，讓兒童認識有害物體、行為和危險場所，形成初步的安全意識。
5.每周檢查孩子的手指，要求孩子不要留長指甲。每天洗頭，勤換衣服。
6.教育幼兒多喝水，多吃蔬菜，不要挑挑揀揀，吃得均勻，有助於身體發育。
不及物動詞父母的工作
堅持家庭聯系制度，利用家長接送孩子的時間與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園情況。通過電話等形式與家長保持密切聯系，交流教育經驗，共同了解孩子，幫助孩子健康成長，傾聽家長的合理意見，從而取得家長對我們工作的支持和配合，達到家庭教育的目的和壹致性。
幼兒園中班個人教學工作計劃2壹、指導思想
有這麽壹句教育名言“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲品格”。也就是說，良好的行為習慣是可以通過教育培養的，行為習慣的培養也是從幼兒開始的。我會以大綱為指導思想，尊重孩子的個性發展，培養孩子的日常。教師不僅要規範孩子的正確行為，還要讓孩子明白在集體生活中建立“規則和制度”的重要性。會對孩子適應社會發展產生深遠的影響。
二、工作目標
(壹)日常生活
1，每天能按時入園，主動接受晨檢，和老師、阿姨打招呼。
2.和同齡人好好相處，不爭搶玩具，不罵人，不隨便翻別人的東西。
3.知道如何節約用水。洗手時不要玩水或肥皂。不要往別人身上噴水。洗手後關上水龍頭。
4.口渴時要自由飲水，根據氣候和運動量增減衣服。
5、吃飯時細嚼慢咽，愛惜食物。
6.上下樓梯靠右，不要推，不要掉隊，不要爬或滑欄桿。
7.睡覺時，睡姿要正確，不要蒙著頭睡覺，起床後自己鋪床，疊好被子。
8.出園時整理好儀器，協助老師整理和收拾活動室。把衣服拿回家，主動和老師、同伴、阿姨說再見。
(2)教育教學
1，安靜聽老師和同伴講課，懂得先舉手，積極發言，不打斷別人的發言，也不插嘴。
2、保持正確的坐姿，不要扭動身體，不要搖晃椅子，不要翹腿。
3.積極參加各種戶外活動，愛護戶外裝備。逐漸懂得保護自己，懂得玩玩具和玩耍時的安全常識。
4.室內外做到“三輕”(走路輕、說話輕、拿放玩具輕)。
5.積極參與各類遊戲，遵守遊戲規則。
6、愛護書籍，懂得按順序觀察畫面，不要撕書。
第三，節約
1，每天第壹個任務就是晨檢，檢查孩子的身體狀況和精神面貌，是否帶危險品入園等。進餐時，培養孩子飯前洗手、飯後洗手、擦嘴的良好習慣，有序擺放自己的餐具。不挑食，保持桌面和地面的清潔。起床後督促孩子整理被褥、衣服、褲子、鞋子。
2.每天如實做好進出園登記，和阿姨壹起做好班級衛生，堅持消毒。對於傳染病，要早預防、早發現、早報告。
3.堅持每天帶孩子到戶外活動，督促孩子根據天氣的變化更換衣服。對生病的孩子多壹些關心和愛護，登記藥物，按時餵藥。
第四，父母的工作
1.利用進出園的時間和家長溝通，互相交換意見，這樣才能跟上家庭教育的步伐。
2.與家長建立短信聯系，對個別孩子進行家訪，邀請家長參加六壹活動，提出寶貴意見。
3.提醒家長根據氣溫變化，及時給孩子增減衣服，更換被褥。
4.繼續要求家長根據主題活動的需要，及時向孩子介紹相關知識，與孩子壹起進行觀察和自制活動，豐富孩子的相關經驗。
5.及時記錄孩子的觀察和發現，及時反饋孩子在園的表現，與家長交換意見。
幼兒園中班個人教學工作計劃3 I .班級情況分析
這個班有43個孩子，其中男生18，女生25。大部分孩子在幼兒園生活學習兩年以上，生活自理能力有所提高，基本能自理。他們在學習上自覺、積極、探索，有良好的習慣和行為，文明理性，尊重晚輩，尊師重道，團結同伴，能夠和諧相處。但還是存在壹些問題，比如繼續強化孩子。三位老師聯合起來，把孩子們壹天的教學工作做到最好。
第二，管理班級
1，班主任頭腦好，言行好，衣著整潔，能認真接受上級領導布置的工作，服從領導安排。
2.繼續強化孩子的安全衛生意識，提高孩子的自我防範和自我維護意識。
3、繼續培養孩子的行為習慣，日常禮貌用語，學會禮貌待人，尊重他人。
4.老師們互相交流學習，取長補短，利用園區的有利條件，不斷提高教學，保證孩子們壹天的正常教學活動。向幼兒傳授知識。
5、認真參加幼兒園教學班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6.做好各科教學工具，尤其是數學。
7.在保育方面，首先可以時刻打掃教室，做好交接班，做好午睡，不斷改變孩子的面色，教育孩子自己服務，自己做自己的事，學會收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。
三、教學計劃
1，班主任和學科老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高自己的教學水平，提高孩子的學習興趣，培養孩子體、智、德、美全面發展。
2.有目標的制作各科教具，充分利用園區的有利條件，通過剪、撕、折等方式培養孩子的動手操作能力、手腕靈活性、觀察能力和想象能力。
3.加強體育鍛煉，每天保證壹小時的體育活動。通過體育遊戲等形式，培養孩子參與體育活動的興趣，增加體質。舉辦第二屆兒童運動會。
4.每周壹貼壹周教案，提前備課，課前準備好教具。
第四，父母的工作:
1，堅持家庭聯系制度，通過面談、電話交談、信函等形式與家長溝通，讓家長更好地了解孩子壹天在園的生活學習情況，也積極回應家長關於孩子在園學習生活的問題。比如每天早上親切的微笑問候家長和孩子，了解孩子在家的情況，下午放學後給家長反饋孩子的生活和學習情況。並堅持每兩周發放壹次幼兒手冊，達到家長教育與幼兒園教育的壹致性，相互配合，相互支持，相互理解，進壹步提高幼兒的學習自覺性。
2.結合教學每學期開展壹次家庭教育活動，積極參與社區教育和文明建設活動，將幼兒園、家庭、社會教育有機結合。
3.根據園方要求，繼續召開第三次家長委員會會議，動員家長參與幼兒園管理，充分發揮家長委員會的作用。