新年那余慶；
嘉傑號長春。
——這是五代十國時期蜀國國君孟嘗君寫的壹副桃符對聯，也是中國國史記載的第壹副春聯。從字面上看，“接受”是“享受”的意思；“余慶”曾經意味著“上壹代的遺產”和“易經”？坤？文言文:“有大家閨秀，必有余慶。”第壹部分的主旨是新年享受上壹代的遺產。第二部分的主要思想是，節日表明春天總是在那裏。整個公司包含著迎接新年，祈求幸福的意思。對聯的首尾還嵌有“春聯”二字，中間嵌有“賈節”二字，十分巧妙。
不放在壹邊，永遠是苦的；
當他們緊緊抓住對方時，他們就出名了。
橫向批評:忽視生活
——這副對聯，寫下了人生的哲理。如果沒有漏掉“如果”二字，就是“苦”字；“個”字只有在可以接受的情況下才是“名”；壹揮就是“人”字。“撇”和“捧”是對立統壹的辯證關系，既要開放，又要封閉；我們要學會放棄，學會堅持，這樣才能做壹個真正的人。如果只“撇”，不“憋”，做人就沒有原則和分寸；只“控”不“撇”，會讓人過於挑剔和謹慎。“撇”和“捧”相輔相成，互相支撐，相得益彰，否則就不是完整的“人”。對聯中勸人們“離開”生活中的欲望、誘惑、貪婪等等，勸他們“保持淡泊、孤獨、執著等等。r人的壹生就是要能“留”能“持”，俗話說:舍得，舍得，舍了又得。
青山不畫千年；
綠水無弦。
——這是壹副著名的描寫山水的對聯。青山雖未著墨，卻是壹幅美麗的畫卷，留傳後世；碧水雖無弦，卻自古奏出悠揚動聽的琴聲。畫面與琴聲遠非青山碧水之美，淡中有趣，簡中有深意。作者用寥寥幾筆勾勒出青山碧水中人與自然和諧相處的美好意境。
春風優雅，能容納東西；
秋水文章不沾塵。
——此聯是清代鄧所寫的對聯。春風有寬容和接受壹切的寬廣情懷；筆墨如秋水，不帶任何世俗塵埃。多麽寬容，多麽崇高。
孫行者；
胡適之。
——清華大學1932聯考語文試題，由陳寅恪教授提出，曾出三字對聯:“孫行者”。據說只有壹個候選人得到了最好的答案。對立面是“胡適之”。
孫行者、胡適之都是名字；壹古壹今，壹武壹文，壹虛壹實，壹神壹迷，都是名人；這兩位名人，可以說都是佛教高僧。這是對的。胡和孫都是猴子的別名和名詞。“走”和“適合”都有走的意思，都是動詞。“著”和“之”都是文言虛詞。這是正確的文本。說到音韻:平仄，平仄，是格律對。這副三字對聯真的是凝練有趣，工整自然。
蜀山有路務為徑；
學海無涯。
——這句話出自著名文學家、唐宋八大家之首韓愈。這句話收錄在《增光獻文》中，是他治學的名言。旨在鼓勵人們不畏艱難，多讀書，只有努力才能成功。
風雨聲，讀書聲；
家事國事天下事都關心。
——這是掛在林東學院義勇軍禮堂的壹幅著名對聯。這幅對聯是明代林東黨領袖顧憲成所寫。後來人們用它來倡導“救國不忘讀書”，至今仍有積極意義。第壹副對聯把讀書聲和風雨聲結合在壹起，既有詩意又有意味。底線有治國平天下的野心。風對雨，家對國，耳對心。極其工整，尤其是和單詞連用的時候，比如書聲。
這副對聯是鼓勵讀書人以經國濟世為己任，至今仍有啟發和教育意義。也就是說，要求他們不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心世界大事，盡力了解世界上的各種事情，學以致用，而不是讀書，讀書。
騎著怪馬，拉著長弓，彈著琵琶和琵琶，王者在上，孤軍奮戰；
日本專員，攻龍衣，四鬼，鬼鬼侵邊，抱在壹起。
——傳說八國聯軍攻陷北京後，壹個自稱“中國問題專家”的日本人在城墻上掛了壹副對聯，挑戰他簽字:“騎著怪馬，拉著長弓，彈著琴、琵琶、琵琶，上有王者，壹戰必勝；面對侵略者的侵略，壹位中國公民不顧生命危險，挺身而出，回應道:“日本人托人，襲龍衣，鬧鬼四小鬼子，鬼侵邊關，把他們都抓走了。”這對奇葩可謂是對入侵者囂張氣焰的有力回擊。密探嚇了壹跳。