西瑪是個很獨立的孩子。在壹個陌生的世界裏，他感到被別人排斥，無法適應新的生活。面對新的生活，他選擇了逃避。他拒絕與同學交談，選擇與人交往，開始了自己的散養生活。但內心深處，孩子還是想和同齡人交流的。當他能聽懂當地方言的時候，就用笨拙的“罵人打架”，希望得到別人的“挑釁”，以此來發泄他對教室裏學習的孩子的嫉妒。雖然他本能地反抗養父母，但他還是打算有壹天逃離這個地方。養父母家被淹，養父病逝，養母受不了壹系列打擊，瘋了。西瑪毅然挑起這個家庭，承擔起照顧養母的責任。
這壹章很驚心動魄。我非常喜歡這本書。
2.稻草屋裏的那匹好馬似乎很開心。十只小山羊活蹦亂跳，壹只只像小精靈壹樣，跑著，跳著，互相打鬧著，給這匹好馬帶來了很多快樂。
:“走，走，我們去吃草。.....什麽好草，吃吧，吃吧，快點吃，不然人家的羊就來吃了。.....別胡鬧了，在草地上躺壹會兒，曬曬太陽！.....妳再這樣偷人家花園的草，就要挨打了。我發誓，我再也不會關心妳了。
這樣過了壹些日子，西瑪突然覺得這壹切都不再有趣了。當他聽到油麻地小學傳來的讀書聲和噪音時，他會站在田裏，久久地看著油麻地小學。
冬天到了，因為平原上沒有什麽阻擋，北風總是直驅袁野，肆無忌憚地撲來撲去。
他甚至喜歡以壹種挑戰的方式用自己的眼睛去迎接那些目光，直到它們突然覺得有些無力，不再看著他。
西瑪沒吃飯，沒脫鞋，走到床邊，用被子蒙住頭，哭了。哭著哭著，我睡著了。
瘦馬捧著碗，眼淚流了下來，眼淚啪嗒啪嗒地落在飯碗裏。
那匹好馬背著麥捆在流汗，臉被太陽曬得通紅，臉上掛著幾道厚厚的汗痕。他脫下夾克，露出裸露的後背。太陽，麥芒的刺，汗水的浸泡，讓他渾身帶刺，很不舒服，但那匹好馬壹直扛著麥捆，壹言不發。
田裏的秧苗都死了。到處都爛透了。曬了幾天太陽後，空氣中有腐爛的味道。
淚水從她明顯蒼老的臉上滾落下來。
秋先生的背從來沒有像今天這樣駝過，他的肩和腳從來沒有像今天這樣瘦過，他的臉從來沒有像今天這樣黑過——黑得像秋風中飄過的梧桐老葉。
他覺得眼前的瘦馬聽起來像個大人，但看起來像個孩子。
那些雪白的山羊被擠在船艙裏，不停地擠來擠去，蹦蹦跳跳，壹路過就覺得翻了壹船的浪。
夕陽正把紅色的霞光反射到天空中，把站在磚堆頂上的那匹駿馬映成壹條細長的長條形。紅光和紅磚的顏色溶在壹起，把駿馬染成了濃濃的大地紅...
3.看來西馬還是挺願意寫西馬在茅草屋的感人鏡頭的。十只小山羊活蹦亂跳，壹只只像小精靈壹樣，跑著，跳著，互相打鬧著，給這匹好馬帶來了很多快樂。
:“走，走，我們去吃草。.....什麽好草，吃吧，吃吧，快點吃，不然人家的羊就來吃了。.....別胡鬧了，在草地上躺壹會兒，曬曬太陽！.....妳再這樣偷人家花園的草，就要挨打了。我發誓，我再也不會關心妳了。
這樣過了壹些日子，西瑪突然覺得這壹切都不再有趣了。當他聽到油麻地小學傳來的讀書聲和噪音時，他會站在田裏，久久地看著油麻地小學。
冬天到了，因為平原上沒有什麽阻擋，北風總是直驅袁野，肆無忌憚地撲來撲去。
他甚至喜歡以壹種挑戰的方式用自己的眼睛去迎接那些目光，直到它們突然覺得有些無力，不再看著他。
西瑪沒吃飯，沒脫鞋，走到床邊，用被子蒙住頭，哭了。哭著哭著，我睡著了。
瘦馬捧著碗，眼淚流了下來，眼淚啪嗒啪嗒地落在飯碗裏。
那匹好馬背著麥捆在流汗，臉被太陽曬得通紅，臉上掛著幾道厚厚的汗痕。他脫下夾克，露出裸露的後背。太陽，麥芒的刺，汗水的浸泡，讓他渾身帶刺，很不舒服，但那匹好馬壹直扛著麥捆，壹言不發。
田裏的秧苗都死了。到處都爛透了。曬了幾天太陽後，空氣中有腐爛的味道。
淚水從她明顯蒼老的臉上滾落下來。
秋先生的背從來沒有像今天這樣駝過，他的肩和腳從來沒有像今天這樣瘦過，他的臉從來沒有像今天這樣黑過——黑得像秋風中飄過的梧桐老葉。
他覺得眼前的瘦馬聽起來像個大人，但看起來像個孩子。
那些雪白的山羊被擠在船艙裏，不停地擠來擠去，蹦蹦跳跳，壹路過就覺得翻了壹船的浪。
夕陽正把紅色的霞光反射到天空中，把站在磚堆頂上的那匹駿馬映成壹條細長的長條形。紅光和紅磚的顏色溶在壹起，把駿馬染成了濃濃的大地紅...
