我的二年級作文1說起我最難忘的同學，那就是我們班的班長。
首先，她很有趣。班長最搞笑的是她唱歌。“——下課的時候，我在哼唱；做作業的時候又哼哼；洗衣服的時候還在哼歌。哦，天啊，誰能幫幫我！我是她最好的朋友之壹。感覺顯示器每天都在嗡嗡響。雖然她有些不會唱，但她自己唱得很好。有時候她會教我們幾句，不用她教我也已經會了。她也有作曲的天賦，偶爾會把歌詞改成搞笑的詞。受班長的影響，我們的好朋友幾乎都在跟著班長學哼歌。
但我最佩服的是班長的壹絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對我也是“無情”的。“不要和斜上方的同學說話！”“不要分心！”“別笑，上課認真點！”班長又嘮叨了。我討厭這種嘮叨，我也喜歡。怎麽說呢？我最討厭這種嘮叨，因為班長要麽把這種“本事”用在別人身上，要麽用在我們身上，唉！這讓我頭都大了。但我也不知不覺愛上了壹種“技能”。如果沒有班長的“本事”，我們的班級會是正規有序的。班長，我愛妳的細致和妳的“技巧”！
我也很看重班長的樂於助人和無私奉獻。“班長！這道題怎麽做？”我疑惑地問。“過來，我給妳看看。”“我當班長最好了！”班長很認真的跟我說了這個問題。在班長的細心講解下，我似乎漸漸明白了這個問題最深層的含義。
我的同學和我的班長是同壹個人，但是她有很多好的品質。我愛她有趣，細致，樂於助人，無私奉獻！
如果我的中文成績還可以，如果我對中文感興趣，我得感謝來自陳文秀的陳老師。
陳老師是我六年級的語文老師。雖然我們在壹起只有短短的壹年，但她對我的影響很大。我的作文能力和朗讀能力都是他發現和培養的。
以她為例來培養我的閱讀能力。在她接手我們班語文之前，我的閱讀能力壹般，和其他同學沒什麽區別，甚至我自己都沒意識到自己有什麽閱讀優勢。但她看到了我的閱讀潛力。於是她把我叫到辦公室，教我如何大聲朗讀。她問我，“妳最喜歡的書是什麽？”我回答說是三國演義。聽了這些，她問我:“書裏是什麽讓妳激情澎湃？”我答應了。她接著高興地說:“妳可以試著把它們讀出來，這樣可以培養妳的閱讀情感！”！試試看！”於是我照她說的做了。經過她的勸說，我慢慢提高了閱讀水平，得到了大家的好評。
而他對我作文水平的提升也不容忽視。我的作文壹般，但我寫得很認真。陳老師覺得我的文筆也有壹定的潛力。於是她對我說:“我覺得妳的作文還有進步的空間。妳的作文充滿了情感，但有時過於誇張，有點失真。雖然寫的不壹定是真的，但是也要加上壹些有意義的話，可以豐富妳的作文。”我聽了老師的話，很快，老師給我們布置了壹篇關於“三國”的作文。我把我的激情作文發了上去。結果她看了擊掌，誇我對人物的分析很有思想，很精辟。我覺得這也是她的功勞。
雖然她不再教我中文，但是聯系斷了。然而，我永遠不會忘記她。就像魯迅永遠不會忘記他的藤野先生。
大家好，我是戴源，我九歲了。我有烏黑發亮的頭發，濃密的眉毛，壹雙銅色的眼睛，高高的鼻子下有壹張油嘴滑舌的嘴。我是白羊座。讓我自我介紹壹下！讓妳更了解我。
我的性格:善良大方。有壹次，我們去上閱讀課，調皮的童攀華趁我不註意，故意用腳拌我。我沒看到，我摔倒了。當時我的頭差點撞到滅火器的頂角。我站起來，很生氣。童攀華在旁邊說:“對不起，對不起。”當時我看到了童潘華的恐懼。我心裏知道童攀華是故意的，但是看到他的恐懼，我心裏就想起了壹句話:原諒別人就是幫助別人！我原諒了他。
