●從愛琴海到黃河
盤古第壹次創造了中華大地，黃河長江滋養了中華文明。與此同時，在地球的另壹邊，亞裏士多德和古愛琴海的文明問世了。
中華文明從歷史的滄桑中走來，不斷發展，紮根沃土，直沖雲霄，壹路領先。在兩千年的門檻上，出現了主張仁政的孔子，舍生取義的孟子，法家集大成者韓非子。壹代又壹代的聖賢，讓中華文明有條不紊、穩紮穩打地孕育出豐碩的果實，就像那神秘的易
●從愛琴海到黃河
盤古第壹次創造了中華大地，黃河長江滋養了中華文明。與此同時，在地球的另壹邊，亞裏士多德和古愛琴海的文明問世了。
中華文明從歷史的滄桑中走來，不斷發展，紮根沃土，直沖雲霄，壹路領先。在兩千年的門檻上，出現了主張仁政的孔子，舍生取義的孟子，法家集大成者韓非子。壹代又壹代的聖賢，讓中華文明有條不紊、穩紮穩打地孕育出豐碩的果實，就像那神秘的易經、美妙的古箏、金碧輝煌的建築，讓後人今昔都感到自豪。
愛琴海的兒女們也創造了壹個輝煌的世界。他們雕刻了巨大的石像，雕刻了帕臺農神廟，讓拜倫歌唱，讓雅典娜微笑，用文藝復興打開了長期封鎖的大門，摧毀了中世紀的城堡。
在古代的競爭中，中國文明壹直在和那些老對手競爭，和古埃及的金字塔競爭，和巴比倫的空中花園競爭，和古印度的聖賢競爭，和中世紀的城堡競爭...
在千年的跑道上，華夏大地陶醉在古老的文明中，俯視他人，自得其樂。驀然回首，那些古老的對手已經逝去，那些騎士早已脫下浮腫的盔甲，扔掉手中的長劍。愛琴海的兒女們正輕裝前進。看看我們自己，卻還在峨眉博帶慢慢爬行。
那些曾經讓中華文明俯首稱臣，讓中華民族不屑壹顧的少年，都曾經無比輝煌。從驕傲甚至瘋狂中走來的中華文明，在這壹刻才發現自己滿目瘡痍。坐在千年的門檻上，中華文明在靜心低頭，保存實力。
“人家比我聰明，我的智慧未必比別人弱。”壹向以勤勞勇敢著稱的中華民族，現在已經清醒地認識到了自己。不要瘋狂，不要自卑，不要抱怨，重新走上現代的跑道，然後和那些年輕的男孩子們競爭。
中華文明在長江中重獲力量，在黃河中汲取營養，在天山中采摘雪蓮，在東海中洗去塵埃，用森林做新衣，用草原織彩帶。它對著那些古老的法國道路微笑，用歡快的歌聲向男孩們招手。“來，我們壹起賽跑。”
在歷史與未來的交匯處，在理想與現實的編織中，我們將創造未來，打開世界。
簡短評論:
中華文明的發展歷程和中西文明的較量用鐵的事實告訴我們，壹個人(壹個國家)只有正確處理好自己與他人的關系，才能不斷發展，走向輝煌。也就是說，得意的時候不要瘋狂，失意的時候不要自卑。本文運用轉喻、隱喻、擬人等修辭手法，生動再現了東西方文明發展的過程，展示了中華文明的發展前景。文章處處以“人”與“我”的關系來寫，中心非常突出。語言工整、和諧、有氣勢；內容深刻大氣，歷史滄桑感很重。
●擺正自己的位置。
人在仰視的時候容易低估自己，在俯視的時候容易低估別人，在得意的時候容易自大，在失意的時候容易自卑。這些都是我們前進的障礙。因此，我們必須擺正自己的位置，以積極的態度不斷進取，實現自己真正的人生價值。
