艾子有壹個十歲左右的孫子。他懶惰，固執，厭學。艾子經常用棍子打他，卻不悔改。他的父親只有壹個兒子，他經常擔心他的兒子會因為受不了杖刑而死去。每當艾子懲罰孫子的時候，他就哭著求饒。艾子生氣地說:“要不我替妳教訓教訓妳兒子？”用木棍打孫子變得越來越厲害。艾子的兒子對艾子很無奈。
壹天早上，開始下雪，孫子玩雪球。艾子看見了，扒了他的衣服，讓他跪在雪地裏，瑟瑟發抖的樣子非常明顯。艾子的兒子再也不敢求饒，於是脫下衣服跪在兒子身邊。
艾子驚訝地問:“妳兒子有罪，該受這種懲罰。妳為什麽要加入？”艾子的兒子哭著說:“妳讓我兒子受涼，我也讓妳兒子受涼。”艾子笑了笑，放了孫子和艾子兒。
二、原文
艾子有個孫子，十歲了。他大大咧咧，不學無術，每次加(ji m:)都不害臊。他爸只有壹個兒子，總怕兒子沒棍子就死了，哭著要。艾子生氣地說:“我想如果教子不好好作惡呢？”杖越陡。他的兒子什麽都不是。
有壹次下雪，孫團(Tuan)在雪地裏玩，艾子看見了，就穿上他的衣服，這樣跪在雪地裏就能做出瑟瑟發抖的顏色。他兒子不敢再說話，也脫了衣服跪在他身邊。艾子驚訝地問:“妳兒子有罪，該受這種懲罰。妳能怎麽辦？”他兒子哭著說:“妳凍我兒子，我就凍妳兒子。”艾子壹笑置之。
第三，來源
(明)《盧卓》選自《艾子·侯鈺》。
擴展數據
壹、創作背景
《哀子侯鈺》是明代的壹部文言笑話集。作者盧卓是東坡論艾子文章的摹本。
二、作品欣賞
《艾子之後的故事》是壹部古代幽默作品集。文中的故事以虛擬人物艾子為主角，幽默諷刺，往往發人深省。作者本意是補充《哀子雜說》，據說是蘇軾寫的。
如何教育孩子是壹門大學問。
百度百科-愛子有孫子了
2.文言文《哀子有孫》原文
艾子有個孫子，十歲了。他大大咧咧，不學無術，每次加(ji m:)都不害臊。他兒子只是個兒子，總怕兒子沒棍子就死了，會被要求哭。艾子生氣地說:“我想如果教子不好好作惡呢？”杖越陡。他的兒子什麽都不是。
有壹次下雪，孫團(Tuan)在雪地裏玩，艾子看見了，就穿上他的衣服，這樣跪在雪地裏就能做出瑟瑟發抖的顏色。他兒子不敢再說話，也脫了衣服跪在他身邊。艾子警問:“妳兒子有罪，罪有應得。妳能怎麽辦？”他兒子哭著說:“妳凍我兒子，我就凍妳兒子。”艾子壹笑置之。
翻譯
艾子有個孫子，十歲左右，懶惰固執，不讀書。艾子經常拿棍子打他，卻不悔改。他的父親只有壹個兒子，他經常擔心他的兒子會因為受不了杖刑而死去。每當艾子懲罰孫子的時候，他就哭著求饒。艾子生氣地說:“要不我替妳教訓教訓妳兒子？”用木棍打孫子變得越來越厲害。艾子的兒子對艾子很無奈。
壹天早上，開始下雪，孫子在玩雪球。艾子看見了，脫了衣服，讓他跪在雪地裏。冷得瑟瑟發抖的神色非常明顯。艾子的兒子再也不敢說什麽求饒的話，艾子的兒子也脫下衣服跪在兒子身邊。艾子諫曰:“汝子有罪，當受此刑。妳為什麽要加入？”艾子的兒子哭著說:“妳讓我兒子受涼，我也讓妳兒子受涼。”艾子笑了笑，放開了孫子。
壹個詞的意思
1.徐:表示大概的數字，“大約”。2.邋遢:邋遢，懶惰。又壞又調皮。
3.楚楚:梓樹的別稱。楚和古樹是指荊條和落葉灌木。楚，壹種用於鞭笞的刑具。
4.懺悔吧。5.恒:經常，經常。6.嚴重:嚴重。
7.嘿:有了“團”，把零散的東西捏成壹團。8.嘿:抓住或者脫掉妳的衣服。
9.雙手握住某物。比如沿用至今的“微笑”。10.警:警告。