我的愛好:閱讀和聽音樂。我非常喜歡閱讀。就連書房的書櫃也不能幸免。每次爸媽出門，我都會跟他們說:“別忘了買書！所以我爸媽經常叫我書呆子。有壹次，該睡覺了，我還在看書。我媽過來說:“親愛的女兒，該睡覺了。我明天再看！”“我不想，但我不知道怎麽讓我媽媽生氣。於是，趁我媽不註意，我偷偷拿起壹本書，塞進肚子裏，回房間睡覺。我上了床，拿起書讀了起來。誰知，我媽早就放哨了，偷偷來看我是不是在看書。可惜被我媽發現了，我媽很生氣。我只好不情願地放下書去睡覺。在父母的手機裏，在父母的電腦裏，在我的電腦裏，都有我錄的音樂，點的歌，多得像天上的星星。
然而，我最大的缺點是粗心。有時候會忘事，脾氣時不時好壹點。以後我壹定改掉這些壞習慣，在同學眼裏做個榜樣！
這就是我。大家都清楚了嗎？如果妳想更了解我，那就來認識我吧！在深圳寶安區松崗第二小學，41班！
我小學生活的第三個暑假就要結束了，我覺得這個暑假有個性就好。
暑假剛開始，我家搬到了五裏店附近的壹個小區。小區環境真的很美。草坪綠油油的，小樹生機勃勃，草坪中間還有水泥路。讓我開心的是有遊泳池，羽毛球場，籃球場等可以鍛煉身體的地方。
剛放了幾天假，天氣變熱，小區的遊泳池開放了。我早早吃完晚飯，和父母壹起去了遊泳池。我迫不及待地跳進遊泳池，感覺真的很酷。然後因為好久沒遊了，還是有點害怕。我鼓起勇氣，仔細思考了老師說過的動作要領，舉起浮板，向對岸遊去。過壹段時間，我就可以在泳池裏自由來去了。我在池子裏遊了壹個多小時，天已經黑了，我甚至不想離開。
那天吃完飯，媽媽又帶我去了籃球場。碰巧遇到壹個同學，於是我們壹起練習射擊。籃圈比我們平時扔的要高很多，但是我扔的是第壹個球，高興的我壹下子就有了動力。我瞄準籃筐投了壹個球，但是籃球只碰到籃筐就彈了出來。我想:再投壹個，壹定能贏。但是第三個球還是沒有進球。我仍然沒有氣餒，我投了更多的球。就在我快要絕望的時候，我進了第二個球。之後連續進了6個球。我媽看到也很開心。她壹個接壹個的誇我，給我爸爸發消息報喜。
假期即將結束。我不僅按時完成了老師布置的作業，而且感覺比以前好多了。妳相信我嗎，讓我們在學校進行壹場比賽？
如果妳來我家，妳壹定會見到我的父親。他是壹名英語老師，個子不高，留著黑色短發，戴著壹副眼鏡。從遠處看，他顯得很威嚴。
我父親喜歡閱讀和學習。他孜孜不倦地學習，廢寢忘食。有壹次，我睡著了，他還在外面看書，壹邊看壹邊寫東西。媽媽叫爸爸早點睡，爸爸說:“我要看完這本書才睡覺。”他房間的書架上堆滿了書。有時候，他會帶我去圖書館借書。
他是壹個愛笑的人。有壹次我對他說:“我們來玩拔河吧！”他說:“好吧！”於是我們開始玩。壹開始拉不出來，後來拉出來了。我父親突然大笑起來。我好奇地問:“有什麽好玩的？”相反，他笑得更厲害了。看到他的笑容，我和媽媽都忍不住笑了。我們是多麽快樂啊！我覺得他太愛笑了，笑起來很可愛。
然而，我的父親有時會非常嚴格。有壹次我考得不好，他皺著眉頭對我說了幾句難聽的話，讓我壹整晚都很難過。所以我下定決心以後不要讓他失望和生氣。我覺得爸爸的臉是千變萬化的，有時候會下雨，有時候會晴天，有時候會陰天，有點讓人捉摸不透。想看就來我家吧！
爸爸是壹個愛學習的人，也是壹個愛好廣泛的人。我愛我的父親，我為有這樣的父親而驕傲。
周六把作業都寫完了，難得放松壹下，放輕松心情。
下午邀請了幾個同學，壹起出去打球。在我看來，這是最好的。午飯後，我出去了，在門口遇到了我的同學。我興致勃勃地去學校打球。
壹路上我們有說有笑，聊我們的初中老師，聊我們的學業進步...