如果我們沒有擺正自己的位置，不能清醒地面對成敗，客觀地分析事實，那麽在錯誤觀念的支配下，我們就會迷失方向，甚至鑄成大錯。在壹個競爭的社會，在前進的道路上，我們必然會遇到許多挫折和許多對手。對於挫折和對手，要坦然面對，不能把勝利者當成難以逾越的大山，更不能因為挫折而完全喪失信心。記得有個新聞，壹個很有天賦的研究生，看到另壹個研究生獲得了教授的賞識，認為他不如別人，不再專註於學業。他深深的自卑感使他舉起了刀。傷心！其實他的能力和別人不相上下，只是沒有正確評價自己，導致了悲劇的發生。
凡人如此，偉人也如此。美國傑出的總統尼克松在競選連任時低估了自己的能力，所以在對手的住處安裝了竊聽器。隨著醜聞的曝光，尼克松上任不久就辭職了。如果他能正確評價自己，就可以光明正大的當選總統，憑借自己的實力取得更大的成就。西楚霸王項羽高估了自己，導致不聽忠臣勸告，在鴻門宴上放了劉邦。結果被圍困烏江自殺，成為千古遺憾。他的失敗在於高估了自己，低估了對方。
如果我們能擺正自己的位置，正確分析自己的優勢和劣勢，以平常心面對壹切挑戰，我們將永遠立於不敗之地。比如雅典奧運會上，中國運動員劉翔面對強大的對手，謙虛、冷靜、穩健，最終奪得金牌，在短跑項目上為中國、為亞洲爭光。如果他賽前沒有正確的評價自己，沒有良好的心理素質，他絕對不可能取得這樣的成績。
其實誰比我聰明；我的智慧不壹定比別人弱。只要我們擺正自己的位置，就壹定會取得最後的勝利。
短評
這是壹篇表現良好的議論文。第壹段總結材料，提出中心論點——擺正位置才能不斷進取，實現人生價值。然後第二、三段列舉壹個研究生和美國總統尼克松的案例，從反面論證中心；第四段以劉翔為例，說明只有以平常心面對挑戰，才能立於不敗之地，從正面論證中鋒。最後壹段總結全文，返利中心。文章正反兩面，論據有力，條理清晰，結構嚴謹。
本文是壹篇關系型話題作文，重點在於如何以他人為參照，正確認識自己與他人的關系。我們可以談“人”和“我”的關系，也可以側重某壹方面。大致可以從兩個方面來考慮。
(1)從整體上把握材料，談談與他人的關系。材料分別列舉了幾種情況。總的來說就是壹個人如何對待生活，如何對待自己。即壹個人既不能妄自菲薄，也不能妄自菲薄。抓住了材料中心，就可以下決心寫了。我們可以從幾個方面來探討壹個人對生活的態度，正確處理自己與他人的關系，以平常心面對生活；也可以描述壹個具體的事物，通過生動具體的描述，恰當地表達這個中心。
(2)抓住壹點，重點突破。在掌握材料的基礎上，可以從壹方面入手，或深入探討，或詳細描述。擬題內容為“壹個人不要自卑”、“壹個人不要自負”、“不要自大”、“我的智慧不壹定比別人弱”。這種思路避免了面面俱到，更容易寫得有深度。
當然，本文的題目是“人與我”，但也可以擴展到壹個單位、壹個集體甚至壹個國家。比如中國的發展就是壹個很好的例子。鴉片戰爭前，中國看不起世界，自以為是大國，閉關鎖國，固步自封，壹味排外；鴉片戰爭後，自信心耗盡，割地斂財，盲目屈服，認為物不如人。這兩個階段都沒有正確看待自己，準確定位自己。新中國成立後，特別是黨的十壹屆三中全會以後，我們正確認識了自己的定位，進行了改革開放，走上了正常的道路。畢竟這篇文章是關系型的話題作文。寫作的時候要照顧好兩者的關系，可以有所側重，但不能只側重於某壹方面，而不是其他方面。否則會跑題，損害主題。