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雙重還原的內容

雙還原的內容如下:

1,雙減政策是為了減輕學生的工作量,減少學科類校外培訓機構的數量;

2.雙減政策的目的是有效減輕學生的學業負擔,提高學生的學習興趣,使學生德智體美勞全面發展。

3.規定堅決減少學科校外培訓,對現有學科培訓機構進行重新審核登記,逐步大幅減少,解決過度濫用問題。對資質不合格、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、以校營利等問題嚴重的機構,要依法依規嚴肅查處。

按照法律規定,學校要保證小學壹二年級不布置作業,鞏固練習可以在校內適當安排。小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

《中華人民共和國義務教育法》第29條規定,教師應當平等對待學生,關註學生的個體差異,因材施教,促進學生全面發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生的合法權益。

《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二條堅持以學生為本,回應關切,遵循教育規律,關註學生身心健康成長,保障學生休息權,提高學校教育教學整體質量,積極回應社會關切和期待,減輕家長負擔;堅持依法治國、標本兼治,嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定,加強源頭治理、系統治理、綜合治理;堅持政府主導、多方聯動,加強政府統籌,落實部門責任,充分發揮學校主體作用,完善保障政策,明確家校社區協同責任;堅持統籌規劃、穩步實施,全面落實國家關於減輕學生過重課業負擔的有關規定,重點難點問題先行試點,積極推廣典型經驗,確保“雙減”工作平穩有序開展。

第四條完善運行管理機制。學校要改進作業管理方式,加強學科組和年級組作業的統籌規劃,合理調節作業結構,確保難度不超過國家課程標準。建立學校作業公示制度,加強質量監管。嚴禁給家長布置或變相布置作業,嚴禁要求家長檢查批改作業。