大學停課多久要看上級要求，具體時間各省不壹樣。比如最近江西省高校陸續解封，而其他省份只有少數學校解封。
主要是因為學生來自全國各地，壹旦開學，各個方向的交通都要防控疫情。大學生返校路上的安全沒有辦法保證。他們返校後需要待在宿舍，感染新冠肺炎的風險不小。
為了防控疫情，加強管理，各大高校都是封閉式管理，避免了學生外出感染疫情，增強了對大學生的保護。
1，學校停課期間的心理狀態
關閉學校會給學生的正常學習和生活帶來或多或少的不便。所以學生有抵觸情緒是很正常的，但是班裏大部分同學都能保持積極樂觀的心態，對大家在疫情期間的生活和學習都是有好處的。同時，大部分學生能夠更加理性地理解學校停課的意義。
通過討論得知，在學校停課期間，明顯的不愉快情緒並沒有主導學生的心理狀態，情緒變化並不顯著。大多數學生通過電話、網絡等方式與外界交流，保持積極的態度。
有女生表示，學校停課期間想家，擔心學校生活。女生和男生相比，情緒波動明顯。因為性別差異，男生更傾向於理性認識疾病傳播的問題。而且女生也會想念父母。
2.規劃
(1)加強新冠肺炎教育和關閉學校。
為確保學生深入了解停課意圖和疫情情況，學院從以下兩個方面加強對學生的前期教育:壹是在停課初期，對全體學生進行新冠肺炎知識和科普教育，讓學生理性客觀面對疫情防控，積極進行心理自我調適。二是明確宣傳停課意圖，確保學生在停課期間能夠積極自覺配合制度的實施，營造良好的停課氛圍，有效阻斷疫情傳播，保護學生安全。
(2)學校要制定合理的計劃，保證學生正常的生活和學習。
學校停課期間，給學生出行帶來了極大的不便。學校建立完善配套工作設施，滿足停課期間學生正常生活需求。同時，學校組織有序的教學工作，保證學生正常學習。
(3)關註女生。
基於女生情緒波動的特點，在停課期間對其進行照顧，幫助女生更加理性客觀地面對停課局面，保持情緒穩定，進行正常的學習生活。
3.我院疫情防控措施
(1)執行嚴格溫度檢測。
體溫標準在37攝氏度以下，每天按時統計，第壹時間反映學生整體健康狀況，對新冠肺炎的預防、監測和診斷有積極作用。
(2)增加防控形式的透明度。
疫情不可怕，是可防可控可治的。所以同學們也要積極調整心態，不同程度的保護自己，避免恐慌。
面對突如其來的疫情，學校做了全方位的防控工作，確保學生的正常學習、生活和健康安全。同時，學生也需要積極配合，理性客觀地理解學校采取的封校措施。