壹句話讓所有學生啞口無言。課後沒人敢嘲笑他。
蔣夢麟說:我從事大學幾十年，經過反復鼓勵，發現壹個規律:壹個大學有三派，壹派是校長，壹派是教授，壹派是學生。如果這三個派別中的兩個聯合起來反對第三個派別，第三個派別必然會失敗。
陳寅恪每次講課，開頭就說:我贏了，不要講前人說的話；不要說我中獎的時候鄰居說了什麽；我自己說的，但是我贏了。現在我只說以前沒人說過的話。
1924年，梁漱溟離開北大。有人問他為什麽。他說:因為他覺得當時的教育是錯誤的，老師們沒有我根本不關心學生。他認為老師應該和年輕人交朋友。朋友意味著幫助他們行走；所謂走路，是指人的壹生，包括技能和知識，都在往前走。教育應該關註壹個人的壹生，引導他走向人生之路。重要的是身體要活躍，頭腦要簡單。
1930年，錢穆去燕京大學教書，司徒雷登校長問他對燕京大學的印象如何。他回答，壹開始聽說燕大學是中國基督教大學裏最中國化的大學，特別向往。當我來到燕大學，我發現事實並非如此。壹進校門就看到了M樓和S樓。這是中國嗎？我希望燕大學的所有建築都改名為中國。不久，召開特別會議，決定將M樓改為穆樓，S樓改為順樓、辦公樓，其他建築均命名為中國。錢穆還把校園裏的壹個湖命名為未名湖。
我在蔣百裏擔任保定軍校校長的第壹天，就對全體學員訓話，說:這次我奉命掌管這所學校，壹定要把這所學校辦成最完備的軍事機構，讓在座的各位先生都成為最優秀的軍官，我將來可以訓練出最精銳的軍隊。我必須投身於這項任務，實踐我的話。不行就自殺，感謝世界。後來因為學校拖欠政府經費，他深感學生之恥，於是寫了遺書，當眾自殺。子彈穿過了他的胸膛，但幸運的是他沒有。不會死。
林語堂在東吳大學教英語。開學第壹天，老師帶了壹個皮包。袋子裏裝滿了帶殼的花生。他給學生發花生，教室變成了茶館。林老師開始講課，說著簡潔流暢的英語，花生怎麽吃。然後，他轉移話題說，花生也叫長壽果。先生們，請在上課的第壹天吃我的長壽果。願妳永生！以後上課不點名。如果妳吃水果，我希望妳長命百歲。學生們突然大笑起來。
聞壹多在班上是獨壹無二的。據學生回憶，他穿著壹件黑袍，驕傲地走進教室，先拿出煙盒，笑著問學生:誰抽煙？學生們笑了，但沒有。我答不上來，他就自己點了壹支。電燈裏充滿了煙。他慢吞吞地說:“好好喝酒，讀讀《離騷》，妳就能成為真正的名人了！這是講座的開始。
南開是民辦學校，需要社會各界集資。有同學建議:我們不要官僚軍閥、土豪劣紳的臭錢！校長張伯苓說:再漂亮的花，也比不上糞裏倒出來的花！
張伯苓常說，人可以有黴運，但壹定不能有黴運！越是不吉利的時候，越是要把臉和頭發、衣服和鞋子洗幹凈，讓人壹看就會覺得清新、明亮、舒服。厄運很快就會好轉。他還編了壹首順口溜:梳頭然後
張校長鼓勵學生努力學習，但他擔心年輕人對成功的渴望會導致壞事。以燉肉為例，他說:燉肉要慢燉，時間要長，不能急躁。肉自然爛，好吃。著急的話，壹會兒揭開，壹會兒揭開。這鍋肉可燉壞了。
1926三·壹八慘案，47名學生遇難，200多人受傷。蔣夢麟、傅斯年、周作人、林語堂、朱自清、聞壹多等文化界人士。每個人都用不同的方式表達自己的憤慨。幾年後，我遇到他，我去找他說:“我們以前是朋友，現在是敵人。”。學生就像我的孩子。妳殺了他們，我能保持沈默嗎？
陶行知註重啟發式教育。有壹次他在武漢大學演講，壹上臺就從口袋裏掏出壹只大公雞和壹把米。他按人頭讓雞吃米飯，雞死活不想吃；後來他放開了手，不去管雞，但雞開始低頭吃米飯。陶行知是這樣解釋的:教育就像餵雞。強制性的。這還沒完。如果妳讓他發揮主觀能動性就更好了。