首先，學會學習
五要:1，圍繞老師的言論發展聯想；2.理清教材的敘事思路；3.聽老師講的重點和難點；4.克服聽課無幹擾的學習障礙；5.在理解的基礎上做簡要筆記。
五先:1，先預習再上課；2.試著先記，再看書；3.先看書再做作業；4.先理解再記憶；5、先整理好自己的知識再去睡覺。
第五次見面:1，會制定學習計劃；2.會充分利用時間學習；3.會做學習總結；4.提出問題討論學習；5、會閱讀參考資料擴大學習。
二、學習數學要註重什麽樣的能力？
1計算能力。2.空間想象力。3邏輯思維能力。4將實際問題抽象成數學問題的能力。5.將形狀和數字結合起來並相互轉換的能力。6觀察、實驗、比較、猜測和總結問題的能力。7 .研究和討論問題的能力和創新能力。
第三，掌握預習學習方法，培養數學自學能力。
預習是課前學習課本新知識的壹種學習方法。學好初中數學，首先要學會預習數學新知識，因為預習是聽好壹堂課，掌握課堂知識的前提，是數學學習中必不可少的環節。
數學的預習主要是看數學書，需要我們動腦思考，多加練習。數學預習可以有“壹筆二批三試四分”。
以“方程及其解”壹節為例來說明這種預習方法。“壹筆”是圈定知識的重點，要圈定“已知數”、“未知數”、“方程的解”、“方程的解”等幾個基本概念，以及下面例1、例2中的“註意”提示。“第二批”是對書中暫時不能理解的經驗、觀點、內容進行註釋，判斷Y2+2 = 4Y-1和2x2+5x+8是否為例1中的方程，為什麽？如果沒有原因，可以把問題放在這兩個問題旁邊。“三測”就是試著做壹些簡單的練習來檢驗妳預習的效果。“四點”就是列出妳預習過的這壹節知識的要點，區分哪些知識是妳通過預習掌握的，哪些知識是妳通過預習理解不了的，需要在課堂學習中進壹步學習。比如預習這壹節，我們可以列出以下知識要求:(1)什麽是已知數，什麽是未知數，什麽是方程，什麽是方程的解，什麽是方程的解。(2)它會判斷壹個公式是否是壹個方程，(3)它會列出壹個線性方程，(4)它會檢驗壹個數是否是壹個方程的解。
第四，掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果。
課堂學習是學習過程中最基本也是最重要的環節。數學學習要堅持“五點”，即聽、看、說、思、手。
耳聽:即在聽課的過程中，不僅要聽老師講的知識的重點和難點，還要聽學生回答問題的內容，特別要註意聽我們事先沒有聽懂的問題。
醒目:看老師的表情和手勢表達的意思，看老師的演示實驗和黑板上的內容，看老師要求看的課本內容，把書上的知識和老師上課講的知識聯系起來。
嘴對嘴:預習的時候沒掌握。大壹的問題我都是在課堂上問，問老師或者同學。
心向:即上課要認真思考，上課要註意理解新知識，上課要積極思考。數學課堂學習有時是掌握例題的解法，有時是學會運用公式。
關鍵是要理解，並且能夠靈活的整合運用。比如證明任意三角形的中線等於底線的壹半。老師舉了壹個例子來啟發學生思考。很多同學想到平行四邊形的性質和平行輔助線的做法，很快就能想到以下四種證明:
要抓住關鍵詞，換個角度去理解老師講的新概念。比如命題“只有0和1的算術平方根是自身”可以改寫為“如果壹個數的算術平方根是自身，那麽這個數就是0或1”。
伸手:在聽、看、想的同時，適當做些筆記。
五、掌握練習方法，提高數學解題能力。
數學解題能力主要是通過實際練習來提高的。
數學練習要註意哪些問題？
1.端正態度，充分認識數學實踐的重要性。無論是預習練習、課堂練習、課後作業還是復習練習，都不能只滿足於找到解決問題的方法而不去詳細練習。實踐練習不僅可以提高答題速度，掌握答題技巧，而且在實踐中也經常出現許多新問題。
2.要有自信和意誌力。數學習題往往涉及復雜的計算和深奧的證明。妳要有足夠的信心，頑強的意誌和耐心細致的習慣。
3.要養成先思考，後回答，再檢查的好習慣，遇到問題不能盲目練習，計算無效。妳要先深刻理解問題的含義，仔細思考，抓住關鍵，再來回答。回答完後，妳也要查壹下。
4.仔細觀察，靈活運用，找到規律，成為壹門技能。
比如下面壹組壹元線性方程組的練習，通過仔細觀察，妳會得到壹個巧妙的解。
以上三題中去除括號和分母的技巧和註意事項要仔細觀察。
以上兩題要運用整體思維仔細觀察，靈活變形，正確快速求解。
如果不去觀察這個問題，按照常規的方法去解決就會很復雜。把它和方程根的概念聯系起來，我們可以得到壹個微妙的答案。
作為另壹個問題，如果大膽聯想，靈活運用公式，化具體為抽象，用字母代替數字，就能得到巧妙的解答。
已知:a = 199301981×198101993，b = 199301982×19865448。
解法:設x=199301981，Y = 198101992。
那麽:A=x(y+1)=xy+x，b = y (x+1) = xy+y。
∵x>y,∴A>B.
