壹塊好木板，上面沒有眼，但釘子為什麽能釘進去？這是迫於壓力。從這個角度來說，釘子有兩個優點:壹個是擠壓強度，壹個是鉆孔強度。我們在學習中也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鉆。
2.1960年10月後，雷鋒先後在撫順市建設街小學(現雷鋒小學)、本溪路小學擔任校外輔導員。雷鋒平時工作學習都很忙。他只能在午休或者暴風雨天不能開車的時候，請假去學校和老師同學談心，或者進行其他輔導活動。
他善於團結孩子，激勵他們好好學習，天天向上。建設路小學六年級學生馬驍通過雷鋒的耐心教導，逐漸克服了貪玩愛鬧的缺點，學習上有了進步，戴上了紅領巾。？
3.雷鋒經常把自己的書拿出來給大家學習，被稱為“小雷鋒圖書館”。他幫助戰友學習知識，同學喬安山文化程度低，雷鋒就教他認字，手把手學算術。周曉的父親，壹個同學，病重。雷鋒知道後，以周曉的名義給家裏寫了壹封信，寄去了10元。
戰友韓笑晚上出車時，把棉褲燒了幾個洞。當雷鋒值勤回來發現它時，他脫下帽子，為韓笑壹條壹條地補好褲子，輕輕地給他蓋上。了解這壹情況的喬安山說:“雷鋒為了給妳補褲子，半宿沒睡！”
擴展數據:
雷鋒對後世影響最大的是以他命名的雷鋒精神。雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展的革命精神。它影響了壹代又壹代的中國人。
2017年5月，軍隊權威媒體報道，新組建的陸軍第79軍隸屬於北部戰區陸軍，雷鋒生前所在的部隊也曾隸屬於陸軍第79軍。
自3月5日起，1963，毛澤東為雷鋒題詞並發出號召。從此，每年的3月5日成為官方指定的“學雷鋒日”。政府領導全中國掀起了學習雷鋒精神的熱潮。雷鋒的名字傳遍了全國，他在20世紀60年代和80年代被塑造成了中國大陸的模範人物。"
雷鋒精神是全心全意為人民服務的精神，即* * *資本主義人生觀或社會主義集體主義價值觀”。就是政治上緊跟* * *產黨，努力工作，日常生活中主動幫助他人，勤儉節約。
1990後，官方引導人們學雷鋒的論調不再是“忠於革命，忠於黨”，而是“學雷鋒，做好事”。從2008年開始，中國改變了過去每年3月5日號召官方媒體學雷鋒的做法，不再在官方報紙上宣傳學雷鋒。
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