在路上，我遇到壹個流浪漢，在房子下面乘涼。他似乎很渴。我們每人捐了五毛錢，給他買了壹瓶水。他非常感激我們。當然我們也很開心，覺得自己做了壹件好事。
慢慢地，我們走到學校，跑到操場，開始打球。好久沒玩了，這次很期待。然後，我們分組，遊戲開始了。我拿到球，認真地射門。球甚至碰不到盒子的邊緣。畢竟我剛剛傷愈。我已經恢復了狀態。雖然我的技術不如以前了，但是和那些新手比起來還是過得去的！
不久後，又來了壹群人，問我們:“要不要壹起玩？”很多人都很有趣，於是我們就同意了。我們倆實力和技術都差不多，相信會是壹場激烈的比賽。我們打了全場，非常刺激。
我們先發球，慢慢進攻。球到了我手裏，我順手壹扔，球進了。我們都覺得不可思議，對手也拍手叫好。然後，我們打得越來越流暢，放松，放開比賽，壹個又壹個進球，我們都很開心。隨著時間的推移，我們壹直玩到下午四點半。這是最開心最幸福的壹場比賽，我們都記得。之後我們在學校門口分手，大家都希望下次能壹起玩。
初中的生活學習雖然辛苦，但只要註意調整自己，偶爾放牧心情，做壹些開心快樂的事情，勞逸結合，就能更好地學習。
放牧我們的心情，順便做做好事，為我們的未來學習鍛煉。
每個人都有自己的天空，可能是綠地，可能是遊泳池，也可能是操場跑道。然而，我的天空是我家門前的籃球場。
小時候父母牽著我的手在籃球場上打球。在陽光下，我們扔沙袋，打鴨子，跳繩。法庭承載了我童年的記憶。那時候籃球場就是我的整個天空。
長大後，我和籃球場的關系越來越密不可分。每天放學回家，我都會邀請我的朋友去籃球場上打球，我們的笑聲總會彌漫在球場上空。我和朋友們笑著把球拍放到籃下，然後用盡全力把球扔了上去。隨著籃球在籃板筐下飛舞，總會響起壹連串銀鈴般的笑聲。而那個把球扔出去的小夥伴也忍不住笑了，然後跑過去彎腰撿了起來。如果兩個孩子在搶球的時候不小心把球撞出界了，那麽肯定會有壹個孩子說:“我看到是妳！””“胡說！妳做到了，”然後兩個人異口同聲地笑了起來。那個時候，籃球場是我和朋友壹起打球，盡情歡笑的地方。那時候籃球場還是我的整個天空。
初中以後，難免會有難過的時候。那時候，我會默默的拿起籃球，走向球場。大風裏，暴雨裏，烈日下，壹個人打球，投籃，練習運球。用不了多久，我心中的不快就會消失。此時我也意識到，無論有多少地方讓我傷心難過，這個籃球場永遠是我最真誠的朋友，讓我在失落中重新找到方向，在失望中重新看到希望和光明。
籃球場雖然不再是我的全部天空，但它的地位無可替代，它依然是我最依賴的天空。
天空是什麽？天空是能給我們帶來快樂，永遠不會離開我們的地方。
每個人都有自己的天空，我的天空就是家裏的籃球場。
我的二年級作文8每個人的心情都會因為自身環境的改變而改變，我也會，只是每個人的成功經歷不壹樣。
剛考完月考，排名上周才知道。
還記得上周的班會，老師領著成績單走進班級。班上的每個人都很緊張。老師說我是班裏第壹，年級第二。得知這樣的結果後，我很驚訝，因為沒想到會取得這樣的成績，也因為班裏還有比我優秀很多的人。我也擔心下次考不好會被嘲笑，會很沒面子。轉念壹想，去年獲得諾貝爾文學獎的莫言不也有同樣的身心經歷嗎？但是人從來沒有被挑出來壹個破綻，因為莫言讓自己變得更好了，我可以向莫言學習！我也可以讓自己做得更好，不讓別人發現任何缺點，但這不是嘴上說說就能做到的，是需要行動的。
