她的長袍是雲做的，她的臉是花做的。
人靠衣裝，金靠佛靠金。
金玉之外，敗絮其中。
贊美包裝行業的詩意。人靠衣裝，馬靠鞍。
伯樂評馬——表揚善於發現人才的人
要不要脫毛→要不要脫毛？
金玉之外，敗絮其中。
包裏沒有錢。
包裝效果
沒有包，沒有包，沒有包，沒有包？
我能不能包起來？我能不能包起來？
強烈推薦→全包。
我再也想不起來了。妳說妳急需。。。。希望能對妳有壹點啟發！！！！！
妳對古詩詞和時尚包裝有什麽感受？教育部:鼓勵古詩詞用流行歌曲包裝。
對於現在的中小學生來說，周傑倫的《青花瓷》和王菲的《祝人長久》可謂耳熟能詳；周傑倫等明星在學生中的“群眾基礎”也極為堅實。那麽，如果把古詩詞用流行歌曲包裝起來，再由偶像明星演唱，是否能提高學生學習古典文學的積極性？
上月底，國家語委副主任、教育部語用司司長王登峰表示，將嘗試通過流行歌曲和明星來推廣經典作品。他說古詩詞是唱著讀的，唱著讀著是壹種很好的推廣方式。周傑倫的《青花瓷》之前很受青少年歡迎。據說教育部相關部門從中得到靈感，打算在中國傳統經典詩詞中加入時尚元素。
王登峰認為，改變傳統的死記硬背模式，通過歌唱來傳承經典詩詞，會讓人耳目壹新，有利於廣泛傳播。而且，青少年試圖用自己喜歡的方式演唱偶像的經典作品，可能更容易記住文章。
歡迎:有利於古詩詞普及。
王主任的想法代表了壹個宏觀的聲音。記者走訪發現，我市部分師生也對這壹做法表示歡迎和認可。
上周，在第三中學的校園裏，王宇飛，壹個即將升入高三的學生，興奮地同意了這個消息。王宇飛是壹個喜歡古詩的男孩。除了課本上的詩歌內容，他還喜歡在課後閱讀相關詩歌的賞析和作者生平傳記。他告訴記者，他對中國流行歌曲情有獨鐘，尤其是周傑倫的《青花瓷》和《直答》，歌曲的意境讓他著迷。他說，經典是文化，流行文化也是文化，而流行文化比經典文化更容易被青少年接受，所以用流行歌曲包裝的古詩詞應該會受到學生的歡迎。
就讀於實驗中學的李家寶既喜歡古詩也喜歡流行歌曲。他說班裏有很多同學愛聽歌愛唱歌，有時候大家會聚在壹起唱歌。“如果用流行歌曲來唱古詩，會很有意思，說不定還能幫助我們記憶！”
擔心:不和諧導致低俗。
時尚界牽手古詩詞是多麽的酷啊！但興奮的同時，也會有壹些焦慮。實驗中學的學生王建安有點擔心。雖然可以接受周傑倫的「中國風」歌曲，但是用流行歌曲唱古詩詞是不是不雅？會不會跑調？有沒有可能破壞古詩詞本身的魅力？來自第三中學的陳麗壹針見血地指出，壹支懂詩歌和音樂的創作團隊非常重要。把握不好就把詩詞歌賦唱爛了，變成惡搞，效果適得其反。她認為歌詞不壹定局限於原詩，可以改編截取優秀片段，突出意境。
建議:使用合適的歌曲和方法。
三中語文老師段和實驗中學語文老師劉源都指出，詩歌用在歌曲中並不奇怪，因為“唱”自古以來就是詩歌的壹種表現形式。
段說，壹些與詩歌相關的流行歌曲，如的《在水壹方》和的《時間是很久以前我遇見她，但更長的時間是因為我們分手了》，對學生來說都很熟悉。用通俗的方式表達嚴肅的作品，是壹種很好的方式。
很多學生對古詩詞很感興趣，但缺乏課外欣賞和解讀的環境和氛圍。對此，劉源老師建議，有條件的學校可以舉辦壹些活動，將古詩詞融入流行歌曲中，用時尚的方式讓學生感受古典文化的影響。
可見，用流行歌曲唱古詩詞是壹種有趣的學習方法，但只是手段而不是目的。段老師特別強調，中國的古典詩詞文化博大精深，光靠唱是學不好的，不太現實。學生要想理解和掌握文字背後的意境和含義，需要投入感情，多思考，多欣賞。
商品的包裝是有價值的，下壹首詩是誠實的。。。這不是壹首詩，甚至不是壹首打油詩！
標簽:作文經典上壹篇:上學用的搞笑勵誌句子下壹篇:余字情詩以余字開頭。
幽默地用哲學名言、詩歌和名句包裝妳的基本信息作者:王編輯ISBN:10[7807287144]13[9787807287148]出版社:廣東經濟出版社出版日期:2007-148。
如何用優美的詩句包裝“周”四個字？第壹部分:周郁郁蔥蔥，賢淑賢淑；
壹句話:明明白白樹大招風，道德修養。
註:1。說壹些實際上和妳押韻的。2.趙周可能是父母的姓。3.如果姓的是梁，那就是:周姓是竹郁郁；趙是蒸蒸日上。
包裝上能引用古詩嗎？是的。
古詩詞沒有版權。
請問大米包裝袋上鑲哪些詩詞比較好？謝謝妳。誰知道每頓飯都很辛苦？
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