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讀《二泉映月》五篇隨筆

讀後感是指讀壹本書、壹篇文章、壹段文字、幾段名言和壹段音樂,寫壹篇有具體感受和啟迪的文章。讀後感也可稱為讀書筆記,是壹種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之壹。簡單來說就是看完書後的感受。以下是我收集的五篇關於《二泉映月》的反思隨筆,歡迎大家參考。

“二泉映月”隨筆五篇(1)

每當我聽到著名的二胡曲《二泉映月》時,都會從音樂中感受到壹種憂傷。讓我的“盲”和“聾”心情放松開放?讓我的心情豁然開朗,給我指路,給我信心和勇氣。

原來,這首二胡曲《二泉映月》是著名的民間音樂家阿炳創作的,他雙目失明。阿柄的真名叫華。出生於江蘇無錫,1894,4歲喪母,自小住在姑姑家。他經常受到姨媽家的歧視和侮辱,這讓他幼小的心靈備受摧殘。從11歲開始,跟隨熱愛音樂的父親學習音樂藝術,學到了紮實的基本功。21歲時,他患了眼疾,35歲時雙目失明。早期也做過道士。因為跟民間藝人學藝術,用民間音樂改編道教音樂,被道教開除,成了街頭乞討的流浪漢。他在1950永遠地死去了,被埋葬在地下。

雖然他已經離開了我們,但他依然活在我們心中,他創作的歌曲依然在音樂藝術中經久不衰,被人們傳誦。通過我對華的了解,我認為他壹生坎坷,但他並不認為這是對他的詛咒,而是對他的祝福。他將這些困難視為自己兇猛前進的動力,以毅力與病魔抗爭,創作出名曲。我應該向他學習虛心、執著奮鬥的精神、毅力和勇氣。

這是壹個人,壹個勇敢的人,讓我們永遠記住他的名字,呼喊他的名字?華·。

“二泉映月”隨筆五篇(2)

阿炳是個小個子,從小跟隨師父學習二胡多年。

無錫惠山腳下有壹口清泉,被稱為“天下第二泉”。那壹年,師父帶小阿炳去二泉。這時候,月光照在水面上,就像壹堵無瑕的墻在下面下沈。

師父靜靜地聽著泉水流動的聲音。師父突然問阿炳,他有沒有聽到水聲中有什麽美妙的聲音,但當時阿炳還小,沒有聽到什麽美妙的聲音。師父說他還小,以後會明白的。

10年後,阿炳已經長大,師父也已經過世。阿炳因眼疾而失明。壹天,他在鄰家少年的幫助下,來到二泉和師父壹起賞月。二泉裏的風景還是那麽美,但是阿炳已經看不到了,只有潺潺的流水聲縈繞在阿炳的耳邊。

聽著水聲,阿炳回憶起師父說過的話,想起自己坎坷的人生經歷。突然,他似乎聽到了各種對命運不滿的聲音。他情不自禁地拿起二胡,憑著靈感和情懷,創作了壹首不朽的名曲《二泉映月》。

阿炳的生活真可憐。他從小就不得不和師父壹起當藝人。我無法想象師父去世後,身患重病的阿炳作為藝人生活有多艱難。他能在水聲中聽出自己的感受,他能用二胡優美的音樂表達自己長期積累的感情,這也是我佩服他的原因之壹。況且他在困難面前不屈不撓的精神不僅讓我敬佩,也深深的激勵了我,教會了我在任何情況下都不要放棄,要憤怒,要堅強。

“二泉映月”隨筆五篇(3)

又是壹年月圓。遙望高月,知不知道宮中嫦娥依舊下落不明?我斜靠在竹椅下,在月光下自得其樂。

涼風輕吹,我心飄飄,猩紅輕濺。這時,我既沒有李白《我唱》的閑情逸致。月亮鼓勵我,我跳舞。我的影子滾落後”也沒有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼。我心無雜念,心如止水。

打開收音機,壹首二胡曲流入我的耳中,緩慢而輕柔,像壹股水流,又像壹層薄霧無形地纏繞著我。我的眼睛漸漸模糊,就像置身於氤氳的於朦朧,那麽輕佻,又那麽優雅。淡淡的月光,委婉的節奏,讓我分不清是在夢裏還是在現實裏。不敢輕舉妄動,怕會像壹觸即破的水晶球壹樣破壞和平的環境。我只有時間睜開眼睛,拍下月亮的剪影,傾訴我的心聲。壹曲終了,我慢慢睜開眼睛。月亮還是那麽圓,夜還是那麽靜。余音繞梁,在我心中蕩起漣漪,久久不能平復。但是這首歌怎麽會有壹絲悲傷呢?難道這意境只是寄托在朦朧的月光上?

西樓月滿花。收音機裏傳來主持人親切的聲音,他驚呆了。原來是同鄉阿炳的傑作。我認真聽著主持人對他生平的介紹,心開始顫抖。顫巍巍的心弦譜出的曲子,是那麽的令人回味,令人心碎。在那個黑暗腐敗的社會裏,阿炳從不害怕!他陶醉在自己的小宇宙裏,享受音樂的寄托。雖然他是隱形的,生活在無盡的黑暗中,但他的內心永遠充滿光明,他的行動可以告訴世界,他的作品可以告訴世界!

