大禹治水是壹個眾所周知的傳說。大禹治水精神難能可貴，體現了我國勞動人民的智慧和勤勞精神。但我們的孩子還只是二年級的學生，要讓他們了解文中所贊美的大禹精神和文中文字表達的特點。
於帶領大家通過疏通來控制洪水。後來洪水退了，人民又安居樂業了。
在古代姚笛時期，黃河流域經常發生洪水。為了阻止洪水和保護農業生產，帝堯曾經召集部落首領開會，征求治水專家來平息水患。推薦Gun負責這項工作。接受任務後，槍成了三株城，想把居民區圍起來擋住洪水，但是9年都沒做好，最後被流放到玉山，死了。舜帝登上王位後，鯀的兒子於之被任命治理水源。
於總結父親治水的經驗，用水的方法是“疏水導滯”，即利用水由高向低流動的自然趨勢，順向疏解疏浚淤積的溪流，將洪水引入疏浚的河道、窪地或湖泊，然後連通四海，從而平息洪水，使人民從高地遷回平川生活和從事農業生產。
在大禹治水的過程中，留下了許多感人的傳說。相傳，於借助自己發明的原始測量工具——尺和規，在河道上下遊走，用神斧劈開龍門，鑿穿積石山和青銅峽，使河道暢通無阻；他離水而居13年，三次不進家門，連剛出生的孩子都沒來得及愛撫；他不怕吃苦，身先士卒。他是中國歷史上第壹個成功治理黃河洪水的英雄。
舜因治水有功，傳於。後來，禹的兒子齊成為夏朝的第壹個國王，禹被稱為“夏宗神”。