人生就是這樣。只有勇敢地在生活中采取行動，才能讓自己做得更好。
成長也會讓妳越來越成熟，讓妳認識到自己過去做的有多蠢，從而改變自己，讓自己變得更好。其實在生活中，妳存在的每壹秒都在成長，都在默默的改變。改變會讓妳越來越好。只要妳努力，妳就會改變。
成長是什麽概念？可能還是有人會問這個問題。就像我上面說的，我們每壹秒都在成長，逐漸踏上人生的臺階。無論是瑰麗的印記還是黑墨，妳都得承認自己長大了。
每個人心中都有壹個夢想，因為有夢想可以讓妳驕傲，讓妳有進步感，讓妳有追求感...讓我自豪地告訴妳我的夢想:我的夢想是成為壹名偉大的科學家。雖然我現在的學習成績不怎麽樣，但是只要我努力，我的夢想總有壹天會實現的，因為我堅信只要我有毅力，最終壹定會成功。俗話說:“只要功夫深，鐵杵磨成針”！現在帶妳進入另壹個世界——我是科學家——20xx年。
早上，我起床，拉出壹個抽屜，按下壹個按鈕。墻上出現了壹個屏幕，上面有許多衣服。我看到合適的衣服就說，停！那件衣服將穿在我身上。我走出臥室，乘電梯下樓。我覺得做飯太麻煩，就發明了壹瓶“隨時溫飽”。功能是:只要吃壹個，壹個月不吃也行。我吃了下壹個，坐了我發明的車——超音速，每秒能行駛1000公裏。轉眼間，我到了我的實驗室——奇鳥實驗室，裏面有妳只要想不到就做不到的東西，包括壹個聰明的管理員——貝貝。“貝貝”和人沒什麽區別，但是仔細觀察的話差別可大了，因為“貝貝”聰明能幹，經常幫我完成很多實驗。“杜...杜（姓氏）...杜……”電話響了，我接了起來。原來科學院找我商量了點事，我壹眨眼又到了超音速。
開了壹下午的會，回到家已經是晚上了。我累了，在床上睡著了...雖然這只是壹個夢，但我相信我的夢想總有壹天會實現的！為妳的夢想加油吧！
我二年級作文10人的生活有很多煩惱。可能我說我的煩惱，妳可能會說很多人都有我的煩惱。不用說，很多人已經知道是什麽了，就是學習的煩惱。我不害怕。這是為什麽呢？因為我懶。
但是，就在經歷了幾次大的問題和困難，以及老師的批評之後，我開學時那種百折不撓的意誌已經消退了很多。不僅如此，我對外界的抵抗力也太弱了。也正是因為這個問題，我經常在課堂上和附近的人說話，或者思考壹些課外的事情，或者制造壹些小間隙，讓我從那時候開始上課經常聽不懂。不懂之後，回家就不寫作業了。不會寫就不會問，也沒有戒心。而是抱著知道的多，知道的少的想法，所以總可以說是混著學的，連假期都沒有好好補習。
這是如此的煩惱以至於我都沒有勇氣去死。
名言曾經說過，世上無難事，只怕有心人，
大家都知道這意味著什麽！世界上沒有做不完的事，克服不說話的困難的人！恐怕是人們沒有努力去完成和克服吧！
不僅僅是對於我學習中的這個問題，每個人都應該抱著任何時候都沒有終點的想法，不管在做什麽，都要完成任何事情，克服任何困難！
雖然不是我做的，但是我知道這個道理，也許正是這種懶惰教會了我這個道理！
我的二年級作文11我是壹名二年級學生。我十三歲，高個子，皮膚白皙。唯壹美中不足的是我微胖的身材。
我的學習不太好。我勉強可以說是個壹般的學生，但是班裏每個人都說我是個壹無所有的窮學生。我得翻個白眼，去辦公室補幾次作業就行了。那我呢？
另外，誰說我什麽都不是，沒有優點？小姑娘，這裏有幾個優點給妳看看。
繪畫專家:
我要用三尺筆畫出七尺無敵的位置。
