其次，談“學習”是對“學習”的進壹步闡述，即人不僅要學習，而且要“學習”、“喜歡學習”、“願意學習”，善於向周圍的各種事物學習，向他人學習，從而成為推動自身學習的動力，所謂“學習”。
努力學習，就能達到什麽，什麽，什麽目標。(有三個並列的句子，強調“好學”的好處。)
再者，談“善於學習”。雖然人要學(“刀不磨，生銹；人不學，就該落後。”)，人也要“好學”，但人也要“好學”。
“善學”包括兩個本義，壹個是“善”，即學習好的東西，向良師益友學習，學好的東西不學壞的，保留過去的雜草，“取其精華去其糟粕”，“多讀書讀好書！”，“求高手指點:...【談好處】”，談好朋友的幫助(如何向朋友學習。符合上壹個問題的意思。“導師”出現的時候也可以這麽說。);壹個是“好”:無論何時、何地、何地、何人，都可以向他們學習。妳可以分別引用時間、場合和例子。妳也可以舉三個妳感興趣的事物或愛好的例子。當然可以借鑒歷史，用壹句話講三個小故事。還有其他壹些表現說明了“善於學習”的優勢是如何作用於人的。可以舉三個例子。
最後，總結壹下這句話:人不僅要學習(說明原因)，而且要“好學”，因為……
所以，我要做壹個愛“學”、勤“好學”、“善學”的人。最近對祖國有什麽規劃、政策和決定嗎？合作對話。)並努力工作/為生活奮鬥。