11.脫衣服，脫掉。12.並且:參與13。發布:發布14。如果:妳。
15.如果是:如何處理...16 ...回答:再來，再來。
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艾子有個十多歲的孫子。他脾氣倔，不愛學習。經常拿棍子打他，不想悔改。艾子的獨子就是這個孩子。他經常害怕兒子因為受不了打而被艾子打死。他每次都哭著求艾子原諒。艾子生氣了，說:“我這樣做是因為妳的教子無能！”“打孫子更慘。他兒子沒辦法。壹天早上，大雪紛飛，孫子在玩雪球。艾子見了，便脫光了衣服，讓他跪在雪地上，凍得瑟瑟發抖。他兒子不敢再說話，脫下衣服跪在孩子身邊。艾子驚訝地問:“妳兒子有錯，應該受到這樣的懲罰。妳為什麽這麽麻煩？他的兒子喊道，“如果妳冷凍我的兒子，我會冷凍妳的兒子。"艾子笑了，免除了對孫子的體罰。
4.艾子教孫用文言文翻譯原文。
艾子教孫。
艾子有個孫子，十歲，粗心自卑，1。他不學，每次加10，他都不管。他唯壹的兒子是個兒子，總怕兒子無敵。如果他被棍子打死，他會大聲呼救。艾子生氣地說:“我想如果教子不好好作惡呢？”杖越陡。他的兒子什麽都不是。5.
壹旦雪起作用，孫露6號。在雪地裏玩，艾子看見了，7。他的衣服讓他跪在雪地裏，寒顫的顏色可以是9。他兒子不敢再說話，也脫了衣服跪在他身邊。艾子驚訝地問:“妳兒子有罪，該受這種懲罰。妳能怎麽辦？”他兒子哭著說:“妳凍我兒子，我就凍妳兒子。”艾子笑著放出8。——(選自艾紫侯鈺)
文言文翻譯
艾子有個十多歲的孫子。他懶惰固執，不愛讀書。每次(孫子不讀書的時候)都是用案樹棍打，但從不改變。艾子的兒子只有壹個孩子，經常擔心孩子忍不住壹棍子打死。所以每當父親用棍子打孩子的時候，都是含著眼淚求情。艾子看到兒子可憐的臉，越來越生氣。他教他:“我替妳管教孩子，不也是好心嗎？”他壹邊說，壹邊越打越狠，兒子也無可奈何。壹個冬天的早晨，雪下得很大，我的孫子在院子裏玩雪球。艾子出現了，孫子的衣服讓他跪在雪地上，凍得他直打顫，好可憐。兒子不敢再求情，就脫下衣服跪在兒子身邊。艾子見此，大驚，問道:“令郎有錯，應受責罰；妳有什麽錯，跟他跪著？”兒子哭著說:“妳凍我兒子，我就凍妳兒子。”艾子笑了笑，原諒了他們父子。
5.王雲傑用文言文翻譯了原文:
韓吉王昌，字文淑。本性是真誠的，哥哥的名字是沈默而沈重的；兒子的名字是渾、深、墮落、詹。我為書告誡孔子:“我要使妳曹，人如其名，不敢違之。”事情快了就死得快，晚了就死得好。能屈能伸，就會認為自己賢惠，軟弱就會認為自己堅強。人在自我毀滅的時候，就應該退守身體。俗話說得好，留得寒不如註重皮毛，止得謗不如修身養性。斯言認為。“司馬懿推薦他德才兼備。
翻譯:
韓吉王昌，字文淑。謙虛善良，哥哥兒子的名字符合這種謙虛善良的風格，分別是沈默和深沈。他的兒子分別叫做匈奴、沈、倫和詹。他寫了壹封信警告他的子侄們:“我之所以給妳們起這樣壹個名字，是為了讓妳們看到這個名字，體會我對妳們寄予的厚望，不要做出違背我的警告的行為。”萬物的真相:成功快，毀滅也快；遲來的成就可以善終；可以委屈，可以舒展，可以卑微，可以成就德行，可以示弱，可以真正強大。如果妳按照這個原則行事，很少有事情不能實現妳的目標。如果有人批評詆毀妳，妳要擺脫激烈的爭論，提升自己。俗話說，要穿上厚厚的裘皮大衣禦寒凍，要不斷提高自己的能力和品行，防止別人的批評和詆毀(把批評和詆毀比作寒冷凍，把自己的能力和品行比作裘皮大衣)。這真是壹句至理名言。司馬懿向朝廷推薦德才兼備的王昌。