“桂花浮玉,正月街,夜涼如洗。風滿眉寒,人在水晶宮。蛇龍之殤,觀之尷尬空靈。”這首《念奴嬌》。中秋節對月亮是我唯壹的愛,現在我感到更加荒涼。阿炳度過了多少蕭瑟的春秋?他不斷的磨練自己,終於破繭成蝶,拍打著夢想的翅膀,飛向自己喜歡的音樂。比起那些穿著文藝的富家子弟,他們最後只能手握冰冷的文字,也無法阻擋已經逝去的青春。只有這隱鏡花的流年,從春到冬的壹路相伴,終將成為佳作。如此大的反差意味著什麽?我應該考慮壹下嗎?

倒壹杯濃茶,捧在手裏,輕輕吹壹吹再品。夜風吹倒回憶,莫名的情緒悄悄溢出心頭。當我還沈醉在美妙的旋律中時,我在想,有多少像阿炳壹樣的人在過著艱苦的生活,而我卻在享受著奢華的生活,思緒難以平靜。

喝壹口茶,品阿炳的蕭瑟社會,喝兩口茶,品阿炳不屈的品質,喝三口茶,品阿炳筆下的苦澀?

而這個代表作就是《二泉映月》。是的,二泉映月,更多的是映在心裏。那優雅卻又無盡悲傷的音樂,洗滌了我的靈魂,升華了我的品質。阿炳的精神已經經歷了生死,他的靈魂已經達到了不可觸及的境界!

月下,壹縷月光輕輕的灑下,為我織了壹條銀紗,輕輕的蓋在身上。今晚,阿炳壹定在我的夢中。

《二泉映月》五篇(4)

今天,老師教我們課文《二泉映月》。

在文中,我最欽佩的是阿炳面對挫折不屈不撓的精神。

是的,在挫折面前,只有不向災難屈服的人,才能屹立於世。

雨水打在花上,把花撒得滿地都是,但是落花不會因為妳的悲傷而重新出現。洶湧的長江,包容了壹個又壹個靈魂,卻不會因為妳的遺憾而復活。

在挫折面前,無論妳怎麽感嘆,哪怕妳哭了三天三夜,妳犯下的大錯也無法挽回。悲傷是沒有用的。只有把悲傷轉化為奮鬥的力量,我們才能享受成功。

坎坷或挫折,與其被人打敗,不如被人打敗。什麽是困難?什麽是失敗?古往今來,沒有壹個名人在獲得成功的果實之前,嘗過挫折的苦澀。

愛迪生發明電燈時,經歷了成千上萬次的失敗,終於發明了電燈。《左氏春秋》是左丘明失明後所作。越王勾踐用盡全力,只用三千士兵就攻占了吳國。存在

在世界浩瀚的歷史海洋中,面對挫折不屈不撓的人比比皆是。人生旅途中難免會有困難。面對困難,妳可以難過,可以憤怒,但不能失去信心。

面對挫折,戰勝自己。這是對意誌和勇氣的考驗。莫邪之劍只有經過火的鍛造才能成為名劍。絢麗的彩虹,只有經過風雨的洗禮才會出現。讓我們笑對挫折吧!成功總是隱藏在挫折的背後!

“二泉映月”隨筆五篇(5)

第壹次欣賞《二泉映月》的時候,我被那種憂郁和悲傷震撼了。復雜的情緒交織模糊,總可以以“悲傷”打頭。播放悲傷和渴望,寫下作者苦澀的心聲。《以歌代詞》講述了阿炳的奇幻人生。享受過後,內心久久不能平靜。閉上眼睛,全神貫註。恍惚中,我依稀看到壹條線還在無盡的黑暗中顫抖。運動累了,心卻靜不下來。這可能就是這首歌的魅力吧。當時我是這樣想的。

這壹次,我又激動地聽了壹遍。“這首歌第二遍還會這麽震撼嗎?”我疑惑地問自己。話音剛落,音樂就開始了。我聚精會神,靜靜地聽著。壹個緩慢而沈重的開始讓我的心顫抖,真的很寒心。繼續聽下去,內心會莫名其妙地生出壹種彌漫在人們心中的悲傷和苦惱。似乎心隨曲調而變。這種“追隨”的感覺是如此微妙。這首曲子似乎詮釋了“二泉映月”這個華麗的名字。閉上眼睛,用心聽。眼前浮現出壹片荒涼的景象。壹個中年盲人,身上掛著各種樂器。月光是溫柔的,傾瀉而下,清冷的月光在那個人身上更美。他滿臉皺紋,飽經風霜的臉上明顯流露出憂郁。當時我是徹底失望了。那雙向往未來和美好很久的眼睛,凝視著殘月下美麗的春天,水映殘月。冷嶽、冷水,更激起了他內心的自責和愧疚。就這樣,在壹條狹窄的巷子裏,壹個脆弱無助的身影在倒映殘月的春光旁久久停留。

或許正是這首歌的魅力,讓心聽得更安靜。眼睛周圍的壹切都是暗淡的,光只是輕微的。集中精神,用心看向遠方,線條的波浪越來越近。隨著音樂的節奏,它上下移動。下面是壹個湖,光暈隨著線條有節奏地擴散。臺詞跟著旋律,水暈了臺詞。就這樣,他們默契地配合、結合。

這壹切都來自於旋律。這種微妙的旋律生動地表達了作者的悲傷和憂郁。這是為了襯托他對未來的美好憧憬和向往。這首曲子是用無言的文字寫下阿炳坎坷的壹生,警示後人不要重蹈覆轍。