如果妳在鄉下看到壹個女孩背著畫架走來走去，沒錯，就是我。我非常喜歡繪畫，尤其是靜物肖像。雖然我沒有接受過什麽專業訓練，但是我的畫技確實不錯。好幾次，我嫂子來我家看我畫的畫，頻頻點頭稱贊，然後壹臉惋惜的對我媽說:這孩子不學畫畫真可惜。
學者:
讀書破萬卷，下筆如有神。
我很喜歡讀書，這壹切都源於語文老師的壹句話。這本書有自己的黃金屋。那時候我真的很天真，以為書裏有金閃閃的黃金屋，求媽媽買幾本書看。看完壹本就找不到另壹本了，不知不覺看了很多書。隨著年齡的增長，我明白了，書上並沒有所謂的黃金屋，但我發現了比黃金屋更重要的東西——知識。
熱心的:
班上熱心人，有什麽需要我幫妳。
我在班上是個熱心腸的人。比如哪個同學忘了帶筆或者尺子，我會毫不猶豫的借給他們。每當他們說謝謝的時候，我總是搖搖手說不值壹提。我的熱心腸在班裏是公認的。
這就是我。作文
我的二年級作文12陽光總是那麽燦爛；明天總是壹個遐想；夢總是讓我著迷。
在夢裏長大，幸福是我不變的印記。夢裏長大，勤奮是我的主旋律。
夢想，我們年輕的時候，總會夢想自己是幸福的。是的，我們長大了，總會想著怎麽努力。十三歲的我，壹直有夢想，夢想著自己輝煌的未來。
有人曾經說過:長大不是讓褲子變短，而是要有遠大的夢想，這證明妳真的長大了。
小時候壹直希望它長高，(當然這不是長大的標誌)，夢想著快樂的長大。直到有壹天...
這壹天，陽光明媚，我高高興興地騎著我的“小寶馬”去上學。等我到了學校，看看課程表。今天有作文課。老師會要求我們做什麽？我看著語文老師帶著大大的問號來上課。老師什麽也沒說，只是在黑板上寫下了“我的夢想”四個大字，突然我就那麽鄭重地碰上了“夢”，腦子壹片空白。時間在流逝。我還是無語。我開始四處尋找，希望能從同學的作文中得到壹點提示。老師開口了:“同學們，我知道妳們什麽都沒寫。我就是要妳這個班有夢想！”"
老師的話鏗鏘有力，他離去的背影讓我為自己找到了航標。
夢想是我們的航標，指引著我們的方向和動力。
從今天開始，讓我們在夢想中成長，在夢想中起航！
我二年級作文13是朋友間的友誼；兄弟是玩伴；老師是姐妹；父母相親相愛。我父母的不同。
我媽媽對我很嚴格。考試失利的時候，我希望得到嚴厲的媽媽的照顧，卻被媽媽訓斥和冷落。父親對我很好，教我什麽是錯，下次怎麽明辨是非。我有時為自己感到難過，被這樣對待是不公平的。但是有壹天，我知道我後悔了。那天下著毛毛雨。它在我的傘裏歌唱。我像往常壹樣回家了。突然，壹輛車從馬路對面飛馳而過，路邊的水花隨之舞動。“啪-啪”水花濺到我身上，猛的壹擊，我的身體立刻癱瘓，倒在泥坡裏。因為傘插在土裏，我的命保住了。但是被雨水沖刷久了，傘就無能為力了。
在我瀕臨絕望的時候，我看到了壹個身影，婀娜的身材，有點瘦，水汪汪的眼睛，黑到發白的頭發。-她是我媽媽！
所以，我得到壹個啟示，我媽不是故意冷落我，因為我不該做的是錯的；但是我爸爸和我媽媽不壹樣。我為父親的好而高興，卻忽略了母親對我的愛。半夜，她偷偷幫我蓋被子。寒冷的冬天，她給我熱水，我媽自己洗冷水。為什麽這冷水在我手裏這麽冷？
我現在終於知道了，1。因為我的名字叫黃，我出生在冬天，而“葉”字幫我保暖。2.我媽說:“我是幸福之神。”我想我可能是“幸福之神”，爸爸是“飛天之神”，媽媽壹定是“愛神”。因為我是家裏的“開心果”，父親為我撐起壹片天空，母親視我為“金鉆”。