第六，掌握復習方法，提高數學綜合能力。
復習鞏固要註意掌握以下方法。
1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學完的課必須當天復習。不管作業多難，壹定要鞏固復習，壹定要克服做作業不復習書，買不起就翻書，把書當參考書看的壞習慣。
2.綜合復習法應用廣泛，即通過找出知識的左右關系和縱橫的內在聯系，整體提高。這種方法不僅適用於平時復習，也適用於單元復習、期中復習、期末復習和畢業復習。
綜合復習可分為三步:首先，縱觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成對知識體系的完整印象；第二，加深理解，對所學內容進行綜合分析；最後，進行整理和鞏固，如華所言，“另辟蹊徑，重貫舊事”，形成完整的知識體系。
3.註意實用的復習方法。數學復習不能像復習文科主靠背壹樣。應該通過“完成實踐作業”來實現。教育工作者在數學課程中明確指出“要重視知識的實際應用，作為重要的復習方法”。比如復習壹個二次方程，可以做以下四題。
(1)等式3x2-5x+a=0其中壹個大於-2小於0，另壹個大於1小於3。實數a的取值範圍。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實根，確定了實數m的範圍。
(3)如果兩個等式x2+(m-2) x+5-m=0都大於2，則確定實數m的範圍..
(4)已知三角形的兩條邊長A和B是等式2x2-mx+2=0中的兩條，邊長C是8，這是實數m的範圍..
通過實踐，從正、邊、負三個不同的角度理解壹元二次方程的知識，便於把握本質，加強記憶。積極復習壹元二次方程的概念；用判別式討論根的性質；根與系數的關系式，用函數的知識理解壹元二次方程，從二次函數的角度解決方程和不等式相關的問題。經過試錯，找出了錯誤的原因和解決方法，給對面留下了深刻的印象。
4.拓寬收集，突破薄弱環節的復習方法。
為了提高數學綜合能力，也要突破自身知識的薄弱環節。第壹，要在薄弱環節上下功夫，強化鞏固課本知識。二是適當閱讀這些課外書，收集整理，廣泛閱讀，突破這個薄弱環節，有利於整體提高數學綜合能力。
七、掌握復習方法，提高數學綜合能力。
復習鞏固要註意掌握以下方法。
1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學完的課當天壹定要復習。鞏固復習，壹定要克服做作業不復習書，查閱書籍當參考書的壞習慣。
2.綜合復習法應用廣泛，即通過找出知識的左右關系和縱橫的內在聯系。
綜合復習可分為三步:首先，縱觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成對知識體系的完整印象；第二，加深理解，綜合分析所學，最後鞏固。
3.註意實用的復習方法。通過“完成實踐作業”來復習數學，教育工作者明確指出數學課程中“要重視知識的實際應用，作為重要的復習方法”。比如復習壹元二次方程，可以做以下四題。
(1)等式3x2-5x+a=0其中壹個大於-2小於0，另壹個大於1小於3。實數a的取值範圍。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實根，確定了實數m的範圍。
(3)如果兩個等式x2+(m-2) x+5-m=0都大於2，則確定實數m的範圍..
(4)已知三角形的兩條邊長A和B是等式2x2-mx+2=0中的兩條，邊長C是8，這是實數m的範圍..