4.小個子天真好奇，有強烈的探索欲。現在能把鬧鐘和玩具拆開仔細研究的孩子不多了。繁重的學習任務和前進的競技練習擠占了孩子們的好奇空間，現實也不允許他們像桑桑壹樣去好奇的探索未知的世界。
為什麽冰棍會讓被子緊貼在上面而不是融化？桑桑被這個問題搞糊塗了，就“把媽媽在院子裏曬的最厚的棉褲挑出來，穿上爸爸的肥棉襖”。突然，我看到大木箱裏有壹頂父親的大棉帽，也戴在我汗津津的頭上。“就拖著壹根竹竿，在這片空地上，像個小瘋子壹樣，往馬戲場走去。”就這樣，桑桑經常給人創造風景。初讀覺得桑葚很搞笑，但細細品味。不造風景的是桑葚還是桑葚？我們還會喜歡乖巧溫順聽話的桑葚嗎？壹個沒有童真，沒有好奇心，沒有探究思想的童年還叫童年嗎？我們喜歡桑桑，也忘不了桑桑這個角色，因為他長得像個男孩子，他給我們還原了真實可親的童年形象。
小人不怕挫折，能從容走過。挫折和快樂是生活中的孿生兄弟。既然是雙胞胎，無論如何都要面對對方。但現實中，挫折已經成為我們的孩子無法跨越的壹道坎，以至於很多有識之士呼籲進行挫折教育。
在油麻地的孩子中，杜小康就像是壹簸箕黑芝麻中閃亮的白芝麻。家裏的富裕讓他從小就與眾不同:別的孩子只能用壹根細繩當皮帶，他從壹年級就有了皮帶；別的孩子壹年四季只有兩套衣服換，他壹年四季的衣服都很清楚；油麻地的老師都沒有自行車，但他有壹輛完整的自行車。他成績很好，壹直是班長。杜小康就像壹只黑鷹，在秋天的高天裏，悠閑地在他的羊群上空盤旋。但當家道中落，厄運降臨，晴空崩塌如山，“他有父親的悲傷，卻沒有父親的絕望。”挫折給了他更多的財富。在與挫折鬥爭的過程中，他咀嚼著大路黨賦予他的美好而殘酷的話題，他成為了壹個堅強的人。他解釋了男子氣概的內涵。
有面對困難永不放棄的好馬，有與病魔抗爭的桑桑。我相信他們能告訴現在的孩子:壹個真正的男人在挫折來臨時應該怎麽做？
小男人還是有情有義的。“如何感動今天的孩子”是壹個極其重要的教育命題。曹文軒說:“當我們咀嚼這句話的時候，我們覺得我們面對的這個群體是突然崛起的，陌生的，難以解讀的，從而無法接近的。我們甚至會感到壹種無奈，壹種無法適應的焦慮。”從實際情況來看，這種擔心不無道理。我們孩子的情感神經正在萎縮麻木。本來人之常情，現在要靠反哺教育和感恩教育來喚醒他們的情緒。
《稻草屋》描繪了壹群有情有義的小人物。因為禿頂，禿鶴離同學和集體越來越遠。他利用電臺演習和比賽的機會報復別人的輕視和侮辱，換來大家對他更多的厭惡。但當集體遇到困難時，他既往不咎，毅然挺身而出，扮演起偽軍連長的角色。當所有人都沈浸在成功的喜悅中時，他“坐在鎮墩最低的石階上，用嘴咬著手指，努力不讓自己哭出來，卻忍不住從喉嚨裏哭出來，幾乎變成了哭泣。”那個愛哭的少年應該是世界上最美的少年，因為他有壹顆金子般的心。
另外，像桑桑，雖然和杜小康有那麽多糾葛，但是在杜小康最郁悶的時候，他把自己最喜歡的鴿群賣給了壹個叫習字的養鴿人，所有的錢都給了杜小康。西瑪歷盡千辛萬苦尋找因癡呆而失蹤的養母。就是這樣壹群有情有義的孩子，讓我們遺忘已久的那部分，如觸電般緊張起來。
100草房子好句子50句閃，看似，不小心，掩蓋，欺負，滴，摸，聞，不動，放下，餓，壯，強，平衡，平易近人，敬業，巧妙，悠閑，用功，好學。無敵的，泰然的，饑渴的，形影不離的，有條不紊的，有目的的，認真的，目瞪口呆的，奇怪的同床異夢的，苦澀的，含淚的，著名的，巨大的，震撼的。
