●從愛琴海到黃河
盤古第壹次創造了中華大地,黃河長江滋養了中華文明。與此同時,在地球的另壹邊,亞裏士多德和古愛琴海的文明問世了。
中華文明從歷史的滄桑中走來,不斷發展,紮根沃土,直沖雲霄,壹路領先。在兩千年的門檻上,出現了主張仁政的孔子,舍生取義的孟子,法家集大成者韓非子。壹代又壹代的聖賢,讓中華文明有條不紊、穩紮穩打地孕育出豐碩的果實,就像那神秘的易
●從愛琴海到黃河
盤古第壹次創造了中華大地,黃河長江滋養了中華文明。與此同時,在地球的另壹邊,亞裏士多德和古愛琴海的文明問世了。
中華文明從歷史的滄桑中走來,不斷發展,紮根沃土,直沖雲霄,壹路領先。在兩千年的門檻上,出現了主張仁政的孔子,舍生取義的孟子,法家集大成者韓非子。壹代又壹代的聖賢,讓中華文明有條不紊、穩紮穩打地孕育出豐碩的果實,就像那神秘的易經、美妙的古箏、金碧輝煌的建築,讓後人今昔都感到自豪。
愛琴海的兒女們也創造了壹個輝煌的世界。他們雕刻了巨大的石像,雕刻了帕臺農神廟,讓拜倫歌唱,讓雅典娜微笑,用文藝復興打開了長期封鎖的大門,摧毀了中世紀的城堡。
在古代的競爭中,中國文明壹直在和那些老對手競爭,和古埃及的金字塔競爭,和巴比倫的空中花園競爭,和古印度的聖賢競爭,和中世紀的城堡競爭...
在千年的跑道上,華夏大地陶醉在古老的文明中,俯視他人,自得其樂。驀然回首,那些古老的對手已經逝去,那些騎士早已脫下浮腫的盔甲,扔掉手中的長劍。愛琴海的兒女們正輕裝前進。看看我們自己,卻還在峨眉博帶慢慢爬行。
那些曾經讓中華文明俯首稱臣,讓中華民族不屑壹顧的少年,都曾經無比輝煌。從驕傲甚至瘋狂中走來的中華文明,在這壹刻才發現自己滿目瘡痍。坐在千年的門檻上,中華文明在靜心低頭,保存實力。
“人家比我聰明,我的智慧未必比別人弱。”壹向以勤勞勇敢著稱的中華民族,現在已經清醒地認識到了自己。不要瘋狂,不要自卑,不要抱怨,重新走上現代的跑道,然後和那些年輕的男孩子們競爭。
中華文明在長江中重獲力量,在黃河中汲取營養,在天山中采摘雪蓮,在東海中洗去塵埃,用森林做新衣,用草原織彩帶。它對著那些古老的法國道路微笑,用歡快的歌聲向男孩們招手。“來,我們壹起賽跑。”
在歷史與未來的交匯處,在理想與現實的編織中,我們將創造未來,打開世界。
簡短評論:
中華文明的發展歷程和中西文明的較量用鐵的事實告訴我們,壹個人(壹個國家)只有正確處理好自己與他人的關系,才能不斷發展,走向輝煌。也就是說,得意的時候不要瘋狂,失意的時候不要自卑。本文運用轉喻、隱喻、擬人等修辭手法,生動再現了東西方文明發展的過程,展示了中華文明的發展前景。文章處處以“人”與“我”的關系來寫,中心非常突出。語言工整、和諧、有氣勢;內容深刻大氣,歷史滄桑感很重。
●擺正自己的位置。
人在仰視的時候容易低估自己,在俯視的時候容易低估別人,在得意的時候容易自大,在失意的時候容易自卑。這些都是我們前進的障礙。因此,我們必須擺正自己的位置,以積極的態度不斷進取,實現自己真正的人生價值。