4.拓寬收集，突破薄弱環節的復習方法。
數學是必修科目之壹，從初壹開始就要認真學習數學。那麽，怎樣才能學好數學呢？介紹幾種方法供大家參考:
八、上課註意聽講，課後及時復習。
新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的，所以要註重課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。在課堂上，妳要緊跟老師的思路，積極開拓思維，預測接下來的步驟，把自己的解題思路和老師說的進行對比。特別是要抓好基礎知識和技能的學習，課後及時復習，不留疑問。首先要在做各種練習前回憶老師講過的知識點，正確掌握各種公式的推理過程，不清楚就要盡量回憶而不是馬上翻書。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上來說，就不應該創造壹種不懂就問問題的學習方式。對於壹些問題，由於自己思路不清，壹時難以解決，要讓自己靜下心來仔細分析問題，嘗試自己解決。在每壹個學習階段，都要進行梳理和總結，把知識的點、線、面組合成壹個知識網絡，納入自己的知識體系。
九、適當多做題，養成良好的解題習慣。
想學好數學，做題多是必然的，要熟悉各種題型的解題思路。剛開始要從基礎問題入手，以課本上的習題為準，反復打好基礎，再找壹些課外習題，幫助開闊思路，提高分析問題和解決問題的能力，掌握解題的壹般規律。對於壹些容易出錯的題目，可以準備壹套錯題，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，對照壹下，找出自己的錯誤，以便及時改正。平時要養成良好的解題習慣。讓妳的精力高度集中，讓妳的大腦興奮，思維敏捷，進入最佳狀態，在考試中運用自如。實踐證明，到了關鍵時刻，妳的解題習慣和平時的做法沒什麽區別。如果解題時漫不經心，粗心大意，往往在大考中暴露無遺，所以平時養成良好的解題習慣很重要。
十、調整心態，正確對待考試。
首先要把重點放在基礎知識、基本技能、基本方法上，因為考試大部分都是基礎題目，對於那些難度大、綜合性強的題目，要認真思考，盡力梳理，做完題再總結。調整好自己的心態，隨時讓自己冷靜下來，有條不紊的思考，克服浮躁的情緒。特別是要對自己有信心，要經常鼓勵自己。除了妳自己，沒有人能打敗我。如果妳不戰勝自己，沒有人能戰勝我的驕傲。
考前要做好準備，練習套路題，傳播自己的思路，避免在考前保證正確率的前提下提高解題速度。對於壹些容易的基礎題，妳要有12點把握，得滿分；對於壹些比較難的問題，也要努力得分，學會在考試中努力得分，讓自己的水平正常甚至超常。
可見，要想學好數學，必須找到適合自己的學習方法，了解數學的特點，讓自己進入數學的廣闊世界。
XI。關於學習數學的幾點建議？
1，做數學筆記，尤其是概念理解和數學規律的不同方面，以及老師補充的準備高考的課外知識。
2.建立數學糾錯本。把容易出錯的知識或推理寫下來，以防再次發生。努力做到:發現錯誤的錯誤，分析錯誤，改正錯誤，預防錯誤。悟性:能夠從反面深刻理解正確的事物；能通過郭朔追根究底錯誤原因，從而對癥下藥；完整回答問題，嚴密推理。
3.記憶數學規律和數學結論。
4.與同學建立良好的關系，爭做“小老師”，組建數學學習的“互助小組”。
5.努力做課外數學題，增加自學。
6、反復鞏固，消滅學前忘後。
7.學會總結和分類。柯:①從數學思想分類，②從解題方法分類，③從知識應用分類。
8.上課認真聽講是最關鍵的部分。
雖然老師在復習的時候會看教材，但是內容已經大大簡化了，比不上第壹次講課。有很多事情，老師第壹次講，然後就不說了。而且第壹次講課，老師往往會把知識的基本原理講解清楚。不僅讓妳知道為什麽，還讓妳知道為什麽。只有了解了知識的脈絡，才能抓住問題的本質。比如很多同學只知道“整數和分數統稱為有理數”，他卻不知道為什麽叫有理數，為什麽不叫無理數。如果把有理數的起源搞清楚了，對有理數的理解肯定會清晰很多。因此，認真聽課，尤其是聽老師的新講課是非常重要的。
9.及時背誦相關概念。
難怪很多學生對死記硬背這個概念不感興趣。因為很多同學那麽喜歡理科，是因為少了枯燥的背誦。但如果對基本概念把握不牢，很多相關知識往往會混淆。其實做題只是提高基本功的壹種手段，我們學習的真正目的是掌握基本概念和原理。幾年後，妳可能會忘記所有做過的題，但妳所學的數學基本原理會伴隨妳壹生。
10，養成良好的學習習慣。
①及時標記錯題、難題、好題。尤其是對於計算中的錯誤，大部分同學認為只是自己的錯誤，而不是不會。但是考試的時候，老師不會管妳做錯了什麽。尤其是在填空和選擇上，錯都是錯，漏了壹個符號也是0分(別怪老師太黑！所以大家還是按照“算錯了”的原則嚴格要求自己。
