孔子的教育思想是1。有教無類:讓普通人的孩子接受教育，促進社會發展。
2.因材施教:因人而異，采取不同的教育方法，增強教學效果。
3、三人行，必有我師:只有虛心求教別人，才能不斷提升自己。
4.勤於思考:只有勤於學習，勤於提問，才能獲得知識。
5、溫故而知新:經常復習以前學過的知識，才能學好新知識。
6、不恥下問:提倡大家虛心學習，虛心求教。
7.知之為知，知之為不知:這是實事求是的基本素質。
孔子對中國教育史的貢獻是1。孔子發起私塾，主張“有教無類”，擴大了教育對象的範圍，促進了學術文化的下移；
2.孔子非常重視教育，要求充分發揮教育的社會作用和培養人才的作用；
3.孔子提倡“君子”的培養，提出了與世襲制完全相反的教育用人原則——“學而優則仕”。
4.孔子重視整理古籍，保存古代文化遺產，建立教材——編撰《詩、書、禮、樂、易經、春秋》等六經。
5.孔子強調道德教育的重要性，提出了持之以恒、克己、自省、從善、修行等道德修養的原則和方法。
6.孔子創立了因材施教、啟發誘導、學與思並重、博士還約的教學原則，大力提倡培養學生學習的自覺性和主動性。
7.孔子提倡尊師愛生，提出了以身作則、以身作則、學而不厭、教而不厭、熱愛學生、大公無私、註重教學方法、有說服力的理想教師的基本要求。
孔子簡介孔子著名的丘，字仲尼(公元前551年9月28日——公元前11年4月)。孔子享年73歲。孔子是中國古代著名的思想家、教育家，魯人是春秋末期儒學的創始人。晚年修《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易經》、《春秋》六經。
孔子在古代被視為“天之聖人”、“天之木鐸”。他是當時社會上最博學的學者之壹，被後世統治者尊為孔子的聖人、至聖、至聖之師、大成至聖之師、王之師、世代之師。
他的思想對中國和世界影響深遠，其人被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴大，“孔子祭祀儀式”壹度成為與中國祖先崇拜同級別的“大祭祀”。