6.文言文翻譯臧的激烈政治臧的激烈政治不是貢品。
臧孫是壹個勇猛的政治家，但子貢不是。他說:“我壹個人不知道子產的真相。推賢揚能，抑惡揚善；想法粗糙的人不問缺點和優點，有壹點小瑕疵的人給人很多空虛感。孩子生老病死，國人都在哭，三月不聞琴聲。他生也見愛，死也悲！”
翻譯
臧孫實行暴政，子貢認為不對，就對他說:“妳沒聽說過子產是鄭國祥嗎？選賢任能，抑惡揚善；對於很有天賦的人，不要去追求他的缺點；不要責怪道德修養高的人的小過錯。家家有錢，人人夠用，監獄卻閑著。子產去世時，中國人民悲痛欲絕，痛哭流涕。三月，沒有像彈琴壹樣的聲音。他活著的時候，受到人們的尊敬。他死的時候，人們對他極度悲傷！”
7.孫山的文言文翻譯中關於墜落的隱喻的解釋是什麽？
這個名字排在孫山之後，在名單的末尾。指考試或者選拔沒有錄取。
來源
宋·範公卓《庭錄》:“吳人，好笑。要去擡他的縣，村裏人委托孩子壹起去。村民沮喪，山在榜尾，先歸。村民問其子得失，山曰:‘孫山解其名，仙郎更在孫山外。’"
暗示
中國宋朝的時候，有壹個天才學者，名叫孫山。他不僅幽默，而且善於講笑話，所以附近的人都稱他為“滑稽才子”。有壹次，他和壹個老鄉的兒子去北京參加舉人考試。名單公布的時候，孫山的名字列在名單的最下面，但是在名單上，卻沒有錄取和他壹起去的老鄉的兒子。不久，孫善賢回到家中，老鄉們紛紛來問兒子考上了沒有。孫山不好意思直接說出來，也不方便隱瞞。於是，他隨口念了兩句並不詩意的詩:“謝園在孫山，仙郎在孫山外。”謝園是中國科舉制度的第壹名。孫山詩中所謂的“合股”，指的是壹個通過考試的壹般舉人。他這首詩的整體意思是:“名單上最後壹個是孫山，但妳兒子的名字還在孫山後面。”從那時起，根據這個故事，人們稱之為“跌出孫山”進入壹所學校或參加各種考試，但沒有被錄取。
8.《艾子侯鈺》原文中，問題是艾子有個孫子，十歲了，粗心不學。每次加楚都不會尷尬。
他兒子只是個兒子，總怕兒子沒棍子就死了，會被要求哭。艾子生氣地說:“我想如果教子不好好作惡呢？”杖越陡。
他的兒子什麽都不是。雪壹造出來，孫波就玩，艾子看到了就穿上衣服，讓他跪在雪地裏打寒戰。
他兒子不敢再說話，也脫了衣服跪在他身邊。艾子驚訝地問:“妳兒子有罪，該受這種懲罰。妳能怎麽辦？”他兒子哭著說:“妳凍我兒子，我就凍妳兒子。”
艾子壹笑置之。[明]盧卓寫道，艾子有壹個十多歲的孫子。他又懶又淘氣，拒絕學習。艾子經常用拐杖打他，但他還是不肯悔改。
艾子就這壹個兒子，怕兒子受不了壹棍子打死。每次艾子教孫子，兒子都哭著求情。艾子生氣地說:“我替妳教育兒子有錯嗎？”反而越打越狠，艾子的兒子越無奈。
壹天早上，開始下雪了。艾子的孫子在玩雪。艾子看見了，脫下衣服，讓他跪在雪地裏。結果他凍得瑟瑟發抖，看起來很可憐。艾子兒不敢多言，脫了衣服跪在雪地上。
艾子很驚訝，問他:“妳兒子犯了錯，應該受到懲罰。妳為什麽這麽做？”他兒子哭著說:“妳凍我兒子，我就凍妳兒子。”艾子笑了笑，饒了孫子。
9.《秦希巴·宗彜》閱讀答案秦希巴·宗彜