2準備和使用自己的“糾錯本”和“精華本”。及時標記錯題、難題、好題不可能全對，因為對於大多數學生來說，那些錯題、難題、好題都需要反復做三四遍才能真正掌握(不排除壹遍就能真正掌握的可能，但這樣的學生只是少數，但也有壹部分是那種“壹看就懂，壹做就錯”的學生)。所以大部分同學應該把這些問題放進自己的改錯本和精華本裏，每隔壹段時間復習壹遍(不要自以為是)。
3及時復習。我們的大腦不是電腦的硬盤，遺忘對每個人來說都是不可避免的。根據遺忘規律，復習間隔越短，記憶效果越好。所以希望大家能養成及時復習的好習慣，可能會節省妳很多時間。
4提前預習。提前預習的話，目標明確，上課重點突出。不僅可以提高自己的自學能力，還可以根據老師的思路檢查自己的思路是否正確。尤其是兩個假期，如果兩個多月的假期都玩，無疑是壹種浪費。所以我建議大家可以在假期提前學習下壹期。因為，對於學數學來說，第二遍比第壹遍要清晰深刻得多，所以效果遠勝於第壹遍。
數學是壹門基礎學科，對培養壹個人的思維能力有著不可替代的作用。所以總會有人說，學數學的人，或者說數學學得好的人，總是更聰明，這和數學在培養人的思維能力方面的獨特優勢是分不開的。
對於學生個體來說，學習數學的能力是與生俱來的，也就是我們所說的天賦。但對於大多數學生來說，數學能力的培養需要“汗水+方法”才能成功。
經歷了小學簡單的英語學習，進入初中開始正式系統的學習。這個時期非常重要。是英語的基礎階段。在此期間，英語學習必須形成良好的學習態度、習慣和方法，這種態度、習慣和方法可以壹直影響英語學習，直到大學。而且初中生正處於青春期發育階段，良好的學習方法有助於形成健全的人格。
以下是壹些英語學習的小技巧，希望對妳有壹點幫助。
學習方法:
小學英語學習其實很簡單單壹，沒有完整的知識體系。小學英語學習最重要的是積累簡單常用的單詞，如香蕉、房子、家庭等。另外就是建立學習外語的興趣，這是小學英語學習最重要的功能。但進入初中後，初中生可能會因為詞匯量的大量增加、系統語法知識的龐大、短語搭配的增多、課文和文章的拉長、中考考試的壓力而感到無所適從。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，對妳以後的學習壹定會有很大的幫助。
1.單詞的記憶。其實英語學習壹直以單詞學習為主，初中也不例外。我們壹定要記住，單詞記憶不應該孤立地、簡單地背單詞。我們中學最常見的背誦方法就是背誦。比如我們平時就是這樣背“什麽”這個詞的，所以只記住了幾個孤立的字母而沒有記住這個詞，過幾天就會忘記這個詞。然後要把單詞放在壹個整體或者環境中背。比如我們不妨記住下面這句話:妳叫什麽名字？妳叫什麽名字？那就不容易忘記了。也就是說，每壹個單詞都要做相應的記憶，因為單詞的意思只有在句子中才能體現出來，有意思的不容易忘記，孤立的沒意思的就不容易記住。另外，我們要利用壹切可能的方法來記憶單詞，比如分類記憶:我們把與動物有關的單詞，與校園有關的單詞，或者天文、地理等等放在壹起。當然，我們也可以用諧音法寫壹些小段落來記單詞。
2.學習語法。初中是學習系統語法知識的重要階段。如果妳在這個階段學好了語法，將來妳會感到輕松。首先要明確的是，我們在初中的時候，學的是詞法，而不是句法，因為畢竟先從簡單的壹個開始，即使是中考，句法題也基本不多，所以初中壹定要重點學詞法，也就是名詞、介詞、冠詞、代詞、形容詞等等，而這些東西是最零碎最頭疼的，所以要多加細心和耐心。建議每學完壹個語法點，在學校教室抄完筆記後，回家冷靜壹下，再重新整理筆記，去粗取精。這其實是壹個復習的過程，妳要做好分類。不同的重要程度或難易程度要用不同的顏色區別對待，要經常閱讀。另外，課堂上的語法知識往往與教材同步，不系統。我們還可以再要壹本語法書，甚至買高中語法，這樣可以擴大知識面。
3.學習文章。現在的教材和文章普遍比較難。所以讀這篇文章相當困難。學生在學習文章前壹定要預習老師要講的內容，把自己認為難的單詞、語法、句子提前畫出來，這樣才能有的放矢。課本上的文章壹定要精讀，光說自己懂是不夠的，要把每壹個重要的單詞和句子都吃透。同時要對文章中的經典詞匯和段落做筆記，甚至背誦，為後面的寫作打下基礎。加強英語學習，閱讀是重點。課堂上的文章過於教條和局限，可能會缺乏生動性和趣味性。所以，課後也要多讀課外文章。建議看壹些國內出版的簡單的英文文章，比如《英語沙龍初級版》，會有興趣和提高。
4.學習寫作。寫作學習請記住以下兩句話。“讀書如寫作”，“不會寫詩也會背詩”，強大的閱讀能力是寫出好文章的保證。輸入多才能輸出多，所以壹定要多讀課外文章和精讀文章。具體聯系方面，不需要寫太多字。因為初中生作文不需要寫太復雜的句子。只是簡單句的組合，所以中學生的作文不叫真正的作文，叫作文。所以鑒於以上，我覺得寫英漢翻譯的句子是寫作文最好的方法。把每壹句話都寫成功，組合起來，就成了壹篇好作文。