雷鋒是壹個平凡的人，但他做了很多不平凡的事，讓我們感觸良多。比如雷鋒叔叔，處處省吃儉用，襪子破了，自己補，補了又補，還是舍不得扔。雷鋒出門渴了，不想買汽水，就喝自己水壺裏的水。但他對災區人民很慷慨，把省下來的那點零花錢捐給了災區。雷鋒處處考慮國家和人民，從不考慮自己。現在，我們吃飽穿暖，隨便揮霍父母用汗水賺來的錢。但是到了捐款的時候，我們又猶豫要不要放棄手中取之不盡的財產，最後只拿出壹點點自己的東西。我們現在有什麽？首先，我們只想自己。我們缺少的不正是雷鋒叔叔的精神嗎？
雷鋒非常珍惜時間。在施工任務中，他整天開著車到處跑，很難抽出時間學習。雷鋒把這本書放在書包裏並隨身攜帶。只要車停下來，沒有其他工作，他就坐在駕駛室裏看書。他在日記裏寫了壹段話:有人說工作忙，沒時間學習。我覺得問題不在於妳工作忙，而在於妳是否願意學習。學習是有時間的，但問題是我們是否善於壓榨，是否願意鉆。壹塊好木板，上面沒有眼，但釘子為什麽能釘進去？這是迫於壓力。從這個角度來說，釘子有兩個優點:壹個是擠壓強度，壹個是鉆孔強度。我們在學習中也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鉆。雷鋒叔叔把壹點點生活
閑暇是用來學習的，現在我們對時間和學習這兩個詞已經完全無所謂了。我們總覺得時間很漫長，所以沒有任何珍惜時間的概念。我們大部分時間都花在吃喝玩樂上，學習時間很少。只有在父母的嚴厲催促下，我們才不情願地搬到餐桌上。看了雷鋒叔叔的報道，我不禁臉紅了。
我身邊也有很多活著的“雷鋒”代表。王金貴老師是壹位知識豐富的老教師，也是我們學校的科學老師。他每節課都認真備課，認真學習。學生怎樣才能吸收自己說過的話？他會壹遍又壹遍地解釋，直到學生理解為止。為了更生動地給我們上壹堂好課，他去大自然中收集植物標本。又壹次，我在追逐壹只蝴蝶時摔斷了腿。在暑假期間，他還組織我們的學生壹起探索大自然的秘密，讓我們更接近大自然，了解它的美麗。有人把教師比作“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最高尚的職業”。老師對學生的愛是最偉大最幹凈的。我們班有壹個叫張欣的同學。他在回家的路上撿了100多元錢。他毫不猶豫地交給了學校。幫助老人、熱愛勞動、愛護公物的好人好事數不勝數。
雷鋒的優秀品質值得我們學習。讓我們以雷鋒為榜樣，做有道德的人。好好學習，長大後做壹個對社會有用的人。