1，雙減政策是為了減輕學生的工作量，減少學科類校外培訓機構的數量；
2.雙減政策的目的是有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，使學生德智體美勞全面發展。
3.規定堅決減少學科校外培訓，對現有學科培訓機構進行重新審核登記，逐步大幅減少，解決過度濫用問題。對資質不合格、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、以校營利等問題嚴重的機構，要依法依規嚴肅查處。
按照法律規定，學校要保證小學壹二年級不布置作業，鞏固練習可以在校內適當安排。小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
《中華人民共和國義務教育法》第29條規定，教師應當平等對待學生，關註學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。
《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二條堅持以學生為本，回應關切，遵循教育規律，關註學生身心健康成長，保障學生休息權，提高學校教育教學整體質量，積極回應社會關切和期待，減輕家長負擔；堅持依法治國、標本兼治，嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，加強源頭治理、系統治理、綜合治理；堅持政府主導、多方聯動，加強政府統籌，落實部門責任，充分發揮學校主體作用，完善保障政策，明確家校社區協同責任；堅持統籌規劃、穩步實施，全面落實國家關於減輕學生過重課業負擔的有關規定，重點難點問題先行試點，積極推廣典型經驗，確保“雙減”工作平穩有序開展。
第四條完善運行管理機制。學校要改進作業管理方式，加強學科組和年級組作業的統籌規劃，合理調節作業結構，確保難度不超過國家課程標準。建立學校作業公示制度，加強質量監管。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查批改作業。