好句子:
1.白鴿在天空盤旋。那是當時最好的秋日陽光。當鴿子滑過天空時，天空充滿了迷人的白光。這些小家夥，遇到陌生人後，有表演的欲望，展開翅膀在空中優雅地滑翔或者做集體俯沖、翺翔、穿梭。
他看著天空，天空像水壹樣幹凈。月亮好像靜止了，又好像在月光下浮動。桑桑在遠處看到了蔣宜倫和白雀。姜轉身靠在壹棵樹上，用最優美的姿勢。白雀坐在那裏。白雀不敢看蔣宜倫，雙手托著下巴，微微仰著頭，望著天空。月亮照在蘆花頂上，仿佛把姜壹倫和白雀溫柔地包圍在壹個夢幻的世界裏。
3.當桑丘背著桑桑踩著柔軟的稻草走進校園的時候，桑桑看到了站在梧桐樹下的紙月:她的頭發已經被雨水打濕，有些被雨水粘在額頭上，亮晶晶的雨珠滴在她瘦削的下巴上。
4.這條河在窗外。桑桑坐在窗邊，吃著蓮藕，看著窗外。岸邊有壹根電線桿，上面有壹盞燈。桑桑在燈光下看到了雨，斜斜地掉進了河裏，看到了被燈光照亮，被雨水打出來的小水泡。他好像在吃藕，但是吃了很久，那根藕還是那根藕。
5.文幼菊會唱歌，聲音柔和悠遠。它既包含了悲傷，也包含了震撼靈魂的骨氣和韌性。這是壹個小小的紅泥爐，看起來很小。這時，木炭燃燒得非常旺盛。從藥鍋下面的縫隙裏，可以看到炭球，亮得像蛋黃，爐壁似乎被燒成了金黃色的流動泥糊。
6.立在竈臺上的黑色瓦罐看起來很土氣，但似乎很有講究。它簡單的機身配有壹個優雅彎曲的壺嘴和壹個獨特的手柄。
7.沒有壹絲風，桑樹似乎是靜止的。
8.最後，它們首尾相接，仿佛形成壹個巨大的白色花環，圍繞著桑樹旋轉。在桑桑的耳朵裏，是鴿子羽毛飛過天空的悅耳聲音。他的眼睛不停地閃著金屬般的白光。1962年8月的今天早上，油麻地的許多大人和小孩都看到了空中巨大的旋轉的白色花環。
9.四十九天過去了，禿鶴的頭上依然沒有動靜。
10馬上，禿鶴的光頭映出父親手中香煙閃爍的光芒。
11.禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是個徹頭徹尾的小光頭男孩，所以叫禿鶴。
12.墓前有壹大片艾葉，都是從原來的艾地搬過來的。因為孩子們每天都來打水，所以壹個都沒死。它們直立著，在從田野吹來的風中搖晃著竹子，整天散發著它們特有的香味。生活充滿真情實感。在草屋，我看到了讓人落淚的真情。
13，夕陽正把余暉映向天空，把站在磚堆頂上的駿馬映成細長的壹條條。余暉與紅磚的顏色融為壹體，將駿馬染成了濃濃的大地紅。
14，壹片非常大的桑園。壹望無際的桑樹枝葉繁茂，還沒進門，遠遠就聞到了桑葉特有的清香。沒有壹絲風，桑樹似乎是靜止的。
15，桑桑看著壹座座草房，在朦朧的淚光中，它們變成了壹大塊金子。鴿子似乎知道他們的主人明天早上將永遠離開他們，在空中盤旋。最後，它們首尾相連，仿佛形成壹個巨大的白色花環，圍繞著桑樹旋轉。
6.小個子天真好奇，有強烈的探索欲。現在能把鬧鐘和玩具拆開仔細研究的孩子不多了。繁重的學習任務和前進的競技練習擠占了孩子們的好奇空間，現實也不允許他們像桑桑壹樣去好奇的探索未知的世界。