如果我們沒有擺正自己的位置,不能清醒地面對成敗,客觀地分析事實,那麽在錯誤觀念的支配下,我們就會迷失方向,甚至鑄成大錯。在壹個競爭的社會,在前進的道路上,我們必然會遇到許多挫折和許多對手。對於挫折和對手,要坦然面對,不能把勝利者當成難以逾越的大山,更不能因為挫折而完全喪失信心。記得有個新聞,壹個很有天賦的研究生,看到另壹個研究生獲得了教授的賞識,認為他不如別人,不再專註於學業。他深深的自卑感使他舉起了刀。傷心!其實他的能力和別人不相上下,只是沒有正確評價自己,導致了悲劇的發生。
凡人如此,偉人也如此。美國傑出的總統尼克松在競選連任時低估了自己的能力,所以在對手的住處安裝了竊聽器。隨著醜聞的曝光,尼克松上任不久就辭職了。如果他能正確評價自己,就可以光明正大的當選總統,憑借自己的實力取得更大的成就。西楚霸王項羽高估了自己,導致不聽忠臣勸告,在鴻門宴上放了劉邦。結果被圍困烏江自殺,成為千古遺憾。他的失敗在於高估了自己,低估了對方。
如果我們能擺正自己的位置,正確分析自己的優勢和劣勢,以平常心面對壹切挑戰,我們將永遠立於不敗之地。比如雅典奧運會上,中國運動員劉翔面對強大的對手,謙虛、冷靜、穩健,最終奪得金牌,在短跑項目上為中國、為亞洲爭光。如果他賽前沒有正確的評價自己,沒有良好的心理素質,他絕對不可能取得這樣的成績。
其實誰比我聰明;我的智慧不壹定比別人弱。只要我們擺正自己的位置,就壹定會取得最後的勝利。
短評
這是壹篇表現良好的議論文。第壹段總結材料,提出中心論點——擺正位置才能不斷進取,實現人生價值。然後第二、三段列舉壹個研究生和美國總統尼克松的案例,從反面論證中心;第四段以劉翔為例,說明只有以平常心面對挑戰,才能立於不敗之地,從正面論證中鋒。最後壹段總結全文,返利中心。文章正反兩面,論據有力,條理清晰,結構嚴謹。
本文是壹篇關系型話題作文,重點在於如何以他人為參照,正確認識自己與他人的關系。我們可以談“人”和“我”的關系,也可以側重某壹方面。大致可以從兩個方面來考慮。
(1)從整體上把握材料,談談與他人的關系。材料分別列舉了幾種情況。總的來說就是壹個人如何對待生活,如何對待自己。即壹個人既不能妄自菲薄,也不能妄自菲薄。抓住了材料中心,就可以下決心寫了。我們可以從幾個方面來探討壹個人對生活的態度,正確處理自己與他人的關系,以平常心面對生活;也可以描述壹個具體的事物,通過生動具體的描述,恰當地表達這個中心。
(2)抓住壹點,重點突破。在掌握材料的基礎上,可以從壹方面入手,或深入探討,或詳細描述。擬題內容為“壹個人不要自卑”、“壹個人不要自負”、“不要自大”、“我的智慧不壹定比別人弱”。這種思路避免了面面俱到,更容易寫得有深度。
當然,本文的題目是“人與我”,但也可以擴展到壹個單位、壹個集體甚至壹個國家。比如中國的發展就是壹個很好的例子。鴉片戰爭前,中國看不起世界,自以為是大國,閉關鎖國,固步自封,壹味排外;鴉片戰爭後,自信心耗盡,割地斂財,盲目屈服,認為物不如人。這兩個階段都沒有正確看待自己,準確定位自己。新中國成立後,特別是黨的十壹屆三中全會以後,我們正確認識了自己的定位,進行了改革開放,走上了正常的道路。畢竟這篇文章是關系型的話題作文。寫作的時候要照顧好兩者的關系,可以有所側重,但不能只側重於某壹方面,而不是其他方面。否則會跑題,損害主題。