我愛妳，不分黑白晝夜；不管天會塌下來；無論死亡的到來。我愛妳！父母，我願意用壹生守護妳們！
我的二年級作文14人都是在輪回中度過壹生的遊客，壹勞永逸。在水上航行有多顛簸，只看擺渡人的做法。現在，我們能在水上行走是多麽幸運。
直覺在初夏來臨，收音機裏的內容千篇壹律，路上的行人行色匆匆，我們口中的壹句話變得像我壹樣頻繁而平淡，只覺得又壹場戰鬥要來了。
似乎水面上的急流正在逼近。不知道高三的學長學姐們練的夠不夠？
很多年前，恰逢表哥高考。那時候我還是個小學生。那只是當年那月“壹走了之”的迷茫和釋然。現在想想，拿在手裏又輕又重。
我見過戰場的混亂，滿大街的白色書籍紙片和震耳欲聾的歡呼聲，讓我們象牙塔裏的心躁動不安，我在想多少年後，我們還能如此狂妄瀟灑，轉過頭來，書桌上是壹座作業的小山。
我在網上和書上看到很多人，抨擊讀書之痛，不滿教育之重，但我不認同。韓寒這壹代不是沒有，但是有幾個像韓寒這樣的嬉鬧者可以隨便沖妳露齒壹笑？
我不碰撞也不逃跑。前天我問同學們以後的去向時，他們大多喊的都是“以後出國”“中考和高考壓力太大”“想走壹走”之類的雞毛蒜皮的小事。我又問:“為什麽不去面對？”他們楞住了，過了好壹會兒才回答:“未知太多了，妳不覺得很可怕嗎？”
不。跌跌撞撞的成長，痛苦是它的本質。我害怕，我也害怕人們會在湍急的河水面前絆倒，當我濕漉漉地掙紮上岸時，別人會漂走。
可是什麽過程能讓我們像這個男人心煩意亂的痛苦壹樣哭笑不得呢？我喜歡這次冒險。因為，在人生的長河中，掌握弓尖的是我們自己。
所以，我只希望我握竿的手不要顫抖，不能浸在汗水裏，微微彎腰站著，船就漂走了。在時間的長河中，我總是穿過乘客的圈子，義無反顧地走過顛簸。
我的二年級作文15我喜歡音樂，有電子琴，雙排鍵，小提琴，葫蘆絲。就像在家裏開了壹個小型的樂器博物館，但是感覺少了點什麽，比如鋼琴。
我學的是雙排鍵，也叫電子琴。手指不需要太大力氣，輕輕壹碰就能發出聲音。平時練習的時候不在手型上下功夫，手型打得不好。
去年我獲得了小文音樂“全國萬人選拔賽”雙排鍵兒童組三等獎，學校獎勵了壹把電子琴。我對我媽說:“妳壹定要獎勵我壹架鋼琴嗎？”妳看，我第壹次拿這麽高的獎！”“切！好好練習妳的雙排鍵就好，不要三心二意。另外，我們家鋼琴放哪？“我媽媽回絕了我。
第二天，我開始整理我的房間，並試圖為鋼琴騰出空間。找個好位置讓媽媽看看。“把桌子搬到裏面去。如果沙發壞了，就把它搬走。剛好夠彈鋼琴。”母親沈默了，環視了壹下房間，說:“我怎麽會有多余的錢買鋼琴呢？”？王老師還說要帶妳去美國，妳要鋼琴。只能選壹個。”“我選鋼琴！”我斬釘截鐵的回答:“鋼琴壹萬左右，可以用很久，而美國只能去壹次，而且要多花！"
但是媽媽還是不同意。我不得不去找王先生。“好！我正準備告訴妳，小文老師要開大師課了，機會難得。家裏沒有鋼琴可怎麽辦？回頭我給妳媽發個微信。”我欣喜若狂。媽媽剛從外婆家回來。“妳猜爺爺答應給妳獎勵才這麽開心？”
幹得好！我的鋼琴計劃要實現了！我有買琴的錢和學費，有彈琴的地方，有幫我說話的人，除了“樂器之王”。我故作鎮定地對媽媽說:“打開妳的微信，王老師要見妳！”
幾周後，“樂器之王”真的來了，莊嚴地站在客廳裏。那個星期二，我的心情就像門外的太陽。