為什麽冰棍會讓被子緊貼在上面而不是融化？桑桑被這個問題搞糊塗了，就“把媽媽在院子裏曬的最厚的棉褲挑出來，穿上爸爸的肥棉襖”。突然，我看到大木箱裏有壹頂父親的大棉帽，也戴在我汗津津的頭上。“就拖著壹根竹竿，在這片空地上，像個小瘋子壹樣，往馬戲場走去。”桑桑經常就是這樣給人創造風景的。初讀覺得桑葚很搞笑，但細細品味。不造風景的是桑葚還是桑葚？我們還會喜歡乖巧溫順聽話的桑葚嗎？壹個沒有童真，沒有好奇心，沒有探究思想的童年還叫童年嗎？我們喜歡桑桑，我們忘不了桑桑這個角色，因為他長得像個男孩子，他給我們還原了真實可親的童年形象。
小人不怕挫折，能從容走過。挫折和快樂是生活中的孿生兄弟。既然是雙胞胎，無論如何都要面對對方。但現實中，挫折已經成為我們的孩子無法跨越的壹道坎，以至於很多有識之士呼籲進行挫折教育。
在油麻地的孩子中，杜小康就像是壹簸箕黑芝麻中閃亮的白芝麻。家裏的富裕讓他從小就與眾不同:別的孩子只能用壹根細繩當皮帶，他從壹年級就有了皮帶；別的孩子壹年四季只有兩套衣服換，他壹年四季的衣服都很清楚；油麻地的老師都沒有自行車，但他有壹輛完整的自行車。他成績很好，壹直是班長。杜小康像壹只黑色的鷹，在秋天的高天上悠閑地盤旋在他的羊群上空。但當家道中落，厄運降臨，晴空崩塌如山，“他有父親的悲傷，卻沒有父親的絕望。”挫折給了他更多的財富。在與挫折鬥爭的過程中，他咀嚼著大路黨賦予他的美好而殘酷的話題，他成為了壹個堅強的人。他解釋了男子氣概的內涵。
有面對困難永不放棄的好馬，有與病魔抗爭的桑桑。我相信他們能告訴現在的孩子:壹個真正的男人在挫折來臨時應該怎麽做？
小男人還是有情有義的。“如何感動今天的孩子”是壹個極其重要的教育命題。曹文軒說:“當我們咀嚼這句話的時候，我們覺得我們面對的這個群體是突然崛起的，陌生的，難以解讀的，從而無法接近的。我們甚至會感到壹種無奈，壹種無法適應的焦慮。”從實際情況來看，這種擔心不無道理。我們孩子的情感神經正在萎縮麻木。本來人之常情，現在要靠反哺教育和感恩教育來喚醒他們的情緒。
《稻草屋》描繪了壹群有情有義的小人物。因為禿頂，禿鶴離同學和集體越來越遠。他利用電臺演習和比賽的機會報復別人的輕視和侮辱，換來大家對他更多的厭惡。但當集體遇到困難時，他既往不咎，毅然挺身而出，扮演起偽軍連長的角色。當所有人都沈浸在成功的喜悅中時，他“坐在鎮墩最低的石階上，用嘴咬著手指，努力不讓自己哭出來，卻忍不住從喉嚨裏哭出來，幾乎變成了哭泣。”那個愛哭的少年應該是世界上最美的少年，因為他有壹顆金子般的心。
另外，像桑桑，雖然和杜小康有那麽多糾葛，但是在杜小康最郁悶的時候，他把自己最喜歡的鴿群賣給了壹個叫習字的養鴿人，所有的錢都給了杜小康。西瑪歷盡千辛萬苦尋找因癡呆而失蹤的養母。就是這樣壹群有情有義的孩子，讓我們遺忘已久的那部分，如觸電般緊張起來。
7.大概100字，錯了也沒關系。謝謝妳。希瑪是秋先生(與桑桑家最近的家族)的哥哥的小兒子。因為秋先生和秋太太沒有孩子，所以他繼承了江南。起初，希瑪因為語言不通而輟學，成了壹名牧童。後來，他應該是娶了秋夫人。
然後邱先生得了絕癥去世了，他的第二個母親精神失常了。西瑪賣掉了所有的羊，治好了她的病。他賣了12棵樹來籌錢買50只羊，並在蓋房子之前開始放羊。剛開始考的時候，蔣壹倫老師說西馬最多只能上三年級，被稱為“江南小蠻子”。
對了，下面這個“禿鷲”應該是“禿鶴”，本名陸鶴。小心誤導讀者。