孫萌打獵讓秦希巴做的。母親抱著它哭，秦希巴忍著，把它給了他。孟孫貴，請註意安全。秦希巴對他說:“他媽陪她哭，大臣又誠懇又耐心，偷偷給。”孫萌很生氣，趕走了秦希巴。住壹年，把它當兒子。左右曰:“秦希巴，汝罪有應得。現在妳認為付梓有罪。為什麽？”孫萌說:“壹個丈夫都不能承受，何況壹個人？”
【註釋】①縱(倪):放鹿。仙:小鹿。2偷:私下。(3)傅:負責輔導的官員或負責教學的人。指文中的老師。
7.解釋課文中增加的單詞。(4分)
(1)把秦希巴帶回去做飯()
(2)住壹年，以其為子()
8.對文中下列句子的正確解釋是()(2分)
壹個老公都承受不了，何況別人？
壹只鹿都受不了，何況人。
b都不忍心傷害壹只鹿，何況人。
c都不能容忍壹只鹿，怎麽能容忍壹個人？
d連傷害小鹿的心都沒有。別人會忍心傷害他嗎？
9.秦希巴“豎”的原因是_ _ _ _ _ _(用文中的話回答)(3分)
10.從孫萌前後對秦希巴態度的變化中，妳得到_ _ _ _ _ _ _ _ _(3分)的啟示。
參考答案:
7.(1)命令；派遣；讓(2)停止；在...之後
8.B
9.“麂必與之哭，秦希巴必與之忍。”
10.知人善用；善良最終會獲得別人的認可3分；如果妳認為自己是對的，不怕得罪人2分；糾錯:1分不考慮個人恩怨。
10.中國古典文學原著
孫萌打獵讓秦希巴做的。母親抱著它哭，秦希巴忍著，把它給了他。孟孫貴，請註意安全。秦希巴對他說:“他媽陪她哭，大臣又誠懇又耐心，偷偷給。”
孫萌很生氣，趕走了秦希巴。住壹年，把它當兒子。左右曰:“秦希巴，汝罪有應得。現在妳認為付梓有罪。為什麽？”孫萌說:“壹個丈夫都不能承受，何況別人！”
另壹個版本
魯國貴族把秦希巴獵了回來。他媽跟他嚷，秦希巴見他傷心，也跟著嚷。妳和妳母親壹起死去。孫萌很生氣，說:“我可以獵貓頭鷹，為什麽不可以呢？”秦希巴道:“可是我舍不得。”孫萌追著秦希巴。活了壹年，就叫太子傅。左右說:“傅欽西巴，妳罪有應得。現在妳認為王子很富有。為什麽？”說:“我舍不得我的丈夫，舍不得秦，舍不得，舍不得巴以，可我怎麽能虧欠我的兒子呢？”
翻譯
魯國的石打獵得了壹只小鹿，派秦希巴回去把它煮熟。母鹿在秦希巴後吠叫。秦希巴不忍放開小鹿，把它還給了母鹿。當石回來時，他問鹿在哪裏。秦希巴答道，“鹿媽媽在她後面哭。我實在受不了了。我未經允許就把它放了，還給了母鹿。”石非常生氣，把秦希巴趕走了。壹年後，他被召回做兒子的老師。周圍的人說:“秦希巴是有罪的妳，但他現在是妳兒子的老師。為什麽？”石說:“他連鹿都舍不得傷害，何況人呢？”
在另壹個版本中，魯國貴族孟獵到壹只鹿，讓秦希巴先把它帶回去，準備殺掉吃掉。結果秦希巴走在回去的路上，壹只母鹿壹直跟著他，還不停的啼叫。秦希巴不忍，於是將鹿放生，還給了它的母親。鹿跟著它的母親離開了。孟孫俊生氣地說，“我從打獵中得到了那只鹿。妳放手了。為什麽？”秦希巴道:“母鹿在路上壹直跟在我後面叫。我實在不忍心，就私下讓小鹿跟它走了。”壹年後，孟把他召回做太子的老師。周圍的人說:“秦希巴是有罪的妳，但他現在是妳兒子的老師。為什麽？”石說，“他連壹只鹿都不忍心傷害，何況是我的兒子呢？”
給…作註解
(1) ní:放了小鹿。壹只鹿。
2偷:私底下，低聲下氣。
(3)傅:負責輔導的官員或負責教學的人。指文中的老師。
4 make:發送、命令和讓。
5打獵:打獵。
6.燒煮:燒煮。
⑦烏鴉:烏鴉。
忍:有心了。
⑨家:太忠。
主治醫師安:在哪裏？
11.程:確實。