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童謠怎麽寫?

寫童謠其實就是寫短的口語化的兒童詩。主要從四個方面培養自己的寫作能力:

第壹,可以模仿。剛開始寫童謠肯定有難度。這時候妳可以學會改編和模仿別人童謠的格式。比如壹年級有壹篇課文叫《比較尾巴》,講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物的尾巴的特點。所以,妳可以把題目改成“比較耳朵”,內容是:誰的耳朵長?誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子耳朵長,小狗耳朵短,大象耳朵像蒲扇。這樣的改動還是能達到和原來壹樣的效果。

第二,尋求家長和老師的幫助。由於學生所學知識有限,在創作童謠的過程中肯定會遇到很多困難。這時候妳不妨向父母老師求助,讓他們幫妳壹起創作。因為他們的人生閱歷比妳深,語言詞匯比妳豐富,看問題的能力比妳強,也能通過和妳壹起創作童謠,激活他們的思維觸角,和妳壹起體會創作的艱辛和成功。

第三,關註生活,做壹個生活中有良心的人。我們的生活面很廣,能寫成童謠的題材也很豐富。如果妳走在上學的路上,妳可以寫下妳的心情:早上天氣很好,鳥兒在啁啾。背著小書包,我走進了大學。學校環境很美,心裏很開心。走在路上看到車流,也可以寫:主幹道,寬平,紅燈停,綠燈行。不要拘泥於法律法規,任我行的道路是平坦的。總之,妳可以在操場上寫,在教室裏寫,在活動遊戲裏寫,在環保裏寫,甚至在吃飯洗漱裏寫。只要關註生活,思考生活,壹切都可以進入童謠。

第四,不要怕困難,反復改。好的作品不僅是寫出來的,也是改出來的